简介：【摘要】实践教学不仅在国际贸易专业人才的培养过程中贯穿始终，也是实现培养高层次复合型应用人才培养的必要途径。本文归纳了欧洲四个国家的实践教学经验，对其各有特色且有共性的实践教学模式进行了总结，并且结合我国国贸专业实践教学现状，探讨了相应的建议和措施。

简介：摘要：本研究旨在探索高等职业教育中国际贸易课程的国际视野融入路径，以响应全球化对高职教育的挑战和要求。通过文献回顾和案例分析，研究发现有效融入国际视野的关键途径包括课程内容国际化、教师队伍国际化、教学方法国际化以及与国际标准接轨的评估方法。本研究以某高职院校国际贸易专业为例，分析了在课程设置、教材选用、教学团队构建、教学方法创新以及评估体系改革等方面的具体实践和成效。结果表明，通过这些融入路径的实施，不仅提高了学生的国际贸易理论知识和实践技能，也培养了他们的跨文化交际能力和国际视野。研究认为，高职院校应更加注重国际视野的融入，这对提升学生的全球竞争力具有重要意义。

简介：新疆发展对中亚五国的贸易呈现良好的态势，同时也存在一些问题。对此，提出了优化商品结构、多元化外贸与内贸相结合、加快培养高素质人才等相应的对策。

简介：摘要：“产教结合、校企一体”的办学模式，是当前职业学校开辟的一条新的发展之路。新时代提出了要全面加强校企合作，深化产教融合的发展模式，为社会培育有优良技术的人才。“一带一路”战略为我国的发展带来了巨大的机遇，而跨境电商能有效突破实践和空间的制约。本文阐述了高职院校国贸专业跨境电商人才培养现状，就跨境电商人才技能提升的问题展开分析，提出提升跨境电商人才技能的可行性建议。

简介：地方高校向培养应用型人才转型中，对于国际贸易专业学生的培养来说重要的一个方面就是要提高他们在应用型岗位上的工作能力，由于理论知识的严谨性与实际工作的灵活性之间的差异，国际贸易应用型工作岗位的特殊性以及相关高校教师比较缺乏真正的企业工作经历，使得学生在学校学习中比较难以获得全面的应用型岗位工作能力。为此国际贸易专业教师必须具有企业工作经历；必须提高国际贸易专业学生的市场营销能力和深入开展校企合作。

简介：摘要：本文聚焦于“高职国贸理论与实务教学中案例分析法的有效运用”，深入探索了案例分析法在高等职业教育国际贸易课程中的应用及其成效。文章主张，运用案例分析法能显著增强学生对国际贸易领域理论与实际操作的理解，进而提升其应用这些知识解决实际问题的能力。通过实证研究和教学实践，本文揭示了案例分析法不仅促进了学生对复杂国际贸易问题的深入思考，也有效激发了学生的学习兴趣，加深了他们对课程内容的掌握。此外，案例分析法通过提供真实世界的贸易场景，使学生能够在类似真实的商业环境中锻炼和展示自己的分析及解决问题的技能，从而强化了他们的职业实践能力。研究结果表明，案例分析法作为一种教学策略，已成为提高高职国贸专业学生学习效果的重要工具，为他们未来在国际贸易领域的职业生涯奠定了坚实的基础。

简介：随着跨境贸易的迅速发展,国际贸易交易的方式也在不断地改变,而大多数高职院校仍然采用传统的方式进行人才培养,培养的人才缺乏创新性。传统的实践教学方式、现有的师资、教学设备等都已经难以满足当今企业对于跨境电商人才的需求,其缺陷已经逐渐地显现出来。文章充分结合企业对于跨境电商专业人才的需求和高职院校国贸专业实际情况,针对跨境电商背景下高职国贸专业学生创新的现状,从高职国贸专业人才创新指导过程中存在的问题入手,提出国贸专业人才培养过程中创新指导的具体对策,构建一个与跨境电商发展方向相符合的创新性人才培养模式,为培养更多的跨境电商人才提供合理的参考意见。

简介：摘要：无论课程设置还是实践教学模式，传统的国贸教学模式已不能满足新兴跨境电商市场对人才的需求，高职院校要以跨境电商发展为契机，从人才培养目标、课程体系及实践教学方面进行改革，培养兼具国际贸易和电子商务技能的新型外贸人才。

简介：摘要：2020年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面推进课程思政建设，落实每一门专业课立德树人的根本任务。近年来，教育部新文科建设工作组对文科教育提出了新的要求，高校应培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才。在此背景下，强化课程的德育功能，构建课程的思政体系，已经成为高校文科专业教学改革的大趋势。随着中国对外开放进一步的扩大和持续深化，英语作为国贸人才的主要应用语言的重要性日益显著。因此，国贸专业的商务英语课程教学需要积极探索课程思政的教学路径，发挥好商务英语课程的育人作用，做到思政教育如撒盐入汤一般，润物无声。

简介：在大众创业万众创新的大背景下，跨境零售业务增长较快，出口B2B电商模式在目前乃至未来仍将是主流。随着传统贸易的转型升级，企业更加希望跨境电商人才来源于复合型学科人才，传统的国贸专业学生的培养模式急需转变。文章分析了跨境电商人才所需要的核心技能及传统国际贸易专业学生培养存在的问题，提出依托“一达通”B2B外贸一站式服务平台对高职院校国际贸易专业人才的培养路径，鼓励学生依托跨境B2B电商平台，提升自身的综合素质和创新创业能力。

简介：创新创业教育与专业教育融合的模式问题,是该领域研究的焦点与抓手,不同类型高校有不同的做法。当前地方本科院校在创新创业与专业教育融合工作中,呈现一系列教育环节'两两不交叉'的分离状态,共性问题明显。借鉴'聚合'概念,构建一种包含设计原则、内容架构、功能实现路径、风险规避措施等全部要素,并具备逻辑性、系统性和可行性特点的国贸专业有机聚合模式。

简介：摘要：随着时代的发展和产业的升级，针对高校国贸专业人才培养上技能缺乏、应用能力差等问题，开展新商科背景下应用型本科国贸专业产教融合实施路径的研究。在本次研究中就应用型本科学校国贸专业产教融合实施现状，探讨国贸专业产教融合实施中存在的问题、教学的模式和实施路径，构建应用型本科国贸专业人才培养的闭环，提高专业培养的人才质量。

简介：按照认知学习理论的观点，学习就是知觉的重新组织，是人脑通过感知觉、记忆、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。认知学习理论关注概念和规则的学习，重视概念与概念、概念与规则之间以及规则与规则之间关系的把握，强调依靠“顿悟”来实现知觉的重组。认知学习理论是与传统的CAI联系最直接、最密切的学习理论，到目前为止，它仍旧是多媒体课件设计的重要理论支柱，对多媒体课件尤其是对国际贸易这一类课件的设计与制作具有重要的指导意义。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在产教融合背景下，高职院校开始注重教育活动与企业需求之间的衔接工作，在对人才需求情况有个全面了解后，对专业教学过程进行改革。基于发展需求开展教学活动，使高职教育更贴合实际，为社会输送更多优秀人才。下文中，将主要针对国贸专业商务英语能力提升路径进行研究，以此来提高教育质量。

简介：为了发挥手机的学习功能,将蓝墨云班课引入到高职国贸实务专业模拟实训教学中,将蓝墨云班课的各项功能与传统仿真贸易模拟软件相结合,充分发挥教师的引导作用,激发学生的自主学习能力,让教学效果最优化。

简介：近年来各个高职高专国贸实务专业均在进行有关课程的教学改革，特别是突出了实践性教学改革的重要性，本文以湖州职业技术学院校级教改项目实施过程为背景，探讨在校内建立的地区特色产品工作室，进行网络外贸实践能力教学改革模式的特点以及教学任务的设计，以期在国贸专业学生中推广此种教学模式，解决该专业学生实践机会缺乏的问题，促进提高学生实战能力。

简介：文章通过对厦门市41家外贸企业的问卷调查,了解社会对高职国贸人才的需求,并以厦门城市职业学院国贸专业为例,提出构建人才培养模式的具体措施,最后阐述了人才培养的初步成效。

简介：摘要：全球经济一体化的发展使得我国的对外贸易发展迅速，涉外贸易人才需求也越来越大。不少高校根据当前的国际经贸形势开设了会计学课程。对于应用型高校国贸专业来说，如何根据国内外贸易经济发展形势，培养国际化的、熟知涉外会计业务的、外向高水平的、复合型国际贸易人才，是当前涉外会计实务教学的重点问题。本文主要根据应用型高校国贸专业的特点，探讨会计学中涉外会计实务教学实践方式，并提出相关的措施，以期获得有益的启示。

简介：摘要：随着全球贸易摩擦日益加剧，数字时代的国际贸易规则波谲云诡，国际贸易形势变幻莫测，跨境电商作为外贸发展的新业态，以势如破竹之势逆势上扬，迅猛发展并保持高增长态势，已经成为传统外贸转型升级的重要方向和巨量引擎，但却面临巨大的跨境电商人才缺口。文章以滁州学院国际经济与贸易专业为例，结合我国及滁州市跨境电商行业发展现状，分析了本专业跨境电商人才培养现状与问题，结合行业发展和社会需求，从人才培养模式、课程体系、师资队伍建设以及校企政合作等方面提出国贸专业跨境电商人才培养模式供给侧改革意见与建议。