简介：李继红（1967-），女，江西萍乡人。1988年毕业于原嘉应大学金融系，留校后任教至今。2006年获中南财经政法大学国民经济学硕士学位。2006年评为工商管理教授。现为中国市场学会理事。广东省第三产业学会理事。承担了科研课题8项，教改课题5项，其中主持完成的课题《地方性院校国际化管理人才培养模式的研究与实践》于2005年获广东省第五届省级优秀教学成果二等奖。

简介：在文学史上,江淹、鲍照因作品风格近似而被并称＂江鲍＂或＂江鲍体＂。＂江鲍体＂是逐渐形成的一个历时性概念,有着特定的题材及风格指向,必须回到特定的历史语境中,方能得出合乎文学史事实的审美判断。以山水、赠别为主体,以五言为体制,因景而见性情,具有繁丽自然的风格,是＂江鲍体＂的内涵所在。

简介：到美国攻读会计专业的研究生，成了继MBA后的又一个海外求学热点专业。

简介：袁胜发,男,江西赣州人,1969年6月出生,博士,教授,硕士生导师,加拿大阿尔伯塔大学高级访问学者,现为三明学院机电工程学院教授.

简介：“理工融合”是当前高等教育改革的发展趋势。在当前深化高等教育教学改革的大环境下，迫切需要将其付诸实践，积极探索和推行理工融合的教育模式，本文探讨了数学教学在理工融合教学改革模式中的作用，提出了一些理工融合的教学改革模式，意在促进我国高等理工科教学中数学教学的快速发展和整体水平的提高。

简介：《上杭知青往事》对于农村现代化建设、新一代大学毕业生自觉地投身新农村实践、从城乡基层选拔各级公务员制度，将发挥其启迪和推进作用。

简介：万名中学生“知青”落户福建上杭县乡村，是“文化大革命”的历史产物之一。《上杭知青往事》一书忆述“真情实感”的往事，揭示其有得有失的双重历史经验，为青年工作史和农村发展史研究提供了珍贵资料，尤对21世纪吸纳大学毕业生参加新农村建设富有启迪意义。

简介：本文就“十发五中”为优秀这一命题进行了阐述，鼓励编辑在编辑工作中不迷信、不自卑，对所编辑的书稿大胆地进行质疑。为了提高质疑的命中率，文中介绍了量纲的概念，并用实例介绍用量纲检验作者所用公式的正误。

简介：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定：“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。”所以，我们有必要对启发式教学进行重新探讨和学习。为此，我结合日常的教学实际及名师的一些教学案例，谈谈对启发式教学的体会。

简介：近日，有媒体报道：“中国人民大学给每位新生导师发两万元请学生吃饭”。经本刊求证，此消息并不准确。中国人民大学也已作出回虚学校发给每位新生导师1万元作为课程建设费，用于课程准备、资料印刷以及师生交流等。设置“新生研讨课”，强调课外实践和师生交流。尽管这个举措最终会给学生培养质量带来什么样的影响，甚或是对提高中国高等教育质量带来什么样的影响都未可知，还有待观察，但这一举措已引起了学界的关注和热议。让我们看看各方的观点：

简介：公元前776年，一群身披亚麻长袍的少年，聚集在奥林匹亚宙斯神庙前，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊的各个城邦，火炬手们高举火炬，一边奔跑，一边呼喊：停止一切战争，参加运动会!成千上万的人涌入奥林匹亚，在那里，战火次第熄灭，人们沐浴着神光自由奔跑，奥运会就此诞生。

简介：明清时期知识界的教学思想包括两个方面，一是教，即今天意义上的教学，如重视学校教育，注意提高学生学生的知识性，因材施教，提倡启式教学及加强教师自身修养等；二是学，即今天意义上的学习，如要求学生首先要立志，讲究平心静气，专心致志，强调勤实、善颖与善思等。

简介：介绍了《李大钊史事探微》一书,对该书特点进行了归纳总结.

简介：意外伤亡已经成为我国学生的第一杀手，高校中学生人身伤亡事件频频发生．最常见的大学生伤亡事故类型主要有嬉闹中的伤亡、活动中的伤亡和交通事故中的伤亡等．各种伤亡事件不仅给学生的身体健康造成巨大的危害，同时也会给学生家庭带来难以消除的痛苦甚至灾难，甚至会影响学校正常的教学管理秩序。预防大学生人身伤亡事故，要从提高大学生珍惜生命、呵护生命的自我保护意识开始，掌握自我保护的方法和技能，主要是：要远离各种受害源，要知道在遇到困难和侵害时如何求助的途径和方法．要掌握如何与侵害行为作斗争的策略和技巧．要了解受到意外伤亡时的处置以及要勇敢而正确地面对已受到的伤害。

简介：本文总结了5例心脏外伤致急性心包填塞患者的诊断、治疗，其中1例伤后心跳停止．5倒均在全麻下急诊手术，取左胸前外侧切口，第4肋间进胸膜腔，行右心室裂口修补术，5例均治愈出院．心脏外伤致急性心包填塞伤情重。变化快，应早期作出诊断并及时果断采取手术治疗．术后要注意心律变化和脑功能恢复并预防呼吸道并发症．

简介：李中峰先生是当代西部一位杰出诗人。他热爱传统文化,文化功底深厚,具有浓郁诗人气质,几十年来创作的诗赋近3000首（篇）,其特点一是众体皆备,诗词曲赋文兼写,诗歌以格律诗为主,格律诗以七绝见长。二是题材广泛,咏怀诗情真意切,感人至深;新田园诗既描写原生态的山水田园自然风光,又体现了当代农村的新风尚;讽喻诗继承了中国诗歌的＂美刺＂传统。三是风格多样,其中有一些七绝佳作令人拍案叫绝。中峰先生的诗赋创作继承了中华古典诗赋的优秀传统,又能在此基础上推陈出新。中峰先生以及当代许多传统诗歌创作实践是对后现代非诗化诗风的矫正。将当代众多的创作古体诗赋的作家屏之于当代文坛之外是一个很大的缺憾。研究当代文学的学者不能只把眼光关注到小说、散文及现代诗上面,应该放开眼光,抛弃陈见,关注那一大群以古体格律诗为载体来反映当代现实生活的诗人及其他们的创作。

简介：阳明对《中庸》诸范畴多有新解,特别是在对"中"与"和"的阐释上,阳明提出了"中和一体"、"和上用功"、"良知即是未发之中"以及"致是良知而行,则所谓天下之逹道也"等重要思想。阳明晚年思想归结于致良知,他用良知来诠释中和。阳明的这一良知中和观,在宋明理学中和思想的发展史上具有着重要的意义。

简介：后发国家高等教育发展模式普遍是在人均GDP水平较低。高等教育的生均投入水平较低的背景下，以较快速度实现高等教育大众化的，高等教育结构与产业结构、经济增长相脱节。中国高等教育大众化的历程符合后发国家高等教育发展的阶段性特征。未来中国经济10N20年的持续增长，人均GDP提高和社会变革将有助于中国高等教育成功跨域后发国家的困境。走上高等教育和经济社会的良性循环之路。

简介：一、安徽近代高等教育的发端与历史演变（一）清末安徽近代高等教育的发端与发展。中国近代高等教育肇始于清末洋务运动时期兴办的各类西式学堂。据第一次教育年鉴统计，安徽1909年有专门学堂7所，学生总数为1144人，位列全国第6名。

简介：唐山高等教育百年发展经历了四个阶段的嬗变,其发展轨迹受到社会、政治、经济和文化等多种因素的影响。文章回顾了唐山高等教育的发展历程,并展望了未来。