简介：

简介：妻子回家打开房门，就迫不及待地朝丈夫扑去：“亲爱的，没想到我还能见到你……可怕!真可怕!!”

简介：摘 要：在中医学专业其中一项基础的课程就是中医骨伤科，也是作为学生应该首选学习骨伤的课程，内容与临床实验关系密切，实践性比较高。中医骨伤科学对多种疾病的治疗具有比较明显的优势，需要加大中医骨科人才的培训，以此促进医学发展。但现今中医学生实践能力普遍较差。尤其是老师、学生不够重视实训，带教老师的带教方案不统一等，难以实现教学方案的系统化、规范化，因此影响了中医骨伤科学的学习。所以对中医骨伤科学实训教学的改革是重点研究问题。为此本文主要探究中医骨伤科学实训教学的改革措施，以此促进中医骨伤科学实训的顺利实施。

简介：杜拉斯充满创伤的童年经验是激发她创作的内驱力,她的写作既是对个人创伤、家庭创伤的书写,又是对集体创伤、历史创伤的承载与见证。她对创伤的反复书写既呈现了创伤侵入和重复的典型症候,又表现了创伤和再现之间的矛盾。这种治疗性写作,凭借书写和回忆将创伤文字化,既宣泄情感、治疗创伤,又见证创伤、反思创伤。杜拉斯在对创伤的反复言说中愈合了伤口,实现了自我救赎,她的文字表现出崇高的使命感和强烈的道德关怀。

简介：在《水泥花园》中,兄弟姐妹四人在经历了父爱缺失、母亲早逝、直面死亡等历程后,内心和成长过程都发生了畸变。本文从创伤理论出发,指出孩子们扭曲的越位行为是源于其所受的创伤,并进一步挖掘孩子们受创的根源,揭示其创伤的表现以及探讨孩子们尝试走出创伤所做的努力。

简介：

简介：Duringthewinterof1986,IwasworkinginconstructionnearOakland,California.Itisnotunusualforconstructionworkers＇handstobecomeverypainfulduringthewinterseasonfromworkingwithconcrete[水泥],wetlumber[木材],mud,etc.Myhandswerecrackingopenandbleeding.Stoppingworkbecauseofhurtinghandsissimplynotanoptionintheconstructionindustry.Youjustgrit[咬紧]yourteeth,keepworking,andfinishthejob.

简介：摘要：创伤叙事是创伤理论的核心概念之一。创伤叙事中的叙述者往往既是叙述者，也是创伤事件的直接或者间接经历者，由于受到创伤影响所产生的各种精神问题，一般受创的叙述者们会采用一种混杂的叙事手法来对创伤事件进行表征再现，如倒叙、重复等。本文便从大体按照创伤叙事的发展顺序，讲述了前期从精神分析领域所总结的创伤研究的特点以及后期兴起的殖民创伤和对后殖民文学的创伤研究，最后，本文指出了创伤叙事目前存在的叙事真实度的问题。

简介：摘 要：中医骨伤科学作为中医学的重要组成部分，历史较为悠久，具有鲜明的特色，丰富的学术内容，显著的医学成就，中医骨伤学的发展面临着新的机遇和挑战。本文从大健康的角度分析了传统中医骨伤学面临的问题，并从继承传统中医理论、发展中医骨伤学等方面提出了一些建议，保持学科特色，把握健康理念，明确发展方向，立足社会需求，以丰富学科内涵，了解人才形成，实现可持续发展。

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简介：美籍华裔作家伍慧明的代表作《骨》，记录了美国华裔梁家在遭受二女儿安娜自杀重创后的生活状况与情感状态。本文着重分析了《骨》中两位主人公—莱拉、利昂的创伤经历与身份困惑，揭示了莱拉与利昂各自应对创伤、重构身份的过程。

简介：文化是一个国家、一个民族的灵魂。优秀传统文化更是一个国家、一个民族传承和发展的根本,丢掉它们,无异于割断了我们的精神命脉。但近些年来,恶搞中华文化历史人物、历史事件的视频在网络平台上广为流传,一些优秀红色经典作品,如《黄河大合唱》《国际歌》《闪闪的红星》等,也屡遭恶搞,这种背离传统'泛娱乐化'的不良风气需要警惕。恶搞经典,丢魂失魄

简介：

简介：作者试图从悲剧的角度，通过对悲剧性格的特点，悲剧性格的指向和悲剧结局的分析来把握巴金的小说创作的艺术特色。

简介：＂创伤＂是社会建构的事物。在＂文革＂被建构为创伤的过程中,文学做出了重要贡献。《伤痕》和《十年十癔》是其中具有典型意义的文学作品。《伤痕》表现的是＂文革＂期间留下的＂伤痕＂及其修复,《十年十癔》则描摹了＂文革＂期间形成的＂创伤＂,它无法修复且不断重返现实之中。从《伤痕》到《十年十癔》,八十年代文学圆满完成了对＂文革＂的创伤建构。

简介：

简介：南非的种族隔离历史不仅给被殖民者带来了创伤,也给殖民者留下了难以泯灭的创伤。文章通过分析库切小说《耻》中主要人物的创伤性经历,比较他们所表现的创伤性症状,来解读处在南非后种族隔离时期的黑人和白人其身份如何发生置换,以及面临生存困境的白人有无创伤复原的可能性。

简介：摘要：体育课的目标是增进学生身体健康，增强学生体质。如果在体育课的教学中，对学生损伤的预防工作不到位，也没有采取积极的预防措施，就可能发生各类运动创伤，轻者影响学生的学习和生活，重者可造成残疾甚至危及生命，对家庭和个人带来巨大损失，严重地妨碍学生体育运动技术的提高， 并造成不良的心理影响。因此，体育教师在体育课教学中应十分重视安全教育，应了解并掌握运动创伤的发生原因、预防措施及发生运动创伤后的现场急救处理，以保证教学的顺利进行。参加体育锻炼是为了增强体质，增进身心健康，促进德、智、体全面发展，更好地为建设社会主义祖国服务。

简介：托尼·莫里森和艾丽丝·沃克各自的力作《宠儿》和《紫色》中有大量的黑人女性遭受创伤的描写,两位作家在作品中探究了疗愈黑人女性创伤的途径:坚守黑人优良的文化传统,自尊自爱;依靠黑人社区和姐妹情谊;与自然和谐共生。

简介：在众多复杂的人生体验中,创伤体验是一个非常重要的内容。作家的创伤体验在作品创作过程中扮演着极其重要的角色,因为不管是肉体还是心灵的创伤,都很可能成为某种情结遗留在作家脑海里难以磨灭,作家会将这种创伤不自觉地投射到作品中,故而创伤体验能够深刻影响作家一生的创作活动。海明威参加过两次世界大战,身心皆受重创,他的创伤体验可谓深入骨髓,但海明威心里始终有一股“硬汉子精神”支撑着他与残酷的生活做斗争。在创伤体验和这种精神的指引下,海明威在《太阳照常升起》、《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等作品里,塑造了一系列著名的“海明威式的硬汉形象”,讴歌了人类伟大的坚韧不屈的“硬汉精神”。