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  • 简介:正值纪念第二次世界大战结束五十周年之际,电影《红樱桃》在全国公映,引起强烈反响。思考之余,人们不禁要问:“主人公到底是谁?”“她还健在吗?”“到底她有没有被纹身?”……就在那时,我们组织编写的《赤子丛书》出版了,丛书中的《纳粹集中营的中国女孩》正好回答了这些疑问。更为令人兴奋的是,1996年3月12日,中共中央政治局常委、国务院总理李鹏同志在全国人大会议期间看到了此书,高兴地为丛书题词:“牢记历史刻苦学习。”并将题词作为急件送到出版者手中。《赤子丛书》是对全国少年儿童进行爱国主义教育、思想道德教育和革命传统教育的教材,是弘扬主旋律的精品。更为可喜的是《赤子丛书》荣获96年中宣部“五个一工程”奖。那么,《赤子丛书》是如何确立选题和顺利出版的呢?

  • 标签: 第二次世界大战 中共中央政治局常委 少年儿童 “五个一工程” 人大会议 出版者
  • 简介:当实现图书馆工作自动化以后,图书的书后袋、书后卡辞职了,取而代之的是图书和借书证上的条形码。当读者要借书时,只要把图书和借书证在计算机条码识别器上一识到就完成。而且,图书借还的什么信息数据都储存在计算机内,你要什么数据,只要

  • 标签: 计算机 图书馆工作 借书证 图书借还 条码识别器 信息数据
  • 简介:利用文献计量学和社会网络分析法中的相关理论和方法,对18种图类期刊2008—2012年间的互引状况进行统计与分析:通过对他引、自引、总被引情况的区分,得出各期刊在文献交流中都有各自的定位与作用;使用Unicet测度18种图类期刊互引网络的密度、平均距离和凝聚力指标,证明该网络结构紧凑,连通良好;由NetDraw将18种图类期刊的核心一边缘结构模型可视化。以期为图期刊建设和学科发展提供参考。

  • 标签: 图书馆学 情报学 期刊 引用网络
  • 简介:立足高校图书馆实际,用科学发展观这一重大战略思想分析、思考图书馆发展所涉及的有关问题,围绕"又又快"发展、讲究发展的"质量"和"效益"展开讨论。指出发展的重心要由外延扩张向内涵提升转移,发展的内容要将数量增长转变为质量提高,发展方式要从粗放型向效益型转变,并对影响发展的因素进行了分析。

  • 标签: 高校图书馆 又好又快发展 质量 效益
  • 简介:6月15日—16日,安徽、山东两省10所地方高等专科学校图书馆馆长在合肥联合大学图书馆召开了首次会议,成立了“皖鲁高校图书情报工作委员会高等专科学校分委会”。经过协商,通过了“分委会章程”,会议推选合肥联合大学、山东潍坊高专、芜湖联合大学、安徽商专等五个馆为常委馆,并由合肥联大和潍坊高专两馆分别担任正、副主任委员馆,任期四年。

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  • 简介:[目的/意义]以图学科为例,探索作者关键词集的特征,为这一层面的知识挖掘提供一个新的视角。[方法/过程]提出作者关键词集的概念,以图领域的18种CSSCI源刊10年内的全部论文为研究对象,采用R语言编程技术,生成作者关键词数据集,包含作者发文量、关键词总量、关键词种数、低频关键词占比、中频关键词占比、高频关键词占比、Top关键词、关键词集的相似度、关键词共现网络参数等,探索作者关键词集的词频、相似性比较和共现网络。[结果/结论]图学科作者的关键词特征为低频关键词占比较高,高频关键词占比较低,相对分散。同时指出作者关键词集能够表征作者研究主题和兴趣,借助作者关键词集相似度指标,可以构建作者共现网络,而作者关键词共现网络中心性指标可以揭示作者研究领域、研究主题或研究方向。

  • 标签: 文献计量 关键词集 词频 共现网络 R语言
  • 简介:将2011年度发表在图书情报类18种核心期刊上的论文,分为国家社科基金论文、其他基金论文与无基金资助论文三组,统计各组论文的数量、被引频次,计算篇均被引次数,从基金论文的被引频次、不同类别基金情况以及期刊基金h指数三个方面分析其学术影响力.结果表明:基金论文的学术影响力高于无基金论文,社科基金论文的学术影响力高于其他基金论文;社科基金级别越高其资助论文的学术影响力也越高;期刊整体h指数与年载文量相关,项目数量和项目类别与基金h指数之间具有一定正相关性.

  • 标签: 基金论文 国家社科基金 学术影响力 图书情报学 被引频次 H指数
  • 简介:简述课题研究背景,描述专家调查问卷的情况,对所获得的数据进行统计分析,应用的指标主要有:专家积极系数、算术平均值、满分频率、变异系数等。最终形成包括成果被国外学者引用等七个中国图研究国际化的评价指标,并对中国图研究国际化发展提出一些建议。

  • 标签: 图情研究 国际化发展 评价指标 德尔菲法
  • 简介:今年9月是第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称中央8号文件),落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,现就组织第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的有关事项通知如下。

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