简介:社会标注是web2.0社会性软件工具应用的典型代表,文章深入研究了社会标注在澳大利亚教育领域的应用,剖析me.edu.au和scootle.edu.au两个典型实例,并进行比较分析。在此基础上,通过研究澳大利亚的Taxonomy-DirectedFolksonomies项目,探讨社会标注对教育资源组织的作用,最后指出社会标注在澳大利亚教育领域的应用对我们的启示。
简介:本文从区级公共图书馆辅导人员参与重庆市万名科技人员“支农、支教、支医”,配合当地街道办事处文化服务中心,深入基层社区、村镇积极开展科技文化服务的角度出发,论述了公共文化服务体系建设工作的重要性.分析了社区文化工作的现状所存在的不足,提出了要满足人民群众不断增长的精神文化需求,必须坚持以人为本的科学发展观,坚持社会主义先进文化的前进方向,坚持全心全意为人民服务,不断完善公共文化服务管理体系,提升文化软实力,充分利用全国文化信息资源共享的特色优势,发挥图书馆的宣传教育职能作用。加强基层文化管理工作是图书馆辅导工作的一个重要方面。参考文献4。