简介：北京北大方正软件技术学院是经北京市人民政府批准，教育部备案，由北大方正集团公司举办的一所全日制民办普通高职高专学校。

简介："计算机软件技术基础"课程在信息工程专业教学中的重要性目前,计算机辅助教学引起了社会的普遍的关注,尤其是引起了大学教育界的关注.加强计算机基础的教育,不仅是学习现代化的信息处理工具,同时也是一种科学素质教育,是一种强有力的技术基础教育.

简介：一、“工学结合”课程提出的背景随着我国软件产业的快速发展，采用“工学结合”的课程开发过程和课程开发项目的方法已成为职业课程开发主要的方法，这两种方法都强调学生在校期间完成一些典型的系统性和全面性的实践任务，提高他们的整体专业能力、质量和基本的工作经验。“工学结合”是通过改变课程发展“学科知识”为中心的传统课程理论，结合研究、工程实践。培养学生“企业项目”为中心的课程，使学生在学习实践过程中，完成职业能力的学习和锻炼．获得知识、形成经验，通过具体的实践任务塑造社会企业需要的职业素养和业务能力等方面的综合素质，并逐步实现与企业的“零距离”对接。

简介：

简介：摘要：信息技术的进步与发展不但促进了人们生产生活质量水平，同时也改善了计算机软件技术的应用格局，促进了高新技术的进步与发展。本文首先介绍了大数据时代背景下计算机软件技术的定义与内涵，其次探讨了计算机软件技术在生产中的应用情况，包括主要类型与存在问题，最后则重点阐述了计算机软件技术在大数据时代背景下的应用策略，希望可以进一步改善现场应用效果，推动生产行业的进步与发展。

简介：针对目前高等职业教育软件技术人才培养存在的问题,提出基于成果导向教育视域下的人才培养模式,将专业基础课、专业核心课、专业训练课纵向打通,加强课程间和课程内的关联性,将分散的知识体系进行高效融合。整合课堂、工作室、网络教育和企业实践共同构建'四位一体'的人才培养平台,实现理论与实践的无缝融合,真正让学生在学中做、做中学。与此同时,鼓励学生积极参加各类技能比赛和职业资格考试,探索以赛促学、以证代考的模式。从2018届毕业生调查反馈分析来看,教育改革取得了良好的效果。

简介：素质教育是全体教师的共同职责，本文阐述了素质教育的重要性，强调了高职教师应紧紧抓住课堂这个素质教育的重要阵地，并从高职课堂素质教育存在的问题入手，结合软件技术专业特点提出了课堂教学中素质教育的渗透方法、应该避免的误区、对教师的要求等观点。

简介：文章分析了农业类高职学院建设软件技术专业遇到的问题,结合成都农业科技职业学院软件技术专业的建设实践,提出了建设有特色的农业类高职软件技术专业的一些基本思路、举措,对农业类高职学院建设有特色的软件技术专业有一定的启示和借鉴。

简介：

简介：摘要：随着信息技术在各行各业的广泛渗透，软件技术作为数字化时代的核心推动力之一，其在高职院校中的教育和培养显得尤为重要。然而，当前软件技术专业在教学实践中所面临的一系列问题，直接关系到学生的综合素质和未来在软件行业的竞争力。本研究旨在对高职院校软件技术专业的教学现状进行深入剖析，针对存在的问题提出科学合理的改进方案，以期为培养更为优秀的软件人才提供可行性的指导。通过对软件技术专业的教学进行全面诊断与有效改进，我们期望能够更好地满足社会对于高素质软件专业人才的需求，推动软件技术专业教育朝着更加创新、实用和适应性强的方向迈进。

简介：为了缓解人才教育供给与产业需求的重大结构性矛盾,在职业教育供给侧结构性改革和新工科建设理念指导下,软件技术专业与传统专业进行深度交叉融合,实施“政产学研用”任务式校企协同育人模式创新。进而实现“政产学研”协同、学科协同、专业协同、创新创业协同等协同体制机制建设与实践,从而培养复合型、创新创业型、高素质、高技能的高职毕业生。最终,解决“结构性失业”的现状和实现学生就业的零对接。

简介：摘要“翻转课堂”云计算机教学是一种全新的教学模式，目的是提高学生在课堂中的地位，使学生成为课堂主体，培养创新型人才，加强教师与学生之间的交流，增加课堂互动环节，为学生创造积极向上的学习环境，打破原有教学模式时间与空间的限制。

简介：我们对现代国外和国内的软件产业和技术现状,以及对其技术发展造成影响的主要因素进行分析,对其发展趋势进行预测,认为其主要发展方向为智能化、网络化、工程化、融合化和服务化,本文进行了进一步的分析和阐述。

简介：摘要

简介：摘要：高职人才培养目标是以社会需求为导向，软件技术专业的人才培养目标也是如此，教师的教育教学应该围绕这个导向定位来组织教学和实践环节的教学资源。随着社会对软件技术人才的需求，软件技术课程的教学内容不断丰富，教育手段日新月异，教学改革已势在必行。

简介：摘要：本研究聚焦于高职软件技术专业的网页美工课程教学改革。我们首先分析了现行课程现状，包括内容、教学方法和资源。接着，以现代教育理论为基础，提出了教学改革策略，涵盖课程内容的更新、教学方法的创新和教材资源的优化。最后，通过案例研究，促进教育与产业合作，以推动高职软件技术专业网页美工课程的不断进步。

简介： 摘要：随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为软件技术领域不可或缺的一部分。对于高职学段软件技术专业的学生而言，掌握扎实的数据库知识和技能对于未来的职业发展和个人成长具有重要意义。然而，当前高职软件技术专业数据库课程的教学仍存在一些问题，如教学内容陈旧、教学方法单一、实践教学环节薄弱等，导致学生难以适应快速变化的市场需求。因此，对数据库课程进行教学改革，提高教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，已成为当前高职软件技术专业教育的重要任务。

简介：摘要：信息技术是社会发展历程中最新颖、最独特、也是最强劲的力量，它不仅影响了近几十年来的世界经济格局，而且以下一代通信网络为代表的新一代信息技术也已经成为国家战略性新兴产业。软件技术课程作为信息技术在工学中的典型代表，如何为社会培养符合现实需求的软件人才，如何为学生提供与时俱进的知识内容，如何改进教学方法提高教学效率，已经成为高职院校校教学改革的重点，基于此，本篇文章对信息化背景下的软件技术课程改革进行研究，以供参考。

简介：论述了大连东软信息学院基于CDIO教学模式制定与优化软件技术专业培养方案的过程。从定位职业岗位人手，确定培养目标，进而分析岗位技能，最终得到课程体系。软件技术培养方案的制定与优化过程展示了学校在深化教育教学改革、创新教育教学方法、探索多样化培养方式的创新举措，为培养适应时代发展的高等技术应用型专门人才提供了指导方案。

简介：在中高职衔接人才培养过程中,一体化的课程体系是实现中高职衔接的最有效载体,构建软件技术专业中高职衔接课程体系,需要准确定位软件技术专业中高职人才培养目标,开展中高职衔接的职业能力分析。