简介：笔者结合新时期和新形势，探讨了大数据对以就业能力提升为导向的应用性本科人才培养的机遇和挑战，并就创新教学方法，顺应大数据时代的需要，提高人才培养质量和学生的就业竞争力提出相应对策，主要包括：正确定位人才培养目标、坚持走产学研结合的人才培养道路、健全人才培养制度措施、加强人才实训基地建设以及提高教师队伍素质等内容。

简介：前言：中国经济产业结构正在发生着深刻的变化,新产业、新业态、新产品在分化中孕育成长。电子商务不断发展壮大,不断创造新型的工作机会,客观上推动了公平工作变革,改善了产业工作结构,提供了全新的创业舞台。淘宝网店的兴起在电子商务发展历程中具有里程碑意义。其间产生了一大批自雇用、接受灵活工作时间的新型工作形态,这既是对传统的一种变革,又为改善工作、发展创业提供了新机遇。

简介：当今社会，经济飞速发展，科技进步一日千里．管理理念和管理模式不断推陈出新，计划经济体制下的诸多传统管理模式和制度，早已不再适应时代的发展和社会的进步。严重制约着人力资源潜能的发挥和企业效率化、规模化发展国有煤炭企业从1994年起，实行了岗位技能工资制．调整了工资结构，将部分岗位性津贴和生活补贴纳入了岗位技能工资中，并在执行中对岗位技能工资制度进行了修订补充，时下，改革工资分配制度，实行岗位绩效工资制．将人本主义的精髓落实到分配制度中，充分调动职工的能动性。发挥人力资源的最大优势．使分配重点向科技和管理岗位倾斜。向苦脏累险岗位倾斜，促进企业效益的提高和职工收入的增加。已成为企业的共同呼声。

简介：四川省夹江县云吟职业中学校创办于1983年．目前学校本部占地106亩．建筑面积3．27万平方米．拥有一流的体育场、综合大楼、学生公寓，装备了电工电子设备．有微机室、多媒体语音室等现代化教学设备和三个生产实习基地。学校现有教职工228名．其中中高级教师120人．市县级骨干教师12人；教学班56个。

简介：在高职计算机英语教学中,教师首先要提高学生对专业英语重要性的认识,其次,要结合计算机英语课程特点制定适合高职学生的计算机英语学习目标和教学方法,最终使计算机英语成为计算机专业学生学习的有力工具.

简介：

简介：江苏省东海县青湖镇大学生村官在得到县委组织部给予大力支持下，先后从国外引进英国圣女、美国奥宝美粉、以色列FA～189、维妮等无限期生长西红柿良种，同时采用蜜蜂授粉、沼气灯增温、沼液滴管的先进现代化无公害管理技术进行连片规模化种植，亩均经济效益已突破如万元，就此为当地农民们发挥了起好头、带好路的典范作用。

简介：贵刊在上一期的“读者信箱”栏目中刊登的有关“支付职工疾病休假工资及疾病救济费的标准”编读往来信件，对我们工作很有帮助，在此对贵刊表示感谢。同时在这里我们还想提个要求，不知能否得到满足，即举个实例，具体说明职工病休假工资的计算方法，以使我们提高运用有关政策的能力。

简介：笔者曾经访问过一些人力资源管理者，发现他们在招聘过程中更喜欢用试用的方法。他们中多数人都有这样的想法：招来的人试用上3个月，不合适走人。公司顶多损失几个月的试用期工资。听上去似乎有道理。但是实际上企业的损失远不止这些。

简介：咨询台：春节长假期间,我所在企业因突击完成生产任务,要求员工轮流休息,每人平均加三天班。计算加班费时,员工和企业就计算加班费的工资基数问题产生了分歧。

简介：

简介：近几年随着经济体制的转轨和产业结构的变化，就业压力，成为社会的普遍现象和突出问题。要实现我国社会充分．合理的就业，使绝大部分就业人员成业前就能具有必备的职业资格和能力，惟一的办法，就是大力发展职业教育，依靠职业教育与培训，把我国的人口优势变成人力资源优势。高等职业技术教育是职业教育的重要组成部分。

简介：关键线路法关键线路法（criticalpathmethod，CPM）是通过确定项目各工作最早、最迟开始和结束时间，通过最早最迟时间的差额分析每一工作相对时间的紧迫度和工作的重要程度。这种最早和最迟时间的差额构成机动时间，机动时间为零的工作通常为关键工作，关键线路上全部工序的总持续时间就是项目的总工期。

简介：基本养老金的计算与员工的工作年限以及个人账户金额等有直接关系，按照不同的参加工作时间和退休时间可以将员工分为不同的人员缴费类型，而每一种人员缴费类型的老养保险金的计算方式有各自的特点。在计算时，需要根据人员年限的划分，按照各自类型的计算方式和计算特点，计算养老保险金。

简介：

简介：问：我于2007年9月10日进入某科技公司，2009年4月1日离职，其间公司一直未与我签订劳动合同。请问，双倍工资的赔付和未签订无固定期限劳动合同的两倍工资的时间分别如何计算？

简介：

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简介：企业职工办理退休手续时计算养老金的方法，按照参加工作时间的先后分为两种：一种是针对1992年底以前参加工作的，另一种是针对1993年1月1日以后参加工作的。

简介：结合浙江长征职业技术学院计算机信息管理专业的实际情况及实践教学中存在的一些问题进行了分析,提出了几种关于实践教学和考核方法等教学环节的改革措施,就如何加强学生实践能力的培养进行了探索。