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简介:摘要良好的语文课堂气氛,对于提高学生学习语文的兴趣、陶冶情操、积累语文知识、优化教学效果等都具有十分重要的意义。所以,教师在课堂活动中就要努力营造良好的课堂氛围,高效地实施课堂教学活动,让每个孩子都参与到课堂教学活动中,主动学习,快乐学习,学会学习。
简介:爱书之人读书如同行山,穿越陡峭或蜿蜒的山间小径,留下深深浅浅的足迹,才能看到远方美丽的风景。我们常常会为足迹的重叠而欣喜,因为寻觅与分享,是读书最大的愉悦。
简介:汉字加油站“守”的反义词是“攻”,它们可以组成很多词语或成语,如“易守难攻”“攻守同盟”等。你知道哪些由反义词组成的词语或成语?快来写一写吧!
简介:“庭前八月梨枣熟,一日能上树千回。”
简介:摘要微课也叫“微视频”,目前很多有条件的学校都把微课应用于教学课讲中。本文从“微课在课堂教学上和学生自主学习中的应用,应用微课教学对促进教师专业成长、教学研究中的作用”阐述自己的一些看法。
简介:①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走一百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
简介:守塔人是看守灯塔的人。他的职责是保证灯塔的灯光在黑夜中永不熄灭。他们的工作地点往往是在人迹罕至的偏远地区,比如小岛或者礁石上。守塔人长期过着孤独的生活,也因此与大自然保持着亲密接触。
简介:下午,我按时踏上校车去学校。哟,校车上那位一年级的弟弟小熊在干什么呢?瞧,他转过身子,目不转睛地望着后排一个六年级的大姐姐,眼神十分虔诚。仔细一看,哦,原来他在做"守嘴狗"呀——大姐姐
简介:我妈新养了一只羊。这样一来,家里鹅两只、鸡若干、狗一条、牛一头、兔子若干、猪若干、猫一只,还有弟弟和我的这个动物园格局立马就被打破了—羊成了专宠。我妈每天早上牵出去,把羊拴在山坡上,上午去看它一次,下午去看它一次,晚上再去牵回来,梳毛拍背,还要边溜达边陪着说话。我说:"你也就养一只,你要在草原养一大群,绝对不这么关照。"我妈说:"就没见过这么乖的羊啊,真乖。"又不服似的说,"我怎么养不了一大群?我的这只羊一定会家族兴旺,以后是要变成
简介:大田县吴山中心小学坐落于三明市南大门——吴山乡吴山村半山屏脚下,是一所公办寄宿制学校。学校创办于1932年,历史久远,环境幽雅,设施完善,布局合理,是一所标准化的乡村小学。学校设有标准化的学生食堂、教学辅助功能室和"三房五室"等,图书室藏书15000多册。在校学生730人,现有21个教学班,下辖1所中心幼儿园。2011年,学校顺利通过三明市农村义务教育标准化学校的验收。
简介:不遵守学校的规则,得到的只是蝇头小利,失去的却是巨大的长远的利益,甚至是不可弥补的利益。2012年7月9日至8月10日,我在美国耶鲁大学暑期学校学习,其间,深刻领教了美国人执行规则的厉害程度。
简介:故宫本以其庄严威武著称,此次宣传,被称“花式卖萌”,创意无限,进而引来热议,亦有质疑一片。面对争议,“院长在线”特此发文,以明心志。
简介:新生入学后,作为班主任的我通过三天的观察,发现一些学生没有养成良好的习惯。于是,我决定来个“守株待兔”,“惩一儆百”。
浅谈小学班级管理吴明英
浅谈创新能力的培养吴锦明
小学语文课堂气氛营造的方法研究吴守起
追寻生命的声音——读吴明益作品有感
守
微课在数学教学中的应用吴利明
守桥
《坚 守》
吴门书派和祝允明书法艺术的形成
守塔人
守墓人
“守嘴狗”
小学数学课堂教学有效性的探索吴明考
守一座园,守一处暖阳
福建三明市大田县吴山中心小学简介
守初心,向未来
守规则高于其他
守正而日新
守株“放”兔