简介：江西省图书馆是全省最大的公共图书馆,现有藏书220万册,平均每年接待读者30万人次,借阅图书资料约50万册次.但近年来,读者服务工作面临着许多新的问题,主要表现存读者人数减少,借阅图书资料的"热点"明显变化,藏书利用率下降,拒借率

简介：联合国教科文组织实行的"世界科学技术情报系统计划"始终把情报用户培训放在极为重要的位置.认为"情报用户是情报传递链中的必要组成部分和最后的一个环节.为了改善情报存贮、处理和检索所作出的一切投资,都是为了满足他们的需要.从最不发达

简介：少儿图书馆读者服务工作有自己的鲜明特色。本文结合实际，谈如何开展少儿馆的特色优质服务工作。

简介：文章阐述了在现代信息环境下，我馆利用多媒体技术、电子文献数据库、互联网等现代信息技术在图书馆服务工作方面做的一些尝试。

简介：真人图书馆以其全新的服务理念和服务方式受到国内外图书馆界的广泛关注。图书馆借鉴真人图书馆的服务形式，不仅有助于开发读者知识资源，而且能增强自身服务功能。分析了我国真人图书馆发展现状和公共图书馆开展真人图书馆服务的可行性．提出了公共图书馆开展真人图书馆服务的策略。

简介：农民工子女由于流动性大、生活不安定、社会地位低等原因,使得他们比同龄群体面临更多的心理发展问题。解决农民工子女的心理发展问题已成为近年来全社会高度重视的热门话题,也是加强未成年人思想道德建设工作的关键。

简介：

简介：国内图书馆的图书借期不尽相同,时间有长有短,很多图书馆对于设定图书借期基本是参考借鉴,没有从读者和工作角度深入研究如何设定图书借期才会更加科学合理。图书借期的设定直接关系到读者的切身利益,决定着图书馆对外部门工作的繁重程度,影响着读者对图书馆的好感度,所以说科学的设定图书借期是十分重要的。本文研究了设定图书借期的科学依据,利用类似数学归纳法推导图书借期=7＊N＋1的过程,分析了选定借期为7＊N＋1天的原因以及应用后的重要意义,以期为我国其他图书馆在设定图书借期方面提供一些借鉴和参考。

简介：创客是推动创客空间发展的重要力量。创客教育的悄然兴起为图书馆服务转型带来了新的契机。高校图书馆有必要、有能力开展针对大学生的创客教育。探讨通过构建创客空间、开发创客课程、重塑馆员角色、创新服务模式等转型路径，推进创客教育的健康可持续发展。

简介：旅游业作为一门综合性的行业，其关联度高，涉及面广。辐射力强。尤其在文化消费、文化购物、文化服务、文化知识旅游兴起的今天。文化部门与旅游业的关系日渐紧密。图书馆作为文化的荟革之地，与旅游业有结合的交叉点。通过图书馆来促进旅游业的发展。有重要的现实意义。参考文献6。

简介：中学生图书室是学生课外阅读获取知识的场所，近年来图书室的建设取得了一定的成绩。但仍有许多不足和需要改进的地方，现就进一步完善中学图书室建设和应用做一些探究。

简介：国内语料库建设已有多年,取得了丰硕成果,但其版权问题一直制约着我国语料库建设的发展。文章按照＂语料库建设现状——分析存在的具体版权问题——综合列举国内外各种解决的办法——适合我国语料库版权保护的具体措施＂的思路来探究语料库建设中的版权问题。

简介：在图书馆界建立有效的激励机制,对员工进行心理、行为的研究,采取适宜的激励因素和激励措施,以调动图书馆员工的工作积极性、创造性。这是在新形势下图书馆决策者面临的新课题。表文就图书馆激励机制中的有偿法则等四个问题试作了阐述。

简介：高校信息用户是以获取知识为目的的，并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点，高校图书馆必须构建学科化信息服务系统，拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次，并有组织地开展用户教育培训，加强学科专题信息研究，以构建图书馆知识社区，更好地服务学科化信息用户。

简介：高职院校图书馆绩效管理的成败在一定程度上取决于是否采用了与其性质和发展阶段相适应的绩效管理模式。高职院校图书馆具有规模小、自主权有限、人员整体素质不高、仍处于成长阶段等特点，宜采用激励型而非管控型的绩效管理模式。

简介：介绍了MOOC的发展及对图书馆的影响,分析了高校图书馆开展MOOC服务的必要性,探讨了MOOC环境下高校图书馆的创新服务模式,认为高校图书馆可以在教学支持、宣传与推广、嵌入式服务,提供泛在化的学术服务等方面进行服务创新。

简介：高校图书馆信息素养教育必须以用户为中心,结合全媒体的传播特征,基于用户研究、教学人员、教育方式、教育互动平台和宣传方式五个元素,构建个性化、多元化、便捷性、协作化、交互性的大学生信息素养全媒体教育模式。

简介：大规模网络开放课程（MOOC）引发了高等教育的一场海啸，同时也给高校图书馆的服务内容和方式提出了新的要求。本文在对MOOC概述的基础上，探讨MOOC环境下图书馆面临的挑战和机遇，研究MOOC环境下高校图书馆如何进行信息服务。

简介：目前,国内的高校图书馆纷纷投入到学科馆员制的改革中,全国已有数十所高校建立起学科馆员制。然而,在欠发达地区的高校图书馆,直接推行学科馆员制存在很多现实困难,难以一步到位,于是提出"学科馆员制过渡模式"的思考和构想,以促使欠发达地区的高校图书馆能够从实际出发,循序渐进地开展革新进程,为最终实现学科馆员制做必要铺垫。

简介：以高校图书馆人力资源管理中面临的心理问题为研究对象,分析了高校图书馆员的心理现状,并根据＂霍桑效应＂,提出了调节馆员心理状态的建议和方法。