简介：摘要：目前，建筑施工企业纷纷实施区域经营策略，然而许多企业在开拓区域市场时面临诸多问题，阻碍企业规模扩大和滚动发展。笔者分析建筑施工企业开拓区域市场过程中普遍面临的问题，并提出应对思路进行探究。

简介：

简介：【摘要】金融机构的经营体制类型划分为分业经营与混业经营两种模式。随时代发展，金融市场衍生出全球化和自由化的特点，寰球的金融业不断进行体制改革，发展趋向与以混业经营为主，而我国当前经营形式仍是以分业经营为主体，是否应该跟随全球化趋势转换为混业经营，两种经营体制对金融行业有哪些影响，对此展开分析讨论。

简介：我在去图书馆的路上．看到一家花店，每天早上8时，花店门一开，便挤满了前来买花的人。有好几次．我总想近前看个明白——这家花店为何生意如此红火？

简介：他生长在一个普通的农户家里,小时侯家里很穷,他很小就跟着父亲下地种田。每次在田间休息的时候,他坐在田边望着远处出神。父亲问他想什么?他说,他将来长大了,不要种田,也不要上班,他想天天呆

简介：摘要和谐的班级需要教师去用心经营，要像经营家庭一样付出辛劳。在经营的过程中需要教师有责任，用满心的真诚去对待每一个孩子，赢得他们的信任，从而与孩子们和谐相处，让他们在宽松的环境中成长与学习。

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简介：有人说：传统的数学课堂如同白开水，简单而乏味。然而新课程改革以来，我们的课堂又变得花哨、华丽、纷繁，课堂热闹、学生喜欢，但是其效果却还是让我们堪忧。于是，我们呼唤数学课堂回归本色，追求一种朴实、扎实、有效的“简约”型数学课堂。小学数学课堂教学如何才能实现“简约而不简单”的“本色教学”呢？笔者将试图从特级教师柳敏敏老师执教的《1000以内的数》和丁杭缨老师执教的《认识分数》的教学案例中窥探出“简约而不简单”的本色数学课堂教学的端倪。

简介：深化国有企业改革，必须提高经营力。本文认为，在经济学内有必要提出“经营力”的范畴，并就其作用和必要性进行了论述。

简介：家，要温馨甜蜜，需要家人用爱心经营；班级——几十个孩子组成的一个大家庭，要温馨甜蜜，朝气蓬勃，更需要家庭中每个成员用爱心经营。

简介：【摘要】班级是教育工作的基本阵地，同时也是学生成长的摇篮，是孩子们的“家”。作为班级的管理者——班主任要以爱作为基础，像经营自己的家庭一样经营自己的班级，让班级的每一个孩子感受到“家”的温暖和力量。

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简介：我是在日本出生的。1945年祖国解放后，父母带着我们5个孩子坐上了回国的临时客船，船上挤满了和我们一样心怀憧憬的韩国人。在那个动荡的年代，好不容易保住性命，踏上归乡之路，心情是何等喜悦啊!

简介：2008年8月，在北京举办的第29届奥运会上，美国游泳队选手迈·菲尔普斯一人独揽了8枚金牌，加上2004年在雅典奥运会上拿到的6枚金牌，迄今为止，年仅23岁的菲尔普斯总共拥有了14枚奥运金牌，成为奥运会史上史无前例的英雄运动员!

简介：2006年3月的一天，我刚骑车到学校，远远就见一群背着大包小包的学生正气势汹汹地与门卫争执着，近前一问，其中的一位学生叫嚷道：“不上学了，太没意思了，我们要去做生意。”原来如此!我随即笑道：“做生意？好事情嘛，算我一个怎么样？”他们听了一愣：“怎么，杨校长，你也对做生意感兴趣？…‘那当然，不过，我要先听听你们是怎么想的。”

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简介：摘要在教学岗位上整整工作了16年，我一直当着班主任，从未间断。我始终以“学高为师，身正为范”的标准要求自己，激励自己，使自己不断奋进。正因为我是一名班主任，我如饥似渴地读着关于讲述名家的书以及各大名家自己写的书，用名家的思想指引着我一路向前，践行着、快乐着、幸福着……

简介：他生长在一个普通的农户家里，小时候家里很穷，很小就跟父亲下地种田。在田间休息的时候，他望着远处出神。父亲问他想什么，他说他将来长大了，不要种地，也不要上班，他想每天呆着，等人给他寄钱。父亲听了，笑着说：“荒唐，你别做梦了!我保证不会有人给你寄钱。”

简介：“认识自己”是古希腊哲学家苏格拉底说的。“做你自己”是哲学家奥里欧斯说的。“做真实的你”是莎士比亚说的。这三句话告诉我们，任何人任何时候都不能浮躁，要认清自己，脚踏实地地做事。教师更应该静下心来，潜心工作，坚持不懈，找到真实的自己，树立自身形象，把自己经营成学生喜欢、爱戴、敬佩的教师。

简介：第十个“一号文件”中的亮点之一就是提出农业规模经营要适度，这是对农业产业化与规模经营将矛头指向一家一户家庭承包经营的有力回应。坚持农业家庭经营方式，需要厘清家庭经营与规模经营两个概念，找准当前农业生产困局的真正症结，以符合经济运行机制与社会发展规律的内力而非行政外力推进农业规模经营，才是农业生产迈上现代化通途的根本之道。