简介：本文利用矩阵A的特征值λi的秩指数给出初等因子（λ-λi）j的个数,从而得到了求A的初等因子的新方法.

简介：在教学过程中，笔者发现部分学生和个别教师对“数字”和“数值”这两个概念区分不清。总认为它们的意思差不多，不管用哪个都一样，最终导致使用的错误．其实它们的差异很大．

简介：对斜拉桥钢索模型进行研究,首先给出定解条件,建立斜拉桥钢索二阶双曲型偏微分方程模型,其次讨论加权平均格式差分方程解的收敛性,并运用Matlab语言对差分方程的数值解进行求解,最后通过将不同条件下的数值解进行比较确定该模型的模拟程度。结果表明,在一定范围内当网格比不变时,θ减小时,数值解误差减小;当θ不变（即对于同一种差分格式）,网格比增大时,数值解误差增大,误差阶也增大。

简介：考虑修正NLG(一种变模形式非线性Galerkin)方法求解二维Navier-Stokes方程的全离散形式,通过一个例子的数值实现,按几种不同形式作了计算,数值算例表明了在不损失精度的情况下,修正NLG方法于CPU耗时方面有明显的节省.

简介：

简介：以卫星轨道为例,用MATLAB数值求解有心力场中的运动微分方程,作为对理论力学课程的补充和计算物理应用的一个例子.

简介：函数的值域是函数众多性质中的一个难点．也是历年考查的重点．求函数值域的方法比较灵活，所用的知识较综合，能比较全面地考查学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力．从近几年的试题来看，考查函数的值域不仅仅局限于“会求”，而是更多地要求学生“会用”，即会利用函数的值域解决有关的问题．下面探求函数值域的几个应用．

简介：给出nest代数algN上的保数值域可乘映射的形式

简介：摘要：数值分析是部分工科专业研究生的基础课程，是学生后续科研工作的重要基础。通过分析数值分析课程教学中存在的问题，从课程体系、教学方式、知识应用和考核方式等方面进行课程改革，对于提升课程学习效果，提高学生创新能力有很大帮助。

简介：函数的值域是全体函数值所成的集合，它取决于定义域和对应法则，求值域的主要方法有：定义法、配方法、换元法、判别式法、反函数法、不等式法、三角代换法、数形结合法、利用函数的单调性、导数法等，而导数法是利用导数公式及其运算法则求函数最值，并结合函数的极限来求函数值域的方法，此法求值域往往是较简捷的方法之一．

简介：用数值转换机进行数值转换是新增学习内容，所谓数值转换机，就是对一个数或字母按照一定程序进行运算（即转换）的计算机．它的运算顺序与它所输出的代数式的运算顺序是相同的．数值转换机渗透了程序思想和转化思想，通过对代数式的值的计算，观察值的变化规律，能进行成功的结果预测．

简介：分式函数值域是函数值域问题中的一类重点内容，也有较大的难度，很多同学遇到此类题目时，往往会将各种题型相互混淆，解题时漏洞百出，出现“张冠李戴”、“会而不对，对而不全”等现象．究其因，往往是解题方法的选择不当，或求解倒数范围时出现错误．

简介：

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简介：在化学计算中，绝大多数题型要用到假设。但如果根据不同题型的特点，特别是无数据计算题，设计一些特殊的假设方法，不但能化繁为简、事半功倍，而且对于培养学生的创造性思维也大有裨益。现结合有关看似繁杂的题型，例析几种特殊数值的假设方法，以作参考。

简介：在函数的三要素中，定义域和值域起决定作用，而值域是由定义域和对应法则共同确定。研究函数的值域，不但要重视对应法则的作用，而且还要特别重视定义域对值域的制约作用。确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环。对于如何求函数的值域，是学生感到头痛的问题，它所涉及到的知识面广，方法灵活多样，在高考中经常出现，占有一定的地位，若方法运用适当，就能起到简化运算过程、避繁就简、事半功倍的作用。

简介：探讨了用C／C++语言编程进行数值计算时微机上可用的双精度double型数据的问题，总结出最多个数为68000个，最佳个数为65000个。这给使用微机的数学工作者和工程技术人员进行C／C++编程提供了参考依据。

简介：求函数的值域是函数一章的重要问题,也是高考命题的热点.但在现行教材中没有举例说明它的求法,因而探讨求函数值域的方法无疑是十分必要的.那么怎样求函数的值域呢?一、观察法有关基本函数的值域教材中已给出,通过观察,由这些函数的值域及不等式的性质,直接

简介：

简介：在高中数学学习阶段，学生会经常碰到形似于分式的函数，这类函数的分子和分母中的代数式通常是一次函数或二次函数，对于这一类函数值域的求解，学生从形式上分不清楚，在方法上不明确．笔者从教学中总结了几点，供大家参考．