简介：本文分析图书超期罚款的合理与不足之处，提出人性化的图书催还服务，对于图书馆开展图书催还工作具有一定的指导意义。

简介：本文从图书馆的现实出发，对图书馆精神中的部分观点提出了自己的看法。认为不能将公民的道德行为规范上升为图书馆员的工作准则，而应在研究图书馆本质和时代精神的基础上．提炼出实用的图书馆精神．从而体现出图书馆的人文关怀，建立和谐的图书馆办馆环境。

简介：本文对信息意识和情报意识在名称上加以规范，并将信息意识和情报意识规范为信息意识，同时，对十几年来我国情报界对其定义的研究加以归纳和总结之后，重点强调了信息意识定义的四个要点，在此基础上，提出了信息意识素质培养的作用及其方向。

简介：图书馆学研究日趋深入,近年来已经触及'研究方向'这个根本问题.'馆内科学'研究倾向受'馆'外发展排斥,固然有国际学术思想影响因素,但思维方式、研究方法、对象内容等无不刻着现实烙印,纯粹属于中国图书馆的现象.交流学、知识学、文献信息学'研究方向'等自成体系的学说纷纷涌现,它们都是根据'馆'外的、以图书馆现象为研究对象进行的理性抽象,皆是宏观范畴的研究.宏观资源的探讨、图书馆网络、战略复展研究,也都发生在宏观领域.这一切初步形成了'馆'外发展宏观研

简介：1问题的提出文献资源共享是图书情报界多年来久谈不衰的热门话题,在实践文献资源共享方面也付出了艰巨的努力。但共享的步履却十分滞重,实现共享的难度颇大。究其原因虽然很多,但其中一个往往被人忽略的原因是,共享的研究者与实践者多想找

简介：虚拟现实技术具有沉浸性、交互性和想象性三大特征,增添了新的多维感触与人机交互方式,在图书馆场景建设、信息资源建设、读者服务工作中都有其广阔的应用空间。但现阶段虚拟现实技术在图书馆应用中遇到了虚拟现实技术设备商业化程度不高、视景生成技术自身还不够成熟、应用虚拟现实技术的图书馆少等问题,因此图书馆应积极关注虚拟现实技术、两种视景生成技术交互使用,加大宣传力度,推广虚拟现实技术。

简介：本文论述了新形势下少儿图书馆借阅工作的特点。

简介：[目的/意义]为了解我国(文中数据主要分析中国大陆地区)虚拟现实技术(VirtualReality,简称VR)在图书馆领域应用的竞争力,从宏观上分析虚拟现实技术应用于图书馆的全球专利状况,挖掘VR应用于图书馆的核心专利,为我国虚拟现实技术应用于图书馆领域提供借鉴与参考。[方法/过程]基于Innography专利分析平台,从虚拟现实技术在图书馆领域的研发专利申请量、专利权区域、专利强度等角度,对全球近20年研发的发展态势进行分析,并对虚拟现实技术应用于图书馆领域的专利TOP20发明人的分布情况进行分析,在挖掘该领域核心专利的基础上,进一步分析核心专利的来源国家、专利权人等。[结果/结论]近年来全球虚拟现实技术应用于图书馆领域的专利申请总量宏观上呈上升趋势;专利申请来源区域排名前三分别是美国、中国、韩国,其中美国占该技术研发的核心地位;自2010年开始,中国成为虚拟现实技术应用于图书馆领域的后起之秀,成为该领域申请专利最多的国家。

简介：高校图书馆和高校阅读推广活动对大学生的阅读能力有着重要影响。文章以培养大学生的阅读能力为目标，分析大学生阅读中普遍存在的问题，从教育的视角对近年来高校阅读推广活动进行反思，为有效开展高校阅读推广活动提出一些建议。

简介：本文对中美两国大学图书馆的个性化信息服务进行了比较与分析，在此基础上，提出我国大学图书馆开展个性化信息服务的对策。

简介：在台湾光复初期教育史研究领域，大陆学者起步较晚、成果有限。作为本领域的开拓性著作，吴仁华教授所著《台湾光复初期教育转型研究》一书，具有以下主要特点：首先，重视核心概念的“周边关系”；其次，材料丰富，论从史出；第三，关照现实。此书在台湾出版繁体字版，是学术研究服务两岸大学合作与交流、促进两岸教育与学术交流的具体体现。

简介：在＂互联网＋＂环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。

简介：本文以陕西省图书馆“省情文献库”建设为背景,通过对建库情况和工作方法进行探析,发现存在问题,提出改版方案及栏目内容设置建议,并就未来建设中应注意的问题发表浅见。

简介：抗战版文献作为中国历史上一个特定时期的文化产物，有着对抗日战争这一客观历史事实丰富而充分的记载。研究和利用好抗战版文献是我们每一个从事图书信息工作的人义不容辞的责任。本文从抗战版文献的现实作用和开发利用途径两个方面作了简略的介绍和探讨。参考文献2。

简介：五四运动后,教育救国思潮盛行一时。陈鹤琴提出了适合中国国情的幼儿教育思想及理论,成为中国现代幼儿教育的奠基人。本文结合国家图书馆馆藏民国文献,论述了陈鹤琴幼儿教育思想的产生、基本内容及现实意义。