简介：习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时提出媒体需要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中,全面提高舆论引导能力。“媒体大脑”的发布上线,正是对习总书记这一指示精神的贯彻落实。

简介：社会场域的深刻变革与新媒介技术的跨越式发展,促使舆论格局发生巨变。以受众中心主义逻辑主导的民间舆论场日益活跃,逐渐与由传者中心主义逻辑主导的官方舆论场分庭抗礼。由于形成过程、关注角度、惯习的差别,两个舆论场呈现出错位分化与合意共生现象。本文尝试提出促使两个舆论场互动传播的建议。

简介：借助特殊的文本构式和传播机制,网络流行体成为一种在线协作式记忆文本,记录着中国网民的现实境遇与集体心态,反映了主体情感和市民生活的深层结构。通过对501位青年网民的经验研究,从流行性语言这一微观层面切入,探究青年网民的集体记忆实践,可揭示其背后的意识形态与权力关系。研究发现,互联网改变了记忆建构的时空边界,使'在线记忆'具有合法性,14个典型的网络流行体进入了青年网民的集体记忆,构成了四类记忆主题,'民本立场'成为其集体记忆的意识形态特征。在集体记忆的建构与书写中,由'人本位'到'事本位'的变化成为互联网时代记忆言说重要的逻辑转向。在此转向中的记忆实践最终搅动着既有的话语格局,昭示着话语民主的可能性,勾勒出权力共生的图景。

简介：本文主要借鉴NormanFairclough的批评话语分析框架，研究2012年伦敦奥运会期间英国全国性报纸中的“叶诗文话语”互文性建构的中国形象。“叶诗文话语”互文性成功建构了立体负面的中国形象：话语混杂性呈现极其可疑、可憎、可怕的中国形象；文体混杂性建构欺骗、野蛮、冷血、威胁的中国形象；声音混杂性塑造被边缘化、戏剧化的中国形象。

简介：今天，第五届世界大学女校长论坛就要顺利闭幕了。在此，我谨代表论坛的主办方之一——中国传媒大学，向积极支持论坛的各界人士表示衷心的感谢!向各位参与论坛的大学女校长及各位嘉宾表示诚挚的问候!世界大学女校长论坛自2001年创办以来，已经连续举办了五届，论坛团结了世界各地的女校长，成为全世界范围内高等教育女性领袖的共同家园。参与论坛的女校长融合智慧，分享经验，以女性教育精英的特有视角，解析教育现象，纵论教育问题，积极推动世界高等教育发展。