简介：'全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十五届研讨会暨研学旅行课程建设培训班'这个题目有三个关键词:课程改革、综合实践活动和研学旅行.一、课程改革我国课程改革将近20年,是一个很长的历程,但在中国教育史、世界教育史上,实际是很短暂的,每位老师能够参与其中,贡献一点力量,贡献一点智慧,应该是很荣幸的一件事.课程改革到了今天仍在不断地推进,最近教育部有几个大的动作,包括国务院成立了课程教材委员会,刘延东副总理亲自担任主任委员,教育部成立了教材局,最近正在做课程教材的五年规划,从国家层面课程改革一定会纵深继续向前推进和发展,这是一个信号.

简介：【摘要】 目的 研究探讨无缝隙护理干预联合舒适护理模式对腹腔镜下腹股沟疝手术患者中的应用效果。方法 对我院行腹腔镜下腹股沟疝手术患者患者50例为研究对象，随机分为观察组与对照组均25例，其中对照组行常规护理，观察组给予无缝隙护理干预联合舒适护理模式干预，观察对比两组患者护理效果。结果 观察组患者的术后不同时间VAS评分低于对照组(P＜0.05)；观察组患者的术后舒适度评分高于对照组(P＜0.05)。结论 无缝隙护理干预联合舒适护理模式能够降低腹腔镜下腹股沟疝手术患者生活疼痛，改善生活质量，提升患者的舒适度。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么:这里是城市的缝隙。中间简妙写法——承头顺写详重点:夕阳的余晖投在巷口,狭窄的小路扭曲着伸向昏暗而孤清的地方。巷旁高楼林立,不远处便是车水马龙。永不熄灭的繁华璀燦夺目,在来往的行人心中留下深深的印痕……很少有人注意那条昏暗的巷子,像一条缝隙,撕开城市浮华的表面,露出孤独的心灵。

简介：冬日的午后，暖阳虽高挂着，但钻入衣袖的空气却依旧刺骨。昨天踢球踢炸了鞋的线头，刚买没多久的鞋边裂了道口子，又舍不得扔。依着爷爷的指点，我来到一家老修鞋铺。那是一间极其简陋的修鞋铺——甚至算不上“一间”：房顶是露天的，背面是墙，前面是熙攘的马路，一大块塑料布扯在两侧算是“挡风墙”吧，风撕扯着塑料布哐哐作响，路沿隔出的一两平米的地方，权当工作台。

简介：秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日……——题记袅袅妖娆的青烟，一户粉墙黛瓦的小屋，一块留着宽宽缝隙的木门，一片铺着青石板的庭院，沉淀着一段泛黄的回忆……一棵盘根错节的老榕树，一把青绿油亮的藤木椅，一个咿咿呀呀的收音机。一位老人斜坐在椅上，举着一把大蒲扇轻轻摇着，一个女孩儿窝在他的怀里挠他的痒痒，老人脸上岁月的皱纹堆在了一起，慈祥可亲。

简介：我躺在庭院的长椅上，看着蔚蓝如海的天空，享受着樱花瓣落在脸颊上懒散的抚摸。阳光从樱花间穿过，零零碎碎，为怒放的花儿镀上了一层淡金。起身，脚下是清润的石板路。矮矮的围墙外是一条温柔的小河，里面映着几朵变幻的白云。俯身，拾起一块小石，看见它画出一条美丽的弧线，溅起几朵小水花后，便消匿无形，更增添了庭院深幽寂静的氛围。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：人生需要留一些空隙，没有一帆风顺，没有完美无缺。所有眼前的不完美，都是在为未来的完美奠定基础。

简介：摘要在高职康复治疗技术专业学生的培养过程中，应用全程无缝隙教学管理模式能让学生的临床实践能力、专业基础知识得到有效提升，同时能提高用人单位和学生的满意度，最终让学生的职业技能和综合素质得到有效提升。

简介：那是什么?那不是一棵小草吗?奇怪，光秃秃的石头墙上怎么会凭空长出一棵小草呢?

简介：天衣无缝原指神话中仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。现比喻事物非常完美自然，不露任何痕迹，没有一点儿破绽。

简介：那朵花就这样不经意地出现在我的眼睛里,惊讶,叹惋,还有一丝丝的喜悦。就是它。一朵小小的蒲公英,嫩嫩的叶子,发出油油的亮光,在墙角水泥地面的缝隙里,静悄悄地生长着。这环境,它能长大吗？这个角落,见不到阳光。干巴巴的地面缝隙,这样一朵柔弱的小生命,我不由得为它担心、忧虑,我甚至将它和我联系在一起。

简介：传说,从前有个名叫郭翰的书生,一天在月光下吟诗,忽见一个美貌的仙女从天而降,郭翰忙上前施礼,在上下打量她一番之后,好奇地问:“你的衣服为何不见缝儿?”仙女笑而答道:“天衣,并非针线为也!”这个美丽的故事也就是“天衣无缝”这条成语的由来。后人便常用它来比喻事物完美自然,没有一丝破绽和缺点。

简介：

简介：笔记本中的秘密“知道我们是怎么找到你的吗？你看．这里就是地图上的这里!”鲁一丁从口袋里拿出了一样东西，竟然是爸爸的笔记本!

简介：<正>在一次期末考试中,也许是题目太难,或者是学生太在意这场考试,离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过,教室里就开始躁动不安。有的学生开始拿起笔在草稿纸上画着,有的学生开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷同学正在四处张望,神情紧张地把一张纸条压在试卷下,小心翼翼地抄着。直觉告诉王老师,张夏荷在作弊。当张老师把自己的手按在她的试卷上时,张夏荷的身体在颤抖着,一张脸也因为极度恐慌而在扭曲变形,双手紧紧地握

简介：梧桐梧桐的树叶容易让人想起翡翠,绿翡翠。一到春天,树叶在空中一点一点长大。到了夏天,树叶长大了,一片一片枝繁叶茂,层层叠叠,葳蕤一片,气象万千,像一层层飞不走的云层。梧桐引凤,有个故事叫＂凤栖梧＂。好像讲的是司马相如与卓文君这对才子佳人的故事,想想就觉得美丽。

简介：衣服不合身给人带来不少烦恼，西班牙设计师马尼尔·托雷斯发明的“喷罐面料”则让人们告别这种烦恼。只要将喷嘴对准身体轻轻一喷，一件衣服就“天衣无缝”地被穿到身上了。

简介：摘要文本缝隙是一篇作品文本中表现出来的形式、结构、语言、情感、思想等方面的不一致、不和谐之处。寻找作品文本的缝隙，发现文本矛盾，是深入文本肌理最常用的手段之一。语文课堂应重视从经典文本的语意矛盾、情节矛盾、笔法矛盾入手，深入理解作品冰山下的魅力，打开师生的阅读视野，实现与文本作者的视域融洽，去创造性地构建审美对象。

简介：

简介：模拟活动,顾名思义就是将活动设置为近似真实的情境,给学生分配一定的角色、任务或问题,利用相关条件、背景等积极解决问题。思想政治课具有强烈的时代性和现实性,紧随国家政策动向和世界发展趋势,需要学生对时事有较强的敏感性、分析和理解能力。但在实际教学中发现,学生从一个旁观者的角度,很难理解国家、政府的行为动机,难以提升认识的高度和深度。究其原因,