简介：

简介：兴趣是最好的老师。在作文教学中，教师尤其要加强对学生学习兴趣的培养，变“要我写”为“我要写”。如果学生能真正成为作文的主宰者，那么真情实感自然会从他们的作品中流淌出来。培养学生作文兴趣的方法多种多样，而且因人而异，笔者在此文中着重谈了一些激发学生兴趣的方法，但愿能起到抛砖引玉的作用。

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简介：摘要：文学名著传承着人类优秀文化，通过学习名著来训练作文，一举两得。听说读写又是语文的基本技能，所以本文阐述如何从这四个方面来把名著和作文结合起来教学。

简介：摘要本文阐述了如何激发学生作文兴趣，培养学生写作能力。在高中作文教学中，主要从激发学生作文兴趣出发，要培养学生的观察能力，把握好作文的评价尺度，再进行互评互改作文能力训练，从而提高作文教学水平。

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简介：摘要本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、影响动机的因素和动机研究对外语教学的启示。

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简介：教师课堂语言是一种能协助教师更好地引发学生学习兴趣、提高课堂效率的直接用具。由此，教师要注重如何最大限度地发挥自己的课堂语言对学生学习兴趣的激发作用。这就要求教师做到在课堂教学中运用流利的普通话、注重课堂语言的趣味性、课堂教学应善于运用无声语言和体态语言、课堂语言要注重激励性以及要注意课堂语言的使用技巧。

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简介：摘要：本文深入探究了肌无力与抽搐的生物学机制，并探讨了这些机制在高中生物教学中的应用。文章阐述了肌无力的定义、分类及其发病机制，特别是重症肌无力（MG）的免疫介导机制和分析了抽搐的定义、分类以及由矿物质缺乏等引起的抽搐机制。在理解这些生物学机制的基础上，进一步探讨了如何将这些知识融入高中生物教学，通过结合生物课程知识点、设计实验与探究活动以及培养科学思维与实践能力等方式，提高学生对肌无力与抽搐现象的理解和应用能力。

简介：摘要数学在学生的学习生涯是一个重要的科目，数学的逻辑性很强，知识点很多，关系网很繁杂，对很多学生来说是一门既枯燥又乏味的学科，是非常的头疼的，随着素质教育的提出，数学魔术应运而生，数学魔术可以在教学过程中，使数学变得有趣，富有趣味性，使学生提高了对数学的学习兴趣，趣味性的提高，也有利于学生发挥学习的主动性和积极性，而数学魔术对学生学习数学到底有何帮助，本文针对数学魔术对学生学习数学开发作用做出了分析。

简介：近日,国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

简介：活用文本．充分挖掘课文中的习作资源，以读促写，激发作文兴趣，这是攻克小学生作文难关的有效方法之一。它符合儿童的认知规律：儿童从实践中学习，从阅读中学到的知识，立即可以实践于写作练习，把知识转化为能力；它也符合儿童的学习心理：儿童模仿性强，读了一篇范文，

简介：摘要：体育游戏化教学是一种将游戏元素融入体育教学的方法，旨在提高学生的兴趣和参与度。在小学阶段，学生的注意力容易分散，对枯燥的体育训练容易产生抵触情绪，而游戏化教学通过引入趣味性、挑战性和互动性的游戏，能够有效激发学生的兴趣，使他们更愿意参与体育活动。因此，本文主要探讨小学体育游戏化教学对学生兴趣的激发作用。通过分析小学体育教学的现状，阐述游戏化教学的特点，提出实施小学体育游戏化教学的策略和建议，旨在为提高小学体育教学质量，促进学生全面发展提供有益参考。

简介：摘要：“信息素养”在当前的社会发展过程中属于一项基本的社会技能，随着信息化技术在各个行业中的持续渗透，使得现代小学教育在教育的理念与课程内容等方面发生了相关转变。Scratch程序设计主要指少儿编程，相对于以往的传统课程教学，少儿编程教学作为当代学生信息素养能力培养的课程项目之一，其要求内容主要体现在程序思想与基础算法的逻辑思维能力方面。由于该项课程内容最早在2007年引入国内，课程实施与发展的时间相对较短，在当前的社会发展过程中，还需要在教学内容编制与教学流程等方面进一步优化，由此在原有的基础上进一步提升Scratch课程的开展质量。

简介：目的：比较两种雾化吸入方式对慢阻肺急性发作患者的影响。方法：对60例慢阻肺急性发作患者随机分成A、B两组,分别采用氧气雾化吸入和超声雾化吸入,观察SaO2变化和主观感觉。结果：氧气雾化吸入比超声雾化吸入在慢阻肺急性发作患者治疗中有明显的优点,避免了雾化吸入过程中由于血氧饱和度下降引起的各种不适。结论：对于慢阻肺急性发作患者氧气雾化吸入明显优于超声雾化吸入。

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，初中物理教学逐渐融入现代化的实验手段，旨在提升学生的学习兴趣与实际操作能力。然而，当前物理实验教学仍面临诸多问题，如实验设施不足、教学方法单一及学生参与度低等。这些问题制约了学生对物理学科的认知与兴趣的提升，导致学生对科学探索的积极性下降。基于此，文章针对初中物理实验教学现状与问题展开深入分析，探讨其在激发学生学习兴趣方面的具体作用及其背后的理论基础与影响因素。通过结合实践，提出优化实验教学的有效策略，旨在提高学生的主动学习意识，增强他们对物理学科的热爱，从而为培养未来的科学人才奠定基础。希望通过文章的研究，为初中物理教学改革提供参考与借鉴，促进教育质量的整体提升。

简介：党中央、国务院提出的实施西部大开发战略，是以江泽民总书记为核心的党中央、对邓小平同志的“两个大局”思想的落实，是一项长期艰巨的工程，西部大开发与地理学科有着密切的联系，地理教学要为西部大开发服务，把西部大开发作为地理教学的重要内容，贯穿于地理教学的全过程。