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  • 简介:摘要医疗康复旨在改善身体功能、活动能力和社会参与。对于脊柱畸形的康复,目的是维持功能,防止短期和长期的并发症。在脊柱侧凸患者中,可预见的体征和症状包括疼痛和肺功能减退。对各种脊柱畸形的治疗,目标是维持功能和防止在短期和长期的并发症。脊柱侧弯患者可预测的体征和症状包括疼痛和肺功能下降,并可能随着年龄的增加而恶化。甚至一些侧弯在骨骼成熟时仍然在继续恶化。因此,脊柱侧凸的最佳治疗目标包括扭转曲度大小和/或防止曲度进展、疼痛和肺功能障碍。

  • 标签: 特发性脊柱侧弯 疼痛 肺功能障碍
  • 简介:摘要英语作为初中教学的重要学科,对于提高初中生的英语成绩,培养初中生的英文学科素养有着非常重要的作用。英语写作教学作为初中教学的重要内容,能够精准地反应学生的英语词汇积累、语法结构掌握以及英语文化知识的掌握。这也进一步要求初中英语教师在日常的教学当中注重英语教学中的写作教学,利用各种训练策略提高初中生的英语写作能力。故此,本文将浅谈初中英语教学中写作教学的训练策略,以进一步提高英语学科教学质量。

  • 标签: 初中生英语教学写作训练
  • 简介:这天一大早,我就兴致勃勃地看起了《三国演义》。突然,我的手机响了一声,显示出了一条信息:"诸葛亮给你发红包啦!"诸葛亮怎么可能给我发红包呢?我好奇地点了一下。"恭喜你,抢中‘三国一日游'!"什么?这怎么回事?我还没搞清楚状况,一个旋涡就把我卷了进去。等我清醒过来后,发现自己被五花大绑着,而我对面的人是——曹操!"大胆孩童,竟敢闯入我曹操的军营!快说,你来此究竟有何目的?"我被问得不知所措。

  • 标签: 给你 就这样 双剑 大群 莫非是
  • 简介:红,长沙市育英学校校长,本科毕业,特级教师,中学高级教师职称从事教育工作24年,其中担任小学校长逾12年.坚持以人为本,勤于对教学的研究和探索,身体力行地实践校本课程改革,一直致力于小学教学的改革实践,形成了一整套自己的教学和管理风格善于学习、思考和总结,先后有30余篇论文在省级以上刊物发表,主编了《聚焦新课程》一书并出版发行,

  • 标签: 小学教学 课程改革 学校校长 特级教师 教育工作 教师职称
  • 简介:文江西省上高二中语文教师,中学高级。长期任教高三毕业班并担任备课组长,有丰富备考经验,多次获得市县“教学能力”“优秀教师”等荣誉称号。2000年,获得江西省第二届高中语文优质课大赛一等奖。撰写的论文多次获得国家级一、二等奖。在《江西教育》、《江西日报》等报刊杂志发表论文多篇。

  • 标签: 《江西教育》 《江西日报》 发表论文 高三毕业班 语文优质课 语文教师
  • 简介:和断,有点像,仔细看,不一样。纟旁的,它读,断的右边斤字旁。

  • 标签: 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:在中华民族的文化基因里,总有一个字挥之不去,那就是"福"字。人们祈福、祝福、纳福、乐福、享福,希望洪福齐天。于是,蝙蝠这个小动物自然而然地就跟"福"连在了一起。蝙蝠简称"蝠",是唯一能飞翔的哺乳动物,也是地球上数量最多、分布最为广泛的哺乳动物之一。

  • 标签: “福” 哺乳动物 文化基因 中华民族 小动物 蝙蝠
  • 简介:缪若兰是新加坡翔洋国际绣公司掌门人缪正存的侄女。缪氏绣业为了使家族的绣绝技永远傲立绣业的潮头,每隔20年就举办一场绣大赛,谁家的女子获胜,谁家的男人就是缪氏绣业的下一代掌门人。

  • 标签: 故事 文学作品 《发绣》 李洪文
  • 简介:《秋荷白鹭》正是和风丽日,荷花盛开,幽馥雅韵,微风拂过,暗香连连。有情佳偶,呢喃私语,隔纸倾听,绕梁余音,缕缕不绝,流泻万般风情。画家创造出一片单纯的世界,充满着童真的天地,远离尘世繁琐、虚伪、狡诈。传统的寓意象征手法,歌颂了生活的美好和对幸福安乐的憧憬。

  • 标签: 喻继高 绘画作品 作品欣赏 艺术创作
  • 简介:在这个故事里,世界上两种神奇的生物:精灵族和博啃族。精灵们长得小小的,但是过得很开心。博啃族体型庞大,但是从不觉得开心。他们只有在吃掉一个精灵的时候,才能获得短暂的快乐。

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  • 简介:1命题的提出与解2009年重庆卷理第9题:已知二面角α-l-β的大小为50°,P为空间中任意一点,则过点P且与平面α和平面β所成的角都是25°的直线的条数为

  • 标签: 二面角 重庆卷 平面 命题 直线
  • 简介:茄子老师:嘀嘀,欢迎搭乘微作文旅行车,今天我和胡小导要带大家到魔“”的世界里走一走。茄子老师:我们先来欣赏一下胡小导的这篇《神奇“”术》——

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  • 简介:明清时期浙江海宁查氏是当地的名门望族。其中,查佐因与明史案和吴六奇的关系而颇具传奇色彩。对于查佐与庄氏史案,多数史料的记载倾向于他是此案的参与者,并受牵连入狱。但是,在了解此案的始末后,可知查佐并不是明史案的告发者。而流传甚广的与吴六奇之事也是不存在的。我们应该还这位历史人物以本来的面目。

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