简介：课程不仅仅是一份计划或科目、一组内容或经验、一种过程或结果，它首先是一种意识或观念。教师有什么样的课程观，就会有什么样的课程实践形式。建立在现代学习理论、教育理论基础上的现代课程观，更加强调课程是一个动态的、生长性的“生态系统”。税收专业化培训核心课程的特征是：目标有明晰的指向性、任务有突出的选择性、内容有鲜明的应用性、类型有高度的综合性、实施有强烈的过程性。课程建设包括课程开发、课程实施、课程评价以及对课程活动全过程的管理等，是学校内涵建设的核心任务。

简介：大自然启示录太阳：位置在变，可温暖人心不变。月亮：在过分的圆满中沉醉，便开始酿造残缺。晚霞：倾洒最后的一腔热血，溅起星海之潮的壮歌。星星：隐名埋姓在白天，争辉竞灿于冥夜。流星：逃离了自己的岗位闪光也是短暂的。云：昨天，在阳光里生成；今日，遮盖太阳的光...

简介：随着计算机在会计领域中的应用,越来越多的人开始关注会计电算化,但会计电算化课程体系缺乏系统性、统一性.文章就重构会计电算化课程体系的意义、新构思、所遇阻力进行了深入分析,对各高校会计电算化课程体系设置具有一定的指导作用.

简介：现行税收征管体制及征管措施对自然人纳税管理存在法律界限不明晰、管理方式空白、征管力度不足等诸多问题，建议加强信息化建设，统一建立自然人查询系统；加强制度管理，规范税收征管；建立诚信纳税管理系统，督促纳税人自觉纳税申报；改进控税模式，强化信息管税；加强内部管理，完善税源管理机制。

简介：维生素能给你自然美维生素Ａ有保证皮肤上皮细胞和抗眼球结膜干燥症的作用。缺乏维生素Ａ，皮肤会失去光泽并产生小皱纹还影响到眼神的美韵．缺乏维生素Ａ的女性，宜多吃些动物的肝脏、蛋黄、胡萝卜、番茄及绿色蔬菜等食物。维生素是一种有机化合物，它对身体的代谢作用，...

简介：计算机技术的普及对高职计算机基础课程的教学模式、教学内容、教学方法和考核评价等都提出了新的要求。本文在深入分析高职计算机基础课程在教学工作中存在的主要问题的基础上,根据教学内容模块化的特点,提出了分层教学的新模式,并探讨了内容模块划分、模块组合、教学实施及分模块考核的具体做法,旨在找出一种合理有效的方式,提高学生利用计算机处理信息的能力。

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简介：当前，我国自然人所涉人数众多、流动性强．跨地域广，收入形式复杂多样．来源多元化且隐蔽，税法知识欠缺及税法遵从意识薄弱。在当前居民收入不断提高、权利意识不断增强。但自然人税收管理手段不足．征管水平不高。特别是对高收入者税收管控能力不强的现实情况下，自然人税收管理体系建设亟待加快步伐。本文在分析当前自然人税收征管中存在的主要问题的基础上。认为自然人税收征管应从目标导向入手、从重点人群开始，结合自然人及税收征管的特点，有的放矢、循序渐进。

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简介：瓜未熟蒂已落———为自然流产者答疑解惑·赵侠·对那些求子心切的夫妇来说，自然流产毕竟是一件憾事。因此，一旦有流产之先兆，他们往往急于求助大夫进行保胎治疗。其实，许多时候，保胎药只是孕妇的一种心理安慰，结果总是事与愿违。因遗传因素和疾病引起的流产一般是...

简介：我国自然资源法律大多制定于计划经济时期,在体系上存在缺陷,不适应可继续发展战略和社会主义市场经济体制的要求.笔者认为,自然资源法律体系的完善应从宪法与民法原则自上向下修改,重点在于制定各单项自然资源法的综合性规定,并将这部分内容作为一个章节归入环境法中.

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简介：依据Tyler的课程框架4要素和RobertTalbert的翻转课堂结构图,构建的翻转课堂教学模式下微课、微课程资源教学应用模型由＂微＂型教学资源、＂微＂型学习金字塔课堂结构两部分组成。结合该模型和翻转课堂先知识内化后知识传递的翻转本质,进一步研究设计＂微课＂自主学习和＂微课程＂吸收内化双阶段阶梯式教学,为翻转课堂教学模式下微型学习资源碎片化教学方法提供借鉴和参考,对高校借力微课和微课程进行翻转课堂教学改革的突破和创新提供新的路径。

简介：新第六十三条规定:"被执行人是自然人的,应当通知被执行人本人或其成年家属到场":而新第一百零一条规定"受送达人是公民的,应当由本人直接签收:本人不在的交其同住成年家属签收".

简介：2015年4月15日财教[2015]15号有关单位:为了规范国家自然科学基金项目资金的管理和使用,根据中央财政科技资金管理有关要求,财政部、国家自然科学基金委员会对《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》(财教〔2002〕65号)进行了修订。现将修订后的《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》印发你们,请遵照执行。

简介：在＂双创＂教育的背景下,笔者经过探索与实践,基于对市场营销策划课程的分析,将创业教育融入到课程中,通过引进策划项目,形成以＂创业项目策划＂为主线的实践教学模型,凭借创业载体,将理论与实践相结合,形成创业一体化实践教学设计。

简介：教学质量是高职院校生存和发展之本。传统的教学评价侧重于对学生的理论知识进行考核,而且是结果性评价。在理实一体化的教学模式下,注重将专业理论的＂理＂和专业实践技能操作的＂实＂相结合,要求教师教学活动灵活而且富有创新精神,所以,与之相配套的教学质量评价无论是在方式上还是内容上都需要做一些调整。本文结合山西省财政税务专科学校市场营销专业教学改革过程中取得的一些成果,对学生学习效果评价指标体系的构建进行探讨,希望为我国高职高专院校改革提供些许借鉴。

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简介：高职公共英语差强人意的关键在于,课程设置的定位极端不明确,且缺乏个性化、有利于师生共同发展的课程体系设置方案。本文借助JamesDeanBrown所著的《语言教学大纲要素：课程设计系统法》中语言教学和教学大纲设计的关系模式,尝试重构具有高职特色的公共英语课程体系设置方案,以期在今后的教学活动中得以进行实践。