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  • 简介:乡土是我们人生的第一段记忆,在那里,我们第一次看到这个大千世界,在那里,我们第一次发出了稚嫩的声音,它可能很不起眼,在地图上甚至都找不到;它可能很单调,满足不了我们日益好奇的心;

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《乡音难改 乡情难忘》
  • 简介:"地方普通话"是标准汉语普通话的一种地域变体,它是各方言区的人们在学习与使用标准普通话的过程中,受方言母语的影响而讲的一种带有不同程度的地方口音的、不甚标准的普通话。在探讨地方普通话的特点基础之上,分析产生地方普通话的原因,指出其在语言习得过程中的重要性及意义。

  • 标签: 普通话 地方普通话 特点 原因
  • 简介:这山这水这土,本来位处京畿,且又不比别处二样,不知怎么就造出了这样一种平谷调:硬邦邦、咯生生,字重腔足,语感浓酽,听来如饮白干酒,醇醇烈烈,火火辣辣。其实又并不侉,除了字尾拖腔带弯外,乍听只是一二声尽与北京话颠倒着。你说“吃饭”,他说“迟饭”;你说“喝水”,

  • 标签: 乡音 “吃饭” 北京话 颠倒
  • 简介:一阵敲门声打断了我做题的思路,外婆进来用闽南语说道:“你妈的朋友拿了米和油来,跟我下去拿一下!”我头也不抬地同样用方言回答:“不要,今天作业多着呢。”外婆急着嚷道:“不行,人家在下面等着呢!而且我不会说普通话!”我极不情愿地下了楼。一路上外婆不停地念叨:“唉,不会说普通话呀,电视也看不懂,与人都无法交流……”

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:蝉音那一刻,风正从玉米林穿过。所有的玉米穿着绿衣在阳光中舞蹈,它们摇头晃脑,它们摇曳身姿,它们甩动双臂,它们手牵着手。那一刻,天空高远,阳光热烈。飞翔的鹰、奔跑的风和阳光、玉米是伴奏者。大地是舞台,蓝天是幕布,而我,是匍匐着心灵听你生命中短暂高歌的最忠实的听众。

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  • 简介:四月七日中共中央的决议中指出,根据天安门广场发生的反革命政治事件和邓小平的表现,邓小平问题的性质已经变为对抗性的矛盾,撤销邓小平党内外一切职务。邓小平抗拒党和人民的教育挽救、不肯改悔的事实,使我们更深刻地认识到,机会主义路线头子,这是路线斗争中的一种合乎规律的现象。

  • 标签: 机会主义 天安门广场 邓小平 中共中央 政治事件 教育挽救
  • 简介:语言呆滞,千篇一律,缺少个人感受和生活气息,是学生作文中的流行病。但是,学习一点生活语言,沾染一点乡土气息,并不难做到。

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  • 简介:白天的悉尼呈现出极为现代化的一面,纵横交错的街道上,车辆风驰电掣般地行驶着,街道两旁多数是鳞次栉比的高楼大厦。小宇(来自上海的留学生)把车开到一个商业区停住,然后对我说,我要上课,就不陪你了,你逛完后打电话给我,我再来接你。

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  • 简介:奥特雷一直生活在美国得克萨斯州的乡下,直到28岁的时候,他来到纽约发展他的歌唱事业。奥特雷说话和唱歌都带着非常重的家乡口音,他觉得这是一件很丢人的事情,所以非常希望自己能改掉乡音,像个城里的绅±那样说话和做事.

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  • 简介:江山易本性移楚太子以梧桐之实①养枭,而冀其凤鸣焉。春申君②日:“是枭也,生而殊性,不可易也,食何与焉?”朱英闻之,谓春申君日:“君知枭之不可以食易其性而为风矣。而之门下无非狗偷鼠盗亡赖之人也。而君宠荣之,食之以玉食,荐之以珠履,将望之以国士④之报。以臣观之,亦何异乎以梧桐之实养枭。而冀其凤呜也?”春中君寐,卒为李园④所杀.而门下之士,无一人能报者。(选自《郁离子》刘伯温)

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  • 简介:本文依据系联归纳、全面分解、逐类定性的原则,考察了范照藜《乡音正误》,得其正音系统是一个折中古、时音与参合方音的复合音系。它呈现出三个层次:36字母、106韵、平上去入及浊上不变去源于中古音系;而正音系统中除入声外大致是近代北方官话语音,该系统体现为时音音类;同时微母和入声又隐含有范照藜母语沁阳话的方音成分。

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  • 简介:米米七月,原名黄菲,1986年生于张家界,土家族,湖南省作家协会会员。2008年毕业于鲁迅文学院第八属高研班,作品散见于《文学界》《青年文学》《美文》《民族文学》《散文选刊》《红豆》等,已出版长篇小说《他们叫我小妖精》《小手河》。2010年出版最新长篇《肆爱》。《南方人物周刊》《湖南卫视》等媒体曾进行专访。被誉为中国当代域具名著气质的美女作家。

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  • 简介:山清水秀,柳绿花红,日出日落,炊烟袅袅,牛羊成群,绿波荡漾。引领学生用童心审视自己的家园,激发学生对乡音乡情乡景的感悟,用慧眼发现生活中的美,深挖乡土素材,从生活中汲取养分,就能写出精彩的习作。一、乡音是习作的“二维码”草原的牧民能歌善舞,粗犷豪放,马头琴琴声欢快,这里的孩子也多才多艺,孩子们是伴随着草原歌曲慢慢长大的。我在平时教学时,把歌颂草原的歌曲和诗词收集起来,让他们有滋有味地读,

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  • 简介:摘要口语交际是以口语为主要载体,进行人与人之间的交往活动,它是为了特定的目的、在特定的环境里、运用口头语言和适当的表达方式进行双向互动的一种言语行动。这是语文素养的一个重要方面,也是教育教学的重心所在。由于农村学校的特殊性,学生口语交际缺乏良好的环境,因此只能依赖于学校教育。为此,教师更应该注意学生的口语交际环境。本文即以农村学校为研究阵地,以学生的口语交际能力为研究对象,对如何提高农村中学生口语交际能力进行初步探究。

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  • 简介:在十来年的英语听说课教学中,常常会遇到这种情况。第一节听说课,为了检验学员的听说能力,拿一篇很简单的英语会活材料:既无生词,又无复杂的句子结构,让学员进行会话练习或听力训练,结果几乎都一

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  • 简介:摘要随着经济和科技技术的发展,人们享受的娱乐活动也越来越多,在享受娱乐活动的过程中可以减轻他们在工作上的压力,得到放松,而且如果你的这项娱乐活动技能水平高,还可以赚得报酬。听音乐是当下最流行的娱乐方式之一,顶级的音乐大师不仅可以受到他人的敬仰,同时还可以拿到大量的演出费。但是,在偏远的农村地区对音乐的看法与城镇的人不同,关于农村学生的音乐教育存在许多局限性。

  • 标签: 家长意识经济差别音乐教育