简介：摘要：教师与学生是语文教学活动的平等参与者。本文从师生互动的角度，由课内文本阅读和习作训练延伸到对自然、社会、生活的观察、实践与思考．探索多维互动的方法和策略，以进一步拓宽学生的习作空间。

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简介：【摘要】识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容，是学好语文及其它学科的基础。在教学中，只要我们针对新课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，以兴趣为引领，充分利用一切生活资源，巧妙运用识字方法，就能为学生识字铺好路架好桥，拓宽学生的识字通道，在轻松愉快的氛围中完成大量的识字任务，有效提高识字效率。

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简介：摘要将时事政治引入到初中政治课堂教学中，不仅可以促使学生对教材理论知识的理解更加透彻，也能够活跃课堂学习氛围，增强学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念。因此教师在教学过程中要牢牢地抓住相关时政热点，使其与政治教学内容紧密地结合在一起，不断拓宽学生的政治认知度。

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简介：摘要初中政治是一门具有灵活性和深刻性的学科，它不仅仅局限于课堂这个方方正正的空间里，更是生活中必不可缺的点滴事件。在政治教学的过程中，政治教师要牢牢地抓住相关时政热点，使其与政治教学内容紧密地结合在一起，促使学生认识社会变化，了解国内外的时事政治，培养自己辨析问题的能力。

简介：摘要：提出问题的目的不是答案，而是促进思考。问题提出的价值在于经历“问题提出”的过程中让学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，促进数学的理解和数学思维的培养，从而更好地去解决问题。

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简介：【摘要】《义务教育语文课程标准》提出：小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，明确规定小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字；要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。海量深阅读成为了当前语文教学研究的一大课题。笔者针对如何使学生扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，达到海量深阅读的要求，开展了课题《小学语文课外阅读指导策略研究》的实践探究，探寻出了拓宽小学生阅读渠道的途径主要有：一、建设好班级图书角；二、利用好学校图书室；三、拓展好校外阅读广角；四、搭建好阅读展示平台。

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简介：政治理论往往是“抽象”、“枯燥”的代名词，一堂政治课，教师如果只是单调呆板地讲解，学生的思维就会受到抑制，以至于大脑疲劳，注意力分散。“拓展教学空间，让学生做课堂的主人”的教学思路，就是要充分挖掘教材内涵，扩大课堂外延，开发一切可利用的课程资源，密切联系学生实际和社会生活实际，课内课外相连，学校、家庭、社会结合，学科与学科整合，构建一个多层次、全方位、立体化的教学体系，进一步强化思想政治课教学的社会功能和德育功能，使学生能够知、行、意相统一。

简介：〔摘要〕实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。新教材中演示实验和学生分组实验都配有详实的彩图和操作方法、步骤，让学生在自学中发现问题并解决部分问题，这样不但可以激发学生学习化学的兴趣，还可以节省上课做实验耽误的时间，达到事半功倍的效果。

简介：现如今是一个互联网的时代，有效使用互联网能提高效率。将互联网与小学生写作教学结合，有助于老师将抽象的写作具体化，革新教育方式，利用丰富的互联网资源，拓宽学生作文视野。教师可从三方面人手运用网络资源：利用视频资源指导学生，培养观察能力；善用网络搜索功能，积累写作素材；建立多元评价体系，拓宽写作思路。．

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简介：摘要语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养对学生的学习极具重要性。在语文教学的过程中，教师要创设丰富的课堂，培养学生的语文素养；要培养学生的积累能力，用多种方式提高学生的语文素养。

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