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  • 简介:<正>“宏观真实”一词,在我们的新闻学论著中已多有运用。把新闻真实分为“宏观”与“微观”两个层次,比之原来的“现象真实”、“本质真实”要合理,自是不争的事实。然而细细想来,“宏观真实”的说法尚有不少需要推敲之处,现在提出来求教于读者、专家。一、概念本身模糊按照通常理解,宏观真实是指大众新闻传播媒介通过连续不断的新闻报道,反映出整个社会的真实面貌,故又称为“整体真实”或“总体真实”(关于“宏观真实”还有一解,下面再说)。首先值得注意的是“连续不断的新闻报道”,这表明宏观真实的实现需有一个渐进的时间过程。就是说,当新闻报道连绵不断达到一定的量后,就与社会总体面目吻合无间。初听起来这似乎不无道理,然稍一琢磨就生出一个疑问。时间是一个相对的概念,由年、月、日、时等组成,“宏观真实”所要求的“连续不断”究竟是

  • 标签: 宏观真实 微观真实 新闻报道 新闻真实性 新闻理论 认识特点
  • 简介:本文根据新课改理念对当前初中数学教学的现状进行了简略分析:讲授法运用过多;注重知识的传授,忽视了创新思维的培养;教师占据课堂主体地位。基于此,笔者认为初中数学教学应根据新课改理念从实践角度实施创新式的教学模式,注重培养学生兴趣,运用游戏情境教学法,培养学生的创新能力,方能提高效率,获得良好的教学效果。

  • 标签: 新课改 初中数学 教学模式 实践性 策略
  • 简介:有新闻学者肯定地断言:“新闻不是宣传”,理由是:“记者是与事实,而不是与观点打交道。”持此观点者主张“新闻等同于事实”,应是“事物本来面目的自然呈现”,不应“包含意见和倾向”。这种“新闻不是宣传论”

  • 标签: 新闻学 宣传理论 客观报道 新闻自由
  • 简介:<正>一、作为一般化的科学信息概念,“至今尚没有公认的定义,这因为目前学术界看法还不一致,世界上已经公开发表的信息概念与定义,有人统计已有39种之多”。更为滑稽的是,牛津字典在解释“信息”时用的是“信息,就是谈论的事情,新闻和知识”,韦氏字典也认为“信息就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识”。如此颠来倒去,相互借用,倒是越解释越令我们的读者糊涂不解了。二、用信息去揭示新闻现象的本质,那么信息本

  • 标签: 信息定义 新闻质 信息概念 新闻现象 普通逻辑 定义项
  • 简介:本文通过对“第四媒体”的解读与质疑来反映当前媒介命名上的盲目跟风,不求甚解。

  • 标签: 第四媒体 网络 媒介
  • 简介:根据最新的高中物理教学大纲的要求,探究性教学是提高学生思维能力、分析能力以及创新意识的重要途径之一。因此,本文以新课改的要求为宗旨,对新课标下高中物理探究性教与学进行分析和探究。

  • 标签: 高中物理 探究性教学 意义 开展策略
  • 简介:自今年4月8日以来,《人民日报》、新华社、《解放军报》、中央人民广播电台、中央电视台等30多家中央和地方媒体,集中宣传了新疆军区某红军师师医院门诊所卫生员、维吾尔族女大学生士官努尔比亚·依明的先进事迹,共刊稿120多篇(幅)。努尔比亚·依明的宣传对于马克思主义最新理论成果的普及、促进边疆民族地区的社会稳定和民族团结,对于推动部队进一步落实科学发展观,起到了示范引路作用。

  • 标签: 中央人民广播电台 活鱼 浅水 《人民日报》 《解放军报》 边疆民族地区
  • 简介:闲聊者,闲扯也,原指的是没有一定中心地谈无关紧要的话。这里所说的“闲聊”,不完全是这样,而是指彼此间消除思想顾虑、平等对话,在轻松、愉快的气氛中畅所欲言。因为在这样的“闲聊”之中不仅能发现有效的新闻源,而且还能拍摄到有说服力和影响力的新闻。

  • 标签: 新闻源 平等对话 中心地 说服力
  • 简介:美国科学家进行的一项新研究发现,海水颜色能够让飓风改变方向,也就是说,如果海水变色,飓风也会变向。值得关注的是,全球气候变暖可能已经让海水变色,这也就意味着科学家呵以根据海水的“脸色”判断哪些地区将被飓风袭击,哪些地区又会幸免于难。

  • 标签: 海水 飓风 颜色 全球气候变暖 科学家
  • 简介:时下,很多办得不错的报刊在报纸的醒目位置或者是刊物的目录处,刊有诸如“本刊所有文字、图片作品,我们享有独家的版权。未经许可,不得转载、摘编,违者必究”的声明。登这份声明是很有原因的:一方面,因为在传媒市场同样存在着不正当竞争的现象,而且比市场上的假冒伪劣产品有过之而无不及。有的媒体不光转载别人的文章不给稿费,而且有的改头换面署上自家的名字,更有甚者还曲解原意,无中生有,给被转载者惹上官司。另一方面,则是媒体维权意识的提高,这是在市场经济下,激烈竞争的结果。越来越多的媒体瞄准同一个受众市场时,就要靠自己特色的东西取胜。而转载、摘编的结果就是破坏了这种人无我有的独家性。所以,刊出类似的声明,旨在杜

  • 标签: 著作权 转载 新闻 法律角度
  • 简介:人工智能有望改变媒体,重塑媒体的整个流程。未来,人工智能将融入到媒体运作的各个环节,但在媒体行业的落地,需要更复杂、更全面的架构。无论是人工智能本身还是其在传媒领域的应用,距离成熟都还有很长的路要走。当下,应基于媒体行业自身的数据构建具有针对性的人工智能系统,提升媒体与人工智能结合的成熟度。

  • 标签: 人工智能 媒体融合 应用场景 未来发展
  • 简介:所谓数学模型指的就是在日常生活中借助数学知识解决问题的一种手段,在日常教学的过程中,引导学生了解一定的建模方式,培养学生的建模素养,能够有效地提升学生的学习质量,同时也能够提升学生的综合学习能力。基于此,本文以中职数学教学为基础,对如何培养学生的数学建模素养进行分析,并提出具体的教学对策,旨在促进学生获得更加全面的发展。

  • 标签: 中职数学教学 数学建模素养 培养对策
  • 简介:当今社会,借助网络平台,网络质疑成为舆论监督的新形态,很多网络质疑现象也在网络流行用语中得到体现。本文以2009年至2013年这五年的十大网络流行用语为例,浅析网络质疑现象得到扩散的原因以及我们应该如何看待网络质疑现象,并探讨如何培育网络社会健康心态。

  • 标签: 流行语 网络质疑 扩散 心理
  • 简介:说起古巴,人们自然而然地会想起在国际舞台上叱咤风云、与美国人抗争了几十年的卡斯特罗,不由得对这位传奇人物产生深深的敬意.然后就是享誉全球的古巴雪茄,它留下了许多美丽的传说,据说上等的雪茄是由美丽的古巴少女一根根用手搓制出来的.

  • 标签: 美国人 古巴 雪茄
  • 简介:高校高等数学作为教学安排期间特别重要的教学内容,一方面是因为高等数学所具备的工具性价值,另一方面是因为高等数学所具备的逻辑性价值。高等数学内容应该和受教育对象的特点相结合进行合理安排,与此同时教师应使教学内容和高中数学知识进行有效衔接,从而构建出一套完整的知识体系。使高等数学和实际生活相联系,寻找出理论知识和实际的情况耦合之处,从而使高等数学的实用性得到充分彰显。

  • 标签: 高职院校 高等数学 内容创新
  • 简介:摘要:本文阐述了数学小实验的内涵,根据小实验各年级内容分类,本文以几何图形实验为例提出了数学小实验的课堂实践策略,重点包括一是理解数学核心知识板块:片段从小实验;二是解释数学疑难问题:小实验系列等。

  • 标签: 数学小实验 课堂教学 实践策略
  • 简介:近年来国内经济持续发展,建设项目不断增加、施工技术不断更新、施工队伍不断壮大,建设企业管理规模的扩大、施工技术难度的增加对项目施工中的管理安全提出了更高的要求,安全管理很大程度上取决于现场安全管理人员的管理能力。

  • 标签: 项目施工 安全管理人员 隐患排查