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  • 简介:食物与人一样,是有秉性的。都说“江山易改,秉性难移”,那是就人而言的;食物呢,它们有着“入乡随俗”的秉性,随着环境的变化,会微妙地改变风味。从这个道理来说,人是硬的,食物是柔软的。

  • 标签: 豆花 山水 食物 风味 柔软
  • 简介:山如父,水如母。岁月易老,但山水常在。如父母之爱,与天地常在。山与父山,就像一位父亲,魁梧高大。从你出生的那一刻开始,他就在用自己的一生,向所有人宣告,他会一直保护你!他严厉的目光中,隐藏着慈爱的模样;他坚实的后背,扛起了一家人的希望。

  • 标签: 父母 山水 所有人
  • 简介:食物与人一样,是有禀陛的。都说“江山易改,禀性难移”,那是就人而言的;食物呢,它们有着“入乡随俗”的禀性,随着环境的变化,会微妙地改变风味。从这个道理来说,人是硬的,食物是柔软的。

  • 标签: 豆花 山水 食物 风味 柔软
  • 简介:通过武夷山实地红展馆设计与山水旅游相结合,旨在打造一条多维度网状共生的特色黄金旅游路线,从而达到红旅与山水旅游共生共荣的“双美之境”。因此本文从营建多样性旅游维度的视角对武夷山全新旅游路线的规划设计予以阐述,这必将为武夷山甚或为其他兄弟旅游城市构建富有历史厚度的特色旅游提供可参考的理论依据。

  • 标签: 多维度 红色展馆 山水旅游 网状共生
  • 简介:论题中的"山水的诗",是指来自游历的山水创作,而"诗的山水"则谓诗中的山水题材,可以源于日常生活的耳接目遇,范围更广。本文将以梁朝作品为轴心,前溯大谢,后及阴铿,论述诗中"纪游"和"状物"成分的消长,如何为山水物色的写作带来深刻变化。谢灵运的山水诗得力于"游",谢眺得力于"望",而梁人则进一步拉近焦距,把山水置于放大镜下审视。由此而言,主"视"的梁朝山水诗,其承传意义约有三端:技巧方面,梁人终日捕捉山水物色的形神意趣,善于造境,笔触细密,广为后世取法;体式方面,梁人倾向以一种压缩的写法,求取更大的审美密度,于是无意之间同时又压缩了篇幅,为山水短篇开了先河;内容方面,梁人专注刻画自然景致,不在乎记录经历,使诗中的叙事性质越来越淡,描写性质越来越浓。久而久之,自然景物甚至不必从游历获得,寻常的风月花树,凡物皆有可观,也就大大拉近生活与山水的距离,拓宽了山水诗的领土。可是,自此山水诗和旅游诗的近义关系,却又变得越来越模糊了。

  • 标签: 梁朝文学 山水诗 何逊 阴铿
  • 简介:人们都说:“桂林山水甲天下。”当阳市百宝寨风景区被誉为湖北的“小桂林”,山奇水美,令人神往。

  • 标签: 桂林山水 风景区 当阳市
  • 简介:岁月在不经意间从身边掠过。在我每日匆忙的身影背后,母亲关爱的目光越来越远,熟悉的话语渐渐淡忘,但在身心疲惫的时候,驻足下来,总能感觉到有一种东西在支撑着我,慢慢才体会到那是家的温暖和父母给予的力量。父爱如山,伟岸无言;而相比之下,母爱似水,痴情环绕。无论我身在何处,母爱都在我身上紧紧缠绕。

  • 标签: 《心中的山水》 中学 作文 王潇宁
  • 简介:山,沉稳,敦厚;水,灵动,聪慧……仁者爱山,智者乐水。山,绵延绵亘;险峻挺拔;山有巍巍昆仑;山,有喜马拉雅

  • 标签: 《闲读山水》 中国 当代文学 散文
  • 简介:漓江山水闻名天下。我和妈妈一行来到向往已久的漓江游览。我们坐着竹筏,荡漾在漓江上。漓江两岸的山可神奇了!导游介绍道:“那山叫冠帽山。”

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《漓江山水》
  • 简介:某次大型公开课后,老师们坦诚与我现场对话。他们陆续传过来诸多充满信任与质朴的纸条。其中有张纸条引爆全场且颇具挑战色彩:“您的课上得非常精彩。请问您的家常课都能上成这个样子吗?”

  • 标签: 山水 田园 质朴
  • 简介:清人张潮的“文章是案头的山水”一说极妙。当然,张潮之谓必是出于笔者心神与襟怀的山水。就像“落霞与孤鹜齐飞”,就像“秋水共长天一色”,因为是境有心造且韵有魂出的佳构,读之就让人如临其境,也放眼物量而遐思翩翩了。因而我素喜游记,也爱好将履下眼中的风光付于笔端,而自得其乐也增其胸彩。

  • 标签: 山水 张潮 清人 游记
  • 简介:都说“桂林山水甲天下”,今天终于看到了“人民币风景”,掏出你的20元人民币,背面就是这个地方。假期的时候这里很多外地游客,还好我家距离这里近,我趁着周末就过来。当我们沉迷于学习无法自拔时,也要想想祖国的大好河山啊。多看看广阔的风景,人的内心也是会变得更豁达的。

  • 标签: 桂林山水 人民币 风景
  • 简介:摘要:宋朝延续300多年,其绘画在隋唐五代的基础上继续得到发展。山水画发展到宋代,出现前所未有的兴旺景象。无论从题材内容还是从表现形式和表现方法都更加的多样化,出现了一批有杰出成就的画家,他们以古人为师,以自然为师,以吾心为师,创作了具有丰富审美特色,面貌各异的山水画杰作,为后人留下了宝贵的典范,在美术史上树立了一块重要的里程碑。

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  • 简介:摘要:随着我国教育工作的改革,素质教育背景下,开展高中地理教学活动,以培养学生地理知识认知水平和丰富学生地理知识内容等作为重要教学目标。乡土地理资源的融入,在较大程度上提升了高中学生对地理知识的学习兴趣,调动了学生学习积极性。充分发挥乡土地理资源教育价值,提升高中地理教学活动效率和质量。文章主要以乌鲁木齐红山景区研学旅游设计作为研究内容,希望可以通过乡土地理资源的融入,借助红山景区壮丽风景和地理发展历史,弘扬爱国精神。

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