简介:摘 要:运动员在赛场上获得的荣誉离不开日复一日的训练,并忍受训练带来的伤病。他们在比赛和训练中,或多或少都会有身体的损伤,如果得不到及时的治疗,将会给他们的职业生涯带来严重影响。因此,我们要研究运动损伤机制,以新的思路为运动损伤康复和预防的功能锻炼提供支持。
简介:摘要:目的:探讨早期综合康复护理在冠心病心衰患者中的应用效果。方法选择2021年2月至2022年2月本院收治的78例冠心病心衰患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组39例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施早期综合康复护理,两组均观察至患者出院,对比两组心理状态、心功能及护理满意度。结果观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,观察组左心室射血分数(LVEF)水平高于对照组,左心室舒张期内径(LVEDD)水平低于对照组,观察组护理满意度(94.87%)高于对照组(79.49%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病心衰患者实施早期康复护理模式效果确切,有利于改善患者的心功能,并提高患者的生活质量,值得推广。
简介:摘要 护理专业因其高度的实践性和专业性,要求教师既要有扎实的专业知识,又需具备丰富的临床经验。教育部相关文件强调“双师型”教师应具备师德师风、理论教学和实践教学能力、教学改革和专业建设实绩以及行业企业工作经历或实践经验等条件。结合专业特色,高职院校护理专业教师需通过临床实践锻炼,提升实践教学能力。本文探讨了高职院校护理专业教师医院进修实践的必要性、现状和改进建议,旨在强化“双师型”教师队伍建设,全面提升教师的综合素质。
简介:摘要:目的:运用悬吊训练技术对脑卒中后步态障碍患者进行训练,观察该类患者步行功能改善的变化。方法:选择符合治疗条件的38例患者,随机分为实验组和对照组,每组19例。对照组采用常规康复训练,实验组则在此基础上增加悬吊运动训练。评价两组治疗前后的平衡功能、步行能力。结果:治疗后,实验组与对照组相比,实验组的Holden评分,Berg平衡量表评分较对照组提升幅度显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:悬吊训练技术与常规康复训练相结合可以有效提高脑卒中患者的平衡和步行能力,改善步行功能障碍。
简介:摘要:目的 对急性脑卒中患者实施早期康复治疗,分析其对患者运动功能的影响。方法:随机选取急性期脑卒中患者50例,对照组25例,行药物基础治疗,实验组25例,在药物治疗的基础上实施早期康复治疗,比较两组患者治疗前后、运动功能的恢复状况。结果 实验组治疗后的 Fugl-Meyer 评分明显高于对照组,两组相比差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 采用早期康复治疗对急性脑卒中患者进行治疗,可以明显改善患者的运动功能,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】脑卒作为当代中老年人最常见的疾病之一,对于不同的患者时常伴有不同程度的功能疾病,严重影响了患者的生活质量与身体情况,让患者不仅忍受着身体上的病痛,更要经受精神上的摧残,因此疗法的应用能够更好地缓解患者的伤害,让患者能够更好地生活,同时也能够为患者的进一步治疗奠定基础,减轻伤痛发生的一切可能性。本文将会从当代脑卒中偏瘫患者肢体功能康复的现状以及疗法在脑卒中的有效应用来进行阐述。