简介：赤字,正给中国最基层的一级财政以红色的警示;乡(镇)财政负担象是“雨中背稻草”越背越重……;实行“以奖代补”,建立乡(镇)儿消化赤字、自求平衡的激励与约束机制。

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简介：江北县财政三十四载无赤字杨秀明江北县地处四川盆地东部．面积１９４４．２３平方公里．人口１０４．８８万，是城郊型山区农业大县。该县自１９６１年实现财政收支平衡以来．连续３４年实现财政收支平衡，略有结余，并多次受到上级财政部门的表彰，成为全国财政系统先进...

简介：二十年来，美国经历了卡特、里根、布什和克林顿四位五届政府。由于他们各自的财政经济目标和政策的不同，因而他们任上美国联邦赤字呈现不同的状态，并且总体上呈现出赤字不断膨胀至最后得到控制的演变趋势。本文特对此作一介绍。二十年来美国联邦政府赤字演变状况如下：首先从赤字的绝对规模看．注：①本表第（1）、（3）、（5）栏，均译自《1996财年美国联邦政府预算》。②本表1977至1994年数据均为实际数，1995车和1996年均为预算预计数。＠本表各栏“比上年增长数”，均依据本在相应的绝对数计算得出。表1列出了这几届美国联邦政府20年中的赤字历年数据，它表明美国联邦赤字在前三位总统任内呈现出在波动中加速上升

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简介：自进入二十世纪，以美国为代表的财政赤字预算主流派在西方经济模式和财政结构中基于世。赤字预算虽然为平衡各国当年财政供给带来一定困难，但却为西方资本主义国家的经济发展注入了活力，刺激了产业的升级与转型，打开了经济发展的空间，并提升了经济发展的速度。近年来随着我国改革开放的深入和经济发展的速度的加快，各年度财政预算赤字亦有逐年扩大的趋势。然而，任何事物的发展都蕴涵着“物极必反”，如果财政预算赤字增长过速、严重失衡，必将给国家的经济发展埋下隐患。因此，长期以来，各国经济学家都把如何建立科学的财政赤字预算体系，如何确定合理的赤字预算平衡空间，并正确处理好财政赤字与经济发展的关系，作为首要研究和解决的财政课题。

简介：本文针对国家预算外资金征收和管理中存在的问题和解决的办法，从理论上和实证上进行了一些探讨

简介：对事业单位收支统管，就是将事业单位的预算内拨款和预算外资金收入及其他各项收入全部纳入单位预算，实行统一核算，统一管理。事业单位预算在收入上是"大收入"，在支出上也是"大斐出"．即根据收入情况进行统筹安排支出，既包括原来的预算内支出，也包括原来的预算外支出（非财政拨款支出）。可以说，收支统管既是贯彻执行（事业单位财务规则）（以下简称"规则"）的具体体现，又是强化财政职能的重要手段。（一）是适应事业体制和事业财务管理体制改革的需要改革开放以来，有条件的事业单位根据国家政策规定，依法开展了组织收入活动，逐步改变了单纯依靠财政拨款发展事业的状况，资金来源渠道呈现出多元化。但由于种种原因，对这部分收入的

简介：博弈是对棋手在楚河汉界搏杀相争的形象比喻。博弈的最终结局是:争出个你高我低,胜败分明;弈成和局,进行暂时的动态意义上的平衡和妥协。财政收支运动规律和财政运行的最终结果:收大于支、支大于收、收支平衡,收支两个运动主体相互斗争、相互依存的过程亦同此理。就财政收支改革这块棋盘上的

简介：自乡镇财政建立以来,乡镇财政在国家财政中占有重要的地位,发挥了越来越重要的作用。据对咸宁地区的调查,1993年全区乡镇完成预算内财政收入11130万元,比上年增长19.1%,高出全区财政收入增长水平,乡镇财政收入占县市级收入的比重由上年的39.7%提高到40.2%。1993年全区新建乡镇国库21个,使全区乡镇建国库数达到109个,占全区乡镇数的73%。但当前乡镇财政也遇到了较大困难,乡镇财政收入的块头不大,乡镇财政赤字扩大。咸宁地区1993年乡镇财政预算内收入达到500万元的只有2个,收入在50万元以下的乡镇有81个,占乡镇总数的54%;1993年乡镇财政发生赤字519,有41个乡镇发生了赤字,比上年的38个增加了3个。因此,在分税制条件下解决乡镇财政赤字

简介：实实在在○添措施增收节支○压赤字□资中县财政局资中县地处成渝两市之间，全县幅员面积为１７３４平方公里，总人口为１３０万。由于多方面的原因，我县到１９９４年累计赤字已达８２００多万元，相当于一年的可用财力。事实上我县既是财政收入亿元县，又是财政困难大县...

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简介：为更好地发挥税收支持脱贫攻坚的促进作用,文章从税收支持贵州脱贫攻坚的现状及效应分析出发,并基于对现行税收政策存在问题的认识,提出完善支持脱贫攻坚的税收政策建议,以期为贵州等中西部贫困地区科学精准地打赢脱贫攻坚战献智助力。

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简介：教育属于一种特殊产业，教育界对此已形成共识，但教育能否产业化，却存在争论，实际上中国教育产业化已成为一种实践，当前亟等解决的问题是，教育作为一种特殊产业，应当怎样产业化，教育产业化的核心问题是教育机构性质界定及收支配比多元化。本文阐述了非营利教育机构的三种收支配比模式和营利教育机构收支配比模式及相关政策。