简介：在会计基本要素中，收入的定义历来为会计理论界所关注，至今为止未能达成共识。目前各国会计准则有关收入的定义中，较有影响和代表性的有两种观点：一是流转过程论或称流出量论，这是早期的收入观点，把收入看成是一种流转过程，是企业在某一特定期间进行的商品和服务的创造过程，认为企业经营过程的“产品”，应通过资产流出才能转化为收入，如美国的佩顿和利特尔顿指出：“收入是企业以整个经营程序及全部力量获得的，但须等到产品转变为现金及其他有效资产时才实现。”我国1992年颁布的《企业会计准则》的定义是：“收入是在销售产品或提供劳务等经营业务中实现的营业收入。包括基本业务收入和其他业务收入”。这是狭义的概念，实质上是一种“收入是收入”的循环定义。二是流入量论。

简介：本文对目前流行的商品定义进行了剖析，研究了有形与无形劳动产品属性、劳动产品交换条件、劳动力交换等问题。在此基础上对商品重新作了定义－商品是经过交换且非进入使用过程的劳动产品。并对劳动力商品也作了定义。

简介：<正>《企业会计准则》第47条对费用的定义是:“企业在生产经营过程中发生的各项耗费。”《企业财务通则》第26条和第27条对费用定义的精神是:企业为生产经营商品和提供劳务等发生的各项直接支出、间接费用和期间费用。笔者认为这样的定义尚不够确切和完整,值得商榷。一、按照《中华人民共和国宪法》及税收法律、法规规定,企业有缴纳各项税金的义务。这些发生的税金,并不能认为是生产经营过程中发生的耗费,而在会计实务中,却不论税金的形式、环节如何,

简介：<正>目前,我国会计界对无形资产定义的表述不太统一,如《会计辞典》中,对无形资产是这样表述的:“无形资产指不具有实物形态或特权的各种固定资产”.而现行的会计制度则采用列举法来对无形资产科目进行说明.笔者认为,以上对无形资产的表述均不够完整.按《会计辞典》的表述,无形资产是指不具有实物的形态,而能为企业提供某种权利和特权的各种固定资产.现

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简介：2016年1月1日起正式实施的熔断机制失败的原因众多，包括羊群效应、推出时机选择不对、熔断机制设计不合理、股市已实行T＋1交易制度及个股涨跌停板制、证监会人才匮乏等。为了有利于股市的长期健康发展，应发展实体经济、推进投资者教育、帮助优质企业上市、培养监管人才等。

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简介：近10年来的中国税收规避现象愈发猖獗。规避增值税和利用发票进行税收规避的现象足以暴露中国税制的某些致命伤，人为地将合同交易与发票交易割裂，将增值税与发票机械地挂钩以及对处罚机制的偏好等均导致问题的出现。解决问题的出路最根本的在于，遵循合同法的交易规则，将发票交易与合同交易回归原有的秩序。同时适时地引入激励机制，切不可一味地夸大惩罚机制的作用。

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简介：现行会计准则对商誉的性质、外购商誉以及负商誉的会计处理方法存在不足，应予以改进：根据商誉的无形性和不可分割性，对外购和自购商誉都不予以确认；对购并时购买价格高于或低于被收购企业净资产公允价值的，分别作为递延资产和递延收益处理；而商誉的价值体现，则通过中介机构定期评估并对外披露来实现。并通过此种对商誉会计理论的“破”与“立”来弥补现行商誉会计理论的缺陷及在实际操作处理中的不足。

简介：<正>问题与反思之一:纳税审计工作的现状令人忧虑如果尊重征管工作的特点和现状,那么无论在理论上的差异是否存在,我们都应该承认以下的事实:第一,纳税审计始终是税收征管工作的主要内容和方法。第二,征管工作中必有的纳税审计已完全地为频繁的纳税检查所取代,至少可以说纳税检查已成为具有表现审计意义的法律过程。第三,尽管每年必有的汇算检查。复查(互查)和税收大检查都给人以“天网恢恢”之势,但事实上居高不下的错漏面与错漏率却又给人以

简介：为了能够取得更好的教学效果,培养符合网站开发相关岗位需求的高技能人才,本文从教学内容和教学组织等方面对《网页设计与制作》这门课程的教学现状进行了反思。针对教学过程中存在的优缺点,逐一进行剖析,并提出了相应的建议。

简介：<正>伴随着我国的财政体制和税收体制改革,实行“分税制”,税务部门也一分为二,分设成国家与地方两套税务机构,分管中央税收与地方税收的征收和管理工作。分税制改革是理顺中央与地方的财税关系、加强中央的宏观调控能力、适应社会主义市场经济发展需要的有力举措,是历史的必然选择,但分设税务机构是弊大于利、深感不妥。本文就此问题斗胆犯颜陈以拙见,以资参考。

简介：企业盈亏状况是检验某个企业经营好坏的一个重要指标。近几年，一些企业为了自身利益的需要，往往真账假作或假账真作，使企业盈亏状况的反映不真实。由于这种人为因素造成企业财务状况虚盈实亏、潜亏或者虚增亏损，隐藏利润等盈亏不真实的现象时有发生。随着社会主义经济的不断发展，企业盈亏不真实无论是对投资者，还是经营者，或是对国家和社会，其危害性是很大的，必须引起社会各界的高度重视。

简介：税务干部挂职施教机构作为税务专业人才培养的一项积极尝试,为上海市税务干部学校在校训、网训、实训—＂三训＂联动的格局下,建设好＂案例中心＂、＂课件中心＂、＂题库中心＂,形成具有上海税务干部教育特色的培训项目,提供了强有力的师资保障。其中也存在对挂职意义的认识偏差、施教机构的弱势地位、配套保障不足等问题,可以通过统一认识、加强制度建设等方面加以改进。

简介：1997年，国务院批准贺州地区行政区划调整，将原属贺州地区管辖的三个县划归梧州市，贺州地区辖四个县，2002年6月经国务院批准贺州地区撤地设市，并于2002年11月挂牌成立贺州市。从1998年到2002年，贺州财政走过了五年风雨路程。对五年来财政发展历程进行一些回顾和思索，也许对今后的工作有些教益。

简介：对干部的考核，重在实绩。但什么是实绩?怎样衡量一个干部的政绩大小?我们经常使用的考核指标有：GDP增长、财政收入、固定资产投资、招商引资、农民人均纯收入、产业结构调整、社会消费品零售总额等，但现实的经验却尴尬地表明，这些指标还存在着一定的缺陷，并不完全能科学、客观的反映一个官员的政绩。

简介：形成性评价中教师发挥着重要的作用，其反思和自省的能力和水平决定着评价效果，也是推动教学改革的源动力。反思性教学观为形成性评价中教师反思能力的培养提供了一定的理论依据，只有不断激发教师提高教学质量的自觉意识，充分发挥教师反思行为在形成性评价过程中的作用，促使教师主动进行教学反思性的实践探索，教师教学反思能力的培养才能取得理想的效果。

简介：九十年代中期，各地纷纷开始建设办税服务大厅，把它作为新的征管模式的主要内容之一。建设办税大厅的初衷：一是为纳税人提供更好的服务；二是降低税收成本；三是利用计算机网络，提高管理水平；四是有利于提高纳税人的主动申报纳税意识；五是有利于强化稽相。但从这几年的实践来看，办税大厅难尽如人意：跨区申报给纳税人带来不便；信息不畅使征收机关和管理、稽查机关协调困难；对主动申报纳税的片面理解使税源管理流于形式；对计算机网络的期望很高，但实际作用有限。部分地方表现为办税大厅越搞越多，越搞越小，在已经使用计算机网络的情况下，大量恢复使用手工台账，普遍实行税收管理员制，采取人盯人防守，集中征收明显底气不足，办税大厅越来越有违它的初衷。