简介：本文首先定义了两类模──明确模与强明确模，它们是用扭论来定义的，然后通过两种途径刻画它们。主要结论在定理２－３及３－１中给出。

简介：受众研究是传播研究的核心范畴。长期以来,两种完全不同的受众观左右着这一领域:即作为心理实体的受众观和作为话语实在的受众观,这两种针锋相对的受众观各有所长,但也各有所短,只是盲人摸象式的展示了一些关于受众的碎片化的观念和想象,无法解释今天发生在互联网上的受众实践。鉴于技术的偏向常常会改变受众与传播者的关系并进而影响到受众的观念和行动,因此将媒介看作是一种关系汇集和展演的空间,并就此分析技术与受众的相互建构,是更为科学的受众观。

简介：父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备妥当，开始行运之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：“你们看到了什么呢？”

简介：广告修辞与受众心理周成霞广告是一种带有明显功利性的宣传媒介，在商品经济发展中，其职能主要是传播信息、开拓市场、指导消费、扩大销路。广告的这一职能一定程度上取决于广告语的优劣，而广告语的优劣商下则与修辞有着密切的联系。一般认为．修辞得体、适当是优秀广告...

简介：网络时代，人们对网络的依赖不断加深，甚至形成“网络依赖症暠。网络依赖以对网络游戏、网络视频、网络社交的依赖为主；网络依赖具有不可忽视的负面影响。从受众的视角出发，加强受众的媒介素养，提升受众的自身心理、人格特质将会对网络依赖起到有效的引导作用。

简介：咚咚今天生病了，没能到学校上课。晚上，李老师来到咚咚家，耐心地给他辅导今天所讲的内容。有一块蛋糕，妮妮吃了3/8，妞妞吃了4/8，她们俩一共吃了这块蛋糕的几分之几？

简介：1．状态明确的浮力题此类题目明确给出了物体在液体中所处的状态，可以直接根据状态结合已知条件选择合适的浮力公式进行求解．

简介：一卷书香14个春秋转眼度过，我们已经由懵懂无知的孩童成长为青年，而书也一年一年地陪我长大。书架里罗列得整整齐齐。就是它让我获益匪浅。

简介：第二册第四单元“引写”的内容是“记事写人要中心明确”。中心是文章的灵魂,如果没有明确的中心,即使把事情叙述得很清楚,把人物描写得很传神,也只能是材料的堆砌。从这样的文章中,读者只能了解到写了些什么,而

简介：“中心明确”是指文章的观点鲜明而准确，这是对作文内容最基本的要求，是写好任何文章的前提。它包括四层含义：第一，文章中心清晰明白，不能含糊其辞；第二，文章中心所在位置明显，让读者一目了然；第三，文章中心唯一，贯穿始终，统率全篇；第四，文章中心切实可靠，不是虚假而脱离现实的。

简介：每年的9月20日是全国爱牙日，这个节日呼吁人们爱护自己的牙齿。爱护牙齿要从认识牙齿开始，小朋友，你知道牙齿都有哪些作用吗？

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简介：历史的故事性内含了史学的受众维度。史学受众具有自我和他者两个面向、求真与致用两层维度。史学受众的问题实际上是史学认识论批判的内容。从史学受众视角出发,可以发现教育史学的危机可以转换成一个受众流失的问题。教育史学可以从内外两方路向寻找受众,以摆脱危机走出困境。

简介：选择国内媒体对非典型肺炎的危机报道为个案,对疫情最早发源地--广州地方三大报的相关报道进行内容分析,以探讨其新闻框架;同时,根据每一时期流言传播情况、社会人心安定情况,分析受众接受框架,通过二者比较证实预先理论假设:新闻媒体在反映客观现实时,会根据一定标准框架凸显事件的特殊部分;受众在接受媒体报道时,也会表现出一定选择,从而形成媒介框架与受众框架的趋同、协商或对立,实现三种现实间的转换与互动.

简介：仙侠剧的热播,迎合了受众的浪漫主义期待、怀旧情怀、侠义崇拜、娱乐消遣等心理需求。近年来,中国电视剧市场涌现出一大批仙侠题材的电视剧,其热播带动了电视剧市场的繁荣。影视公司只有理解受众、尊重受众,才能制作出大众喜爱的电视剧。

简介：摘要:新媒体成为现代媒介传播的主流，它的传播内容和话语体系深刻影响大众生活，也作用人们信息传播和接收的方式，因此，创作和受众在新媒体领域成为核心环节。在多种因素作用下，新媒体综合了不同平台，集合多个传播渠道，内容逐步定制化，深入价值属性的挖掘，从而不断衍生出新的创作和传播特征。但如今新媒体同样面临创作困境，如何在竞争激烈的行业中脱颖而出，满足受众需求，深度的内容、创新的方式、兼容的文化将成为新风口，

简介：摘要体育创新教学应包括两方面的内容，即教师创造性的教和学生创造性的学、练。在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，使其积极主动参与教学过程，学习掌握体育基本知识，学会科学锻炼的方法，养成自觉锻炼的习惯。同时要培养学生主动探索、勇于创新的精神和个性，这是学、练的创新。

简介：<正>有明确的目的或任务,凭借意志努力记忆某种材料的方法,叫做有意记忆法。相反,没有明确的目的或任务,也不需要意志努力的记忆方法,称为无意记忆法。心理学研究表明,有意记忆的效果明显优于无意记忆。为了系统地掌握科学知识,必须进行有意记忆。

简介：语境,是“语言的环境”的简缩语,就像人不能脱离环境而独立存在一样,语言和“语言环境”之间关系是密不可分的.汉语中的词,有的有多个意义,但是一运用到具体的语言环境中,就只有具体的一个意义了.因而要使所表述的意思明确,消除歧义,就必须明确语境;不能根据词典里的词条所示之意去理解,或根据人们惯常的说法去解释.对于“明确语境,消除歧义”这一点,人们往往容易忽略,而只执著于只