学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>近些年来,教育收费一直是社会关注的焦点问题,也是群众关心和反映的热点问题,又是各级政府治理的重点和难点问题。几年来,崇文区物价局的有关同志对中小收费进行了检查,2000-2001年,检查了崇文区内的63所中小,查出违纪金额1,207,033.77

  • 标签: 价格管理 社会关注 标准收费 教育经费 公办民助 教育事业
  • 简介:最近召开的全国纠风会议,对教育收费提出了要实行13项禁令。笔者认为,这13项禁令很有针对性,抓住了群众关注的热点问题,表明了中央治理学校乱收费的坚强决心,提出了治乱的有力措施,非常及时,非常重要。物价部门如何落实上述精神,笔者为此特提出以下建议。

  • 标签: 中小学校 教育收费 收费管理 对策
  • 简介:从今年开始,外地和农村来新疆玛纳斯县城上学的学生,一律不再收取借读费,至此,校园里叫了多少年的“借读生”如今在玛纳斯不复存在。据介绍:玛纳斯县中小取消借读费在全疆属首例,在全国也属首例。家在广东他乡的陈思思,现在县二中上初一,她和弟弟几年来一直交借读费,每年在3600元,如今取消借读费,她特别高兴。她说:“父母再不用为我们

  • 标签: 玛纳斯县 新疆 中小学校 借读费 流动人口
  • 简介:随着社会和时代的发展,书法教育已成为当代教育的重要组成部分,然而我国书法教育的发展尤其是西部地区较为落后,现状让人担忧,而书法教育的重要性日益凸显.有些省份已将书法列入中小生必修课,书法教育也从学校延伸至社会各个层面,引起全社会的关注.

  • 标签: 中小学 书法教育 现状分析 对策
  • 简介:教育收费已成为当前社会各方面议论的热点,今年国家教育部、国家计委、国家财政部、省教育厅、省物价局、省财政厅发出关于坚决治理中小乱收费的通知,各地都根据文件精神进行贯彻落实。文件对目前中小收费中存在的问题进行了规范,对收费的范围、项目进行了限定,有效地减轻了学生家长的负担。据测算,我市市区学校实际减少收费收入达1500万年/年。但取消不规范的收费项目后,对学生家长和教育部门有何影响?哪些收费还需要进一步规范完善、哪些收费需要重新进行审查?带有这些问题,我局对秀城区文教体局及近20所中小进行调查了解,并就有关问题进行了研究和探索。

  • 标签: 中小学校 乱收费 治理 对策
  • 简介:中小企业作为国民经济的重要组成部分,发挥着积极的作用,但是由于各种原因,我国中企业普遍存在着融资困难的问题,文章就中小企业融资现状作一探讨,分析了我国中企业的融资现状和融资渠道以及融资难的原因。

  • 标签: 中小企业 融资 现状
  • 简介:国中企业融资方式按可获得性由易到难排序依次是商业信用赊欠、内部融资、银行贷款、民间借款、商业票据和发行股票、发行债券。本文主要探讨在中小企业发展过程中外源融资的情况,不包括将企业税后利润留存以扩充资本金等内源融资的方式。

  • 标签: 中小企业 融资现状 企业发展过程 发行债券 商业信用 可获得性
  • 简介:改革开放以来,我国中企业如雨后春笋般蓬勃发展起来,中小企业在我国经济生活中的位置越来越重要,已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。然而,我国中企业融资难的问题却日益突出,成为中小企业快速发展的一大"瓶颈"。本文就我国中企业融资难现状及存在的问题进行分析,并提出解决对策。

  • 标签: 中小企业 融资 金融机构
  • 简介:强调保护中小投资者权益是我国证券监管工作的重中之重.而中小投资者的过度投机行为加重了对其自身的伤害,这种过度投机行为不容忽视.本文通过对我国中投资者投机行为成因的分析,提出了解决问题的相应对策.

  • 标签: 中小投资者 投机行为 基金托管
  • 简介:中小企业融资困难困扰各国政府、各国实业,是一个世界性难题。本文在批判地继承了学者们的研究成果,从中小企业自身的状况,例如企业内部管理水平低、产品技术更新缓慢、市场竞争力较弱等以及中小企业所面临的融资困难的情况,其中包括自身条件限制的问题,银行贷款方面的问题以及政府对整个融资宏观调控的问题,还有就是中小企业在我国的融资现状这几个方面的充分调查了解,对中小企业融资所面临的难题的原因进行深刻地剖析,较为系统地提出了解决中小企业融资问题的对策与建议。

  • 标签: 中小企业 融资困难 融资渠道
  • 简介:1.严格执行“一证一册一据加公示”的收费管理制度,做到“三个相符合”,即:收费许可证上的收费项目、标准与收费公示牌上的项目、标准相符合;学生缴费手册上填写的收费项目金额与收费收据上的项目金额相符合;收费收据总额与学生缴费总额相符合。严禁学校巧立名目、提高标准、扩大范围乱收费。期末按实结算课本、作业本、教辅资料费后,学校如实填写学生缴费手册。

  • 标签: 中小学收费 长效监督机制 收费管理制度 学生缴费 收费项目 项目金额