简介：高校国际贸易专业是实践性很强的专业，而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课，目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法，对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。

简介：电工电子技术是高等学校电子专业,机电一体化,数控专业、计算机相关专业的一门重要课程.本文介绍了电工电子技术课程的一些教学改革方向,在实施过程中的具体操作,以及一些改革想要实现的目的.

简介：药理学实验是我院面向生物制药专业本科生开设的基础实验课程.结合东湖学院学生实验课堂现状,从课前预习,课中实验过程,提高学生兴趣等方面给出了药理学实验教学发展的建议.

简介：高级财务会计课程是继中级财务会计课程之后应用技能型院校会计专业的又一门专业课程,该门课程教学内容多、难度大,改革其教学方法与教学手段对提高教学质量具有重要意义。针对高级财务会计课程教学过程中存在的问题,提出以下改革措施：确定应用技能型院校人才培养目标;以培养学生实际操作能力为主线,积极开展实践教学;科学选定教材,合理确定教学内容和学时;以案例教学为主,积极采取多种教学方法;采用多元化的考核方式。

简介：随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径：优化传统多媒体教学资源,开展＂学生主体、教师引导＂式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。

简介：

简介：结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况，对教学过程中普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析，并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系，优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式；加强应用能力培养，建立与其他实践环节相联系的实践教学体系；根据学科发展及时修订教学大纲，优化教学内容和考核方式，以提升财经类专业统计学课程教学效果，促进学生实践能力的提高。

简介：物理学是自然科学中最重要,最活跃的带头学科之一,也是许多新兴学科、交叉学科和新技术学科产生、成长、发展的基础和前导.大学物理实验是对理工科专业学生开设的一门基础必修课,是理工科大学学生进入大学后接触的第一个系统的实验训练,是对学生进行科学实验基本训练的开端.该课旨在使学生获得基本的实验知识、方法和技能方面的训练,是后续课程的实验基础,是提高实验能力和综合素质培养的重要起点.

简介：机械CAD/CAM课程是机械制造及自动化专业的重点课程之一,主要教学目的是培养学生对机械CAD/CAM技术的运用能力.当前机械CAD/CAM课程的教学活动存在着教学模式落后、教学手段单一、考核方式不当等现象,本文将结合机械CAD/CAM课程教学活动中出现的问题,对机械CAD/CAM课程教学改革进行探讨分析,以期为机械CAD/CAM教学改革提供参考,达到提高课堂教学效率的目的.

简介：国际贸易实务是专门研究国际间商品交换具体过程的一门学科，也是具有涉外活动特点的理论和实践结合非常紧密的一门综合性应用科学，但传统教学中主要采用讲述法，学生学习积极性不高。在教学过程中运用案例教学法，可以激发学生学习的积极性，巩固并加深对理论知识的理解与掌握。在案例教学改革过程中应注意案例的典型性和实效性，注意案例与其他知识的联系性，注重发挥教师的引导作用。

简介：应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要，外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发，就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。

简介：旅游市场营销课程行动导向教学通过真实或仿真的工作情景、企业项目等内容，强化旅游市场调研、营销策划等岗位工作技能的培养。利用案例教学法、项目教学法等，以学生为主体，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新能力，培养符合旅游业发展需要的人才。高校应构建模块化课程体系，不断提高教师团队的实践能力，完善校内外实践教学基地建设，以提升行动导向教学在旅游市场营销课程中的应用效果。

简介：我国工业经济的不断加速,电子信息工程专业成为人才培养的重点学科.那么,在该门课程的教学模式上,就要一改传统的教学考核模式,而需要适应社会人才市场的需要进行实践性考核,以从提高学生的实践创新能力的角度出发,实施综合性教学实践考核措施改革.本论文针对电子信息工程专业的教学和实践考核措施改革进行探究.

简介：CDIO是一种先进的教育理念，是近年来国际工程教育改革的最新成果，也为国贸专业的实践教学体系建设提供了参考。在分析了当前国贸专业实践教学存在问题的基础上，借鉴CDIO教育理念，构建包括教学内容、教学方法、教学团队、考核机制和管理机制在内的实践教学体系，以培养适应社会需求的现代国际商务人才。

简介：高校国际贸易课程是一门应用性较强的专业课程，内容包括基础理论和贸易实务，学生通过学习需掌握国际贸易的基本技能并具备国际贸易专业素养。而现有的国际贸易课程考核方式单一，考试内容片面，不利于评价学生的学习效果，更不利于激发学生参与学习的热情，因此，高校国际贸易课程考试模式改革需逐步推进，从学校、教师、学生三方建立互动模式，探索国际贸易课程考试改革的新方法及新途径。

简介：作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台，网络改变着人们生活，给高校思想政治教育带来了新的挑战，也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权，创新多维教学模式，实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。

简介：本文运用拉瑞·劳丹的进步定义，提出了经济学理论进步的判定标准，并对经济学理论的进步性作了初步的实证分析，力图对经济学理论之间的争论给出一个评判方法．证明经济学理论是在不断进步，但这种进步性是建立在解决问题的基础上，而不是建立在理论的真理性基础上。最后指出对当前经济学理论研究的意义，即如何评价一篇经济学论文，怎样评判经济学理论的论争，怎样为经济学理论发展而努力。尤其是怎样为发展马克思主义经济学理论而努力。

简介：随着信息技术的不断进步,＂翻转课堂＂在全球教育实践领域的应用日益广泛并取得良好效果。将＂翻转课堂＂的教学模式应用于大学国际市场营销课程,将对推进课程教学改革起到重要促进作用。在国际市场营销课程中尝试性地构建＂翻转课堂＂教学设计模型基础上,对教学过程中课前自学、课中内化、课后升华各阶段的实施要点进行阐述。

简介：互动教学是提升国贸人才知识集成应用能力的一种重要人才培养模式;全英语教学是培养国际贸易专业学生英文能力的有效方式。因此国际贸易实务类课程的教学模式以互动式全英语教学为主。基于国际贸易实务类课程全英语教学中的师生互动,通过对上海对外经贸大学国际经贸专业全英语实验班2011~2014级学生调查问卷的统计,研究分析课堂教学、网络教学、实践教学中全英语互动教学的效果,为改进国际贸易实务类课程全英语教学中的互动教学提供借鉴。

简介：专业课程设置的科学合理性直接关系到教学质量和效果。新型学徒制模式下的中职国际商务专业课程设置须遵循德育为先、以岗位需求为导向、围绕培育和健全学生＂职业人格＂理念和目标,实现课程与技能证书对接,突出课程实践性,并将现代信息教学手段和灵活弹性的教学法贯穿于课堂,提高教学质量。