简介：笔者根据教育实践创编了一幕情景剧，并让学生亲自去演绎剧中的角色。情景剧的主人公有某职业学校班主任李强，新生沈清、梁壁、李涛、张大力等。为了庆祝成为室友，他们决定去饭店吃饭，在等待吃饭的过程中，他们碰到了一群校外无业人员的挑衅。性情冲动的张大力与之发生了激烈的冲突；胆小的李涛躲在了一边；梁壁为了哥们义气也去帮张大力打架；沈清没有盲目，而是及时通知了班主任，同时去帮忙劝架。在争执的过程中，班主任及时赶到，阻止了冲突。我为什么要花时间去写这些东西，我想要达到什么样的目的呢？我想深入探讨一下传统教学方式与现代教学模式的差异。传统的教学是以知识为本位的教学，这种教学强化了知识，但对人生命的存在及发展缺少人文关怀。这是传统教学的硬伤。它阻碍了素质教育目标的顺利实现。

简介：本文将在对当前诸多媒体将城乡学校捆绑发展等同于城乡教育一体化教育话语批判分析的基础上，提出城乡教育一体化的概念、目标及推进城乡教育一体化三个理论前提，以此来澄清对城乡教育一体化的认识，更好的促进城乡教育一体化的发展。

简介：

简介：摘要：实践教学是高职院校的重要教学，此教学可以加强对学生创新意识、实践技能的培养。高职院校培养的就是具有高素质的技能型人才，而此种培养离不开实践教学。所以机电专业的教师们需要在教学中，根据实际教学情况，构建机电一体化专业实践教学体系，根据此教学体系完善基地的建设，达到对学生实践能力、综合素养的培养。

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简介：摘要专业教研室以团队管理形式负责本专业教研室的教育教学管理工作，落实学院布置的所有教学教育活动，有效强化了管理层面分工不分家的意识，实现了对现有人力资源的充分利用，避免了工作衔接中的漏洞。

简介：CDIO工程教育模式虽然基本符合机械设计制造及其自动化专业培养目标，其中仍有不足，据此提出PDCA—CDIO一体化教育模式在此专业应用的重大意义和主要内容，包括课程体系和考核方式的改革，以及本教育模式的实施过程。

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简介：摘要：我国小学体育教育主要是围绕小学生生理和心理的体育锻炼通过实践教学，培养小学生体育教育和卫生常识，适当的科学锻炼能够促进小学生健康成长。目前小学体育还未实现一体化教学，在新课改的实行下，小学教师应转变传统的教学理念，创新小学体育教学方法，对于课程本身要实现的具体目标和意图，课程设立和安排等做到改进和完善。本文依据小学现状，对推动一体化改革优化体育教育进行分析、研究。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国对于公安教育的重视程度也越来越高，虽然法治社会的出现在一定程度上减少了公安民警的办案压力，但是，一些不法分子的作案手法和作案工具都在不断的更新，公安需要进行针对化处理，进行公安教育与实战一体化教学，提高学员的办案水平和处理能力。因此，研究公安教育与实战一体化，可以很好的了解目前公安教育与实战一体化的现状，找到公安教育与实战一体化存在的问题，针对这些问题来制定相应的解决措施，以便能够增加学员的实战能力，推动公安教育的一体化发展。

简介：摘要：在以课程标准为基础的教育中，教学评一体化作为教学实施的一项重要途径，教师们和教研工作者们对此越来越重视，但由于教师们对一体化理念以及评价能力的欠缺，在实际操作的过程中的结果并不十分理想，在课堂中常常“为评而评”，从而导致乱评、错评等现象的出现，从而教、学、评不能彼此贯通，导致教育过程脱节。基于此现象和问题的存在，以幼儿园教育为例，寻找在教育中出现教、学、评不贯通现象出现的原因，并提出相对应的解决策略；根据“教学评一体化”教学中存在的重难点，制定与幼儿教育相适应的评价标准，充分发挥教育评价在幼儿教育中规范学习、促进发展的作用。同时提升教师的教育评价素养，贯通教、学、评三位一体，强化教师和幼儿的评价意识，促进他评与自评。

简介：摘要：当前，加强心理健康教育工作已成为全社会的共识，新时代新形势下心理健康教育工作逐渐得到社会各界的重视，构建大中小一体化心理健康教育体系更是当务之急。本文从心理健康教育一体化建设的意义和探索地方区域心理健康教育一体化建设的有效路径两个方面来对地方区域心理健康工作来进行论述。

简介：摘要：当前，随着机电一体化技术水平的不断提高，在社会发展过程中，对机电一体化技术专业人才的需求比起以前也是更加的显著。在这种情况下，中职职业院校就需要对自身在机电一体化技术专业教学等方面的观念以及教学方式展开一定的改革和创新，使教学的方法和措施可以很好地跟上当前时代进步的步伐。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，各个学校也越来越重视体育与健康教育。体育与健康教育关乎着学生的身体健康以及心理素质水平，这门课程的开展不但可以促使学生健康成长，还可以帮助学生树立起健康的人生观和价值观，为其今后的成长奠定坚实的基础。基于此，本文章对小学体育与健康课程一体化的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：欧盟职业教育一体化教育政策是指欧盟在促进劳动力市场一体化方面出台的有关职业教育与培训的各种条约、指令、决定、建议和意见等。目前，主要包括如下内容：建立欧洲职业资格框架，作为各国职业资格的转换器；制定欧洲职业教育学分转换体系，方便各国累积和认证学习结果；发行职业教育的“欧洲通行证”；出台认证非正规和非正式学习的欧洲共同原则，并为所有公民提供终身职业生涯指导。欧盟职业教育一体化教育政策使其职业教育与培训本身成为一个开放灵活、协调融通的体系，一方面满足了经济一体化的需要，另一方面也满足了公民多样化的学习与培训需求。它启发我们在建立现代职业教育体系的过程中，要出台有效的职业教育政策，以保障职业教育体系的开放性、融通性、灵活性、持久性、协调性和公益性。

简介：摘要：教育的最终目标就是为社会培养全面发展的、综合素质较高的人才，因而在教学过程中教育工作者的任务不单单是向学生传授基本的文化知识，更要注重学生的心理健康教育，促进学生文化素质和心理素质的共同提升。这项任务对于班主任来说也是一项重点内容，班主任作为班级事务的管理者，不但要关注学生的学习生活，更要掌握学生的思想动态，其中就包括学生的心理健康。因此，班主任应积极地将心理健康教育与班级日常工作进行一体化的管理，提高班主任工作整体成效，使学生更好地成长和进步。基于此，本文围绕心理健康教育与班主任工作一体化展开了详细探讨，以期为广大班主任提供一定的借鉴与参考。

简介：改革开放以来，中国教育已经和将要实现两次重大转轨：第一次是教育由与计划经济体制相适应转到与社会主义市场经济体制相适应的轨道上来；第二次是教育由与城乡分割的二元社会相适应转到与城乡一体化社会相适应的轨道上来。第二次转轨，即城乡教育一体化，正是当前和今后一个时期我国教育面临的阶段性特征。

简介：我国传统的教师教育体系与国际教师教育一体化的发展趋势已不相称。本文对教师教育一体化的内涵进行了讨论，并就推进我国教师教育一体化改革提出如下建议：重新整合现有的教师教育资源，探索适合我国国情的教师教育机构；设置职前培养、入职教育和职后培训相互贯通的课程体系；改革教师教育各阶段的培养模式；建立完整的教育专业学位体系；为教师个人设立教育档案。

简介：吉林省老年大学承担全省老年教育业务指导职能,与省老年教育协会协同开展工作,打破校际界线,开门办学,互帮互助,实行紧密的区域合作,形成了社会力量支持、文化氛围浓厚、舆论环境良好、各校互助联动的区域一体化老年教育新局面。

简介：多元文化社会与多元一体化教育滕星苏红自本世纪８０年代以来，学术界不断掀起“文化热潮”。尤其是近年来，民族传统文化与现代化的关系更成为学术界的热门话题。这决不是偶然现象。因为，随着现代化的进行，世界各民族正面临一场深刻的现代化革命，每一个民族都要在现代...