简介：第二次世界大战后,在世界政治午台上出现了一股强大的政治潮流,即社会主义的潮。在这股潮流中,有十几个国家建立起了社会主义制度,还有更多的国家自称为社会主义国家或以社会主义为发展方向。据不完全统计,这些国家的总数不少于八十个。至于在思想

简介：摘要教育的核心就是爱。本文从尊重学生、宽容学生并容许学生偶尔犯点错误、爱学生也要严爱相济等角度诠释了一个极其朴素的教育理念，它告诫所有的教育工作者只有艺术性的关爱学生，才能真正地起到教育良效。

简介：你弄坏过家里的东西吗？你打碎过餐具吗？你考试考砸过吗？这时候你是迎来了爸妈的“狂风暴雨”，还是成为了“男女双打”的“乒乓球”？

简介：<正>罗金远先生在本刊2006年8月号上著文说：“从一定意义上讲,阅读是一门学问。阅读是有规律可循的,阅读也是需要学习的。”阅读既然是一门学问,就需要学习和研究,就需要发现和掌握它的规律。然而在现实中,不学习、不研究、不按规律办事的现象和不善于阅读的人比比皆是。这正是当今阅读的一大时弊。

简介：

简介：孟买佛学院是印度著名的佛学院之一,它建院历史久远、建筑辉煌,培养出了许多著名的学者。除此之外,它还有一个极其微小的细节——在正门一侧又开了一个只有1.5米高,40厘米宽的小门。这正是孟买佛学院给它的学生上的第一堂课。对于所有的来校新生,教师都会引导他到小门旁。很显然,所有的人都需弯腰侧身进出。教师说,大门当然出入方便,而且能够让一个人很体面、很有风度地出入。但是,很多时候,我们要出入的地方并不都有壮观的大门。

简介：当前,在大力推进课程教材改革的时候,在大力培养学生全面素质的时候,特别是在大力改善办学条件的时候,我们确实应当把学校环境绿化作为一门潜性课程来重新加以审视。春天来了,我们的校园里是否可以有更多的绿色呢?

简介：有个人过生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆祝。三个人准时到达，只剩一人，迟迟没来。

简介：

简介：摘 要：习主席说，教师一定要有仁爱之心。教育处处充满爱，爱在教育中能收获不一样的结果。爱孩子，能让孩子健康成长，也能让孩子受到一辈子的伤害。所以说，爱孩子，特别是幼儿园老师，要有艺术。当我们打着爱的旗号用爱的名义去教育孩子，不恰当的爱会让孩子在爱中受伤害。老师的爱和妈妈的爱有区别，幼儿园老师如何给孩子恰当的爱？在文中通过分析爱的不同、爱的伤害、如何恰当的在教育中爱孩子等，和大家一起探讨老师爱的艺术。

简介：作为教师，如果一味的传达自己的知识而忽视了倾听，那么容易导致效果事半功倍，如果能够做到适度倾听学生的想法，那么对教师的教学是大有裨益的。本文就以倾听为研究点，探讨提高教学质量的策略。

简介：＂早恋＂,在我这里根本连问题都不是。在我看来恋爱是人的一种正常感情活动,与生俱来,早也可能发生晚也可能发生,三岁的孩子还会爱上幼儿园女教师呢,并且拥有爱的能力难道是坏事情吗？难道要自己的孩子根本就不懂得爱,是一个傻子就好吗？

简介：你弄坏过家里的东西吗？你打碎过餐具oS？你考试考砸过吗？这时候你是迎来了爸妈的“狂风暴雨”，还是成为了“男女双打”的“乒乓球”？我想每个人部因犯错而挨过打，受过骂，那外国的小伙伴们犯错后会接受什么惩罚呢？一起看看吧!

简介：给予是健康生活的奥秘……金钱可以用来做坏事。也可以是建设社会生活的一项工具。

简介：现状社会学，顾名思义就是以社会为研究对象的一门学科，它是从社会系统的整体出发，通过研究人们的社会关系和社会行为，探求社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的现代社会科学。费孝通先生曾经说过：“从了解社会和改造社会的实践中，我们才能总结出社会生活的一些规律，使我们能更好地按规律来处理我们社会生活各方面不断的变化。社会学的理论就是从实践中总结出来的那些具有规律性的认识。”

简介：说课不仅是一种教研形式,更应该是一种教学艺术。要使说课能打动听众,必须要有艺术性,要生动,要清晰,要明白,要达到这些要求,教师必须要创新：新的流程,新的步骤,新的手法,新的练习,都可能使听的人眼前一亮,耳目一新;必须要有激情,如声音、声调、语言风格都要激情饱满,这样才能感染听者,引起共鸣。

简介：英国教育家洛克说过：“父母不宜扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评；若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”

简介：亚莎·海菲兹是上世纪优秀的小提琴家。他成名后，英国大文豪萧伯纳主动找上门，想给他来个下马威：“听说你是当今最好的演奏家，而我是最擅长挑错的音乐批评家。我敢跟你打赌，听不了你的10场演出，我就能挑出一大堆毛病。”海菲兹听出来者不善，客套地笑了笑，没接话就走开了。

简介：把教学当作一项事业,是全身心的投入,无奈知识更新的速度太快,再加上业务考核、职称晋升、科研成果等,越教越感到底气不足,越教越感觉像个教书匠。而把教学当作一门艺术,需贯通古今,博采众长,不断飞跃。教师如同一位功力深厚的艺术家,在课堂的舞台上信手拈来,出神入化,寓教于理,寓教于情,寓教于乐,让学生

简介：“永无止息的求知欲是人的本性。如果学生不断得到鼓励和帮助，他们便会毫无疑问地怀着更大的喜悦前进，并能更有效地读书。”随着新课程改革的深入，“赏识教育”理念已经成为教育界的共识。