简介:1949年的3月23日,中共中央离开最后一个农村指挥所西柏坡进北平建立新中国,毛泽东称之为是去“进京赶考”.今天,重温历史反观现实,我们发现“进京赶考”这一命题与共产党人的人民情怀有着最密切的内在关联.中国共产党为什么能够站在“进京赶考”的历史起点上?是因为只有真心服务人民、紧紧依靠人民才能够不断成长壮大,由一个革命党变成一个执政党.为什么革命胜利了毛泽东把进京建国称为“进京赶考”去&因为胜利以后的路程更长,任务更艰巨,工作更伟大.为什么说我们今天仍在“赶考”的路上&因为在新的形势下我们面临着严峻的考验,脱离群众依然是我们这个党最大的危险.如何才能向人民交出一份合格的答卷?我们的党员干部要坚定理想信念,要牢记全心全意为人民服务的宗旨,要牢记“两个务必”.
简介:【摘要】现象学关于原意识和反思的理论,对于理解教师之教、教师反思以及教师反思何以可能具有重要的启示意义。原意识是人对自己正在发生的行动的觉察,反思则是对这种觉察的觉察,并且是课题化的更具能动性和自觉性的直接觉察。在教的原意识与反思意识的关联关系中,我们可以更深刻和丰富地理解教师反思以及教师之教的养成与实现。对于教师反思以及教师之教我们可以做出这样的理解:教师自身真正拥有“教的意识”,拥有对教的真实的理解,获得“教之先对教的拥有”,是教师反思得以实现的起点,是教师之“教”得以发生和维持的源初动力。激发和养成教师的“教的意识”正是教师教育的职责和使命之所在。
简介:出生于嘉庆年间、活跃在道咸两朝政治舞台上的清代名臣杜受田的传统身份决定了他的传统经历、思想和眼光,但终因其所处的特殊时代却是一个“千年未有之大变局”。从现在发掘的史料看,他的为政并没有任何突破传统官僚的建树,在其所处的时代他也未曾扮演像他身后短短十数年即涌现出的曾国藩、李鸿章等人一类的推动中国现代化的角色;但不容忽视的是,杜毕竟是处于时代即将变动的前夜,他以及与他密切相关的人将在极大程度上左右中国未来的走向。事实也确实如此。于是,两则十分有趣的逸闻出现了,这两则史料影响极其深远;它的出现并不是小说家漫无目的地偶然为之,而是代表了清末民初的一股反思与回顾思潮。不幸的是,杜受田作为与核心人物关系最为亲密的传统官僚,成了被层累构造过程中的核心人物。
简介:温岭虐童案、幼儿园集体给幼儿园用病毒灵等事件发生后,一些人对幼儿教师的职业道德、专业性持怀疑的态度。学前教育领域的相关人士也从自身出发,采取了应对措施。《中国学前教育研究会告全国幼儿教育从业者书》中指出幼儿教师要“加强行业自律”“坚守、严守职业操守,自觉维护幼儿权益”;重庆成立幼教行业“诚信自律联盟”。职业自律也成为业界关注的热点。幼儿教师是幼儿教育的直接承担者,对幼儿的成长与发展负责。幼儿教师职业自律是教师道德的延伸,也是自身职业成长的必然前提。因此厘清幼儿教师职业自律的内涵与现状,对提高教师队伍素质、维护幼儿发展权益、提高学前教育整体质量具有重要的理论与现实意义。