简介:
简介:国产茶品说明书翻译的质量是我国茶产品走出国门,走向世界的关键。目前国产茶品说明书的英文译本中存在着不少问题。从功能目的论的角度出发,讨论茶产品说明书的功能与目的,分析我国目前茶产品说明书英译中存在的问题,据此提出应对策略,为我国茶产品说明书的翻译质量的提高起到一定的指导作用。
简介:本文笔者结合个人多年从事英汉翻译工作的实践经验与相关参考文献,以英汉互译实例为基础,对英汉翻译过程中的显与隐现象的发生进行了粗浅的探讨,并着重讨论了因语言因素以及译者个人因素所造成的隐、显问题,以期为广大同行在今后的翻译工作上提供有益的借鉴与参考.
简介:针对翻译活动中普遍存在的“再创造”现象,从语言学和社会文化学的角度,分析了该现象存在的根源和必然性,表明“再创造”是翻译实践中受多重语言和社会文化因素影响而不得不作出的策略选择,并指出译者在翻译实践中仍应秉持对原作者语言自由、话语权和母语尊严的尊重,谨慎把握“再创造”的分寸,避免落入“媚俗陷阱”。
简介:鲁迅小说在中国现代文学史上占据不朽的学术地位,然而当前学界对鲁迅小说修辞规律的研究窠臼于文本视角。本文基于《范曾插图鲁迅小说集》的文图语料,从多模态符际修辞视角出发,考察鲁迅小说的翻译修辞特征。研究认为:首先,转喻修辞产生于《插图》图像复制文本信息的过程;其次,隐喻修辞建立于《插图》文本强调图像的过程;再次,赞助元素黏附于《插图》图像顺应文化的过程;最后,鲁迅小说文图之间的多模态翻译修辞特征充分体现了鲁迅"立妇女"、"立儿童"及"立知识分子"的"立人"启蒙思想。
简介:应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要,外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发,就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。
简介:高校国际贸易专业是实践性很强的专业,而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课,目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法,对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。
简介:国际贸易实务是专门研究国际间商品交换具体过程的一门学科,也是具有涉外活动特点的理论和实践结合非常紧密的一门综合性应用科学,但传统教学中主要采用讲述法,学生学习积极性不高。在教学过程中运用案例教学法,可以激发学生学习的积极性,巩固并加深对理论知识的理解与掌握。在案例教学改革过程中应注意案例的典型性和实效性,注意案例与其他知识的联系性,注重发挥教师的引导作用。
简介:旅游市场营销课程行动导向教学通过真实或仿真的工作情景、企业项目等内容,强化旅游市场调研、营销策划等岗位工作技能的培养。利用案例教学法、项目教学法等,以学生为主体,充分调动学生的积极性,提高学生的实践能力和创新能力,培养符合旅游业发展需要的人才。高校应构建模块化课程体系,不断提高教师团队的实践能力,完善校内外实践教学基地建设,以提升行动导向教学在旅游市场营销课程中的应用效果。
简介:电工电子技术是高等学校电子专业,机电一体化,数控专业、计算机相关专业的一门重要课程.本文介绍了电工电子技术课程的一些教学改革方向,在实施过程中的具体操作,以及一些改革想要实现的目的.
简介:高级财务会计课程是继中级财务会计课程之后应用技能型院校会计专业的又一门专业课程,该门课程教学内容多、难度大,改革其教学方法与教学手段对提高教学质量具有重要意义。针对高级财务会计课程教学过程中存在的问题,提出以下改革措施:确定应用技能型院校人才培养目标;以培养学生实际操作能力为主线,积极开展实践教学;科学选定教材,合理确定教学内容和学时;以案例教学为主,积极采取多种教学方法;采用多元化的考核方式。
简介:作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台,网络改变着人们生活,给高校思想政治教育带来了新的挑战,也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权,创新多维教学模式,实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。
简介:随着信息技术的不断进步,"翻转课堂"在全球教育实践领域的应用日益广泛并取得良好效果。将"翻转课堂"的教学模式应用于大学国际市场营销课程,将对推进课程教学改革起到重要促进作用。在国际市场营销课程中尝试性地构建"翻转课堂"教学设计模型基础上,对教学过程中课前自学、课中内化、课后升华各阶段的实施要点进行阐述。
简介:随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径:优化传统多媒体教学资源,开展"学生主体、教师引导"式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。
简介:互动教学是提升国贸人才知识集成应用能力的一种重要人才培养模式;全英语教学是培养国际贸易专业学生英文能力的有效方式。因此国际贸易实务类课程的教学模式以互动式全英语教学为主。基于国际贸易实务类课程全英语教学中的师生互动,通过对上海对外经贸大学国际经贸专业全英语实验班2011~2014级学生调查问卷的统计,研究分析课堂教学、网络教学、实践教学中全英语互动教学的效果,为改进国际贸易实务类课程全英语教学中的互动教学提供借鉴。
翻译适应选择论视角下的商标翻译
翻译目的论视角下国产茶品说明书翻译策略研究
浅谈翻译中的隐和显
关于海运提单中的几个翻译问题
翻译中的再创造与媚俗
鲁迅小说多模态翻译修辞特征研究
应用型本科外贸单证课程教学探索
论接受理论下商标翻译策略的创新
基于案例教学的国际贸易课程改革研究
案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用
企业网站翻译的适用原则与独特方法解析
英汉商业广告翻译中的文化及语言差异
行动导向教学法在旅游市场营销课程教学中的应用
浅析电工电子技术课程的教学改革方向
中西商务礼仪差异浅思
应用技能型院校高级财务会计课程教学改革探讨
直面网络环境的“危”与“机”,创新“形势与政策”课程多维教学模式
“翻转课堂”的教学设计和实施——以国际市场营销课程为例
信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革思考
互动式全英语教学在国际贸易实务类课程中的效果研究