简介：摘要

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简介：由于预应力混凝土连续梁桥具有结构受力性能好、整体性好、变形小、伸缩缝少、行车平顺舒适、造型简洁美观、养护工程量小、抗震能力强等优点，使预应力混凝土连续梁活跃于整个桥梁工程领域。随着连续梁桥向大跨、多跨发展，悬臂浇筑施工法的应用将越来越广泛。

简介：摘要:

简介：在重大工程项目和高层建筑施工中，通常混凝土一次浇筑量较大，这种大体积混凝土的浇筑极易出现裂缝，如果施工中不加以控制，会产生许多严重的后果。所以，在浇筑大体积混凝土的施工。一定要认真组织施工，合理安排施工工序，才能确保混凝土的质量。本文对大体积混凝土施工中的主要技术难点进行了简要的阐述，提出了混凝土配合比设计、测温养护的一些可供借鉴的方法。

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简介：摘要：通过对高中数学教师进行调查访谈，发现教学中困扰他们的最大问题是数学学困生。普遍认为，一个班级的成绩好坏不是取决于成绩优秀的学生，而是由排在最后的学生决定。教师在这些学生身上倾注了更多的时间和精力，但往往收效甚微。为了这部分学生能够学会，教师在课堂上反复讲授知识点，这种行为事实上对其他学生不公平，导致已经掌握的学生产生厌烦情绪，影响教学。为了完成教学任务和追赶教学进度，不得不增加课时。教师感到疲劳，又增加学生负担。学困生本身也会产生消极心理，不利于自身的成长和学业发展。

简介：箱型钢柱作为钢框架结构最常用的柱截面形式，往往在钢框架结构形成后通过对箱型钢柱内浇灌高强度混凝土而增强钢柱的承栽力及稳定性。且钢柱内混凝土良好的密实度也对钢柱的耐腐蚀性有较大的帮助。文章以实际案例为背景，分析采用高抛法现场浇筑箱型钢柱内混凝土的施工条件及施工要点，自密实高强混凝土材料配比要求。以及浇筑的现场组织、质量保证及技术措施，为同类型项目钢柱内混凝土浇灌提供参考。

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简介：摘要：随着信息技术的日益成熟，微课逐渐发展成形，成为中小学常用教学形式。在初中历史教学中运用微课，不仅可以调动学生历史学习的兴趣，而且可以增强学生历史知识掌握，提高学生历史学习效率。基于此，下文笔者主要就如何在初中历史教学中运用微课展开探讨，以期为其他初中历史教学工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：如今，微课的教学形式逐渐走进学校，它凭借着色彩、声音、动画，被越来越多的教师和学生喜欢。这种新型教学方法打破了传统的教师口头教学的形式，使课堂氛围更加活跃，吸引学生的注意力。而历史在初中教学中也占据重要成分，教师应当了解微课，并将其有效地运用到课程中去。如何在初中历史教学中更合理地使用微课，是本文接下来要讨论的。

简介：摘要：科学是生活的科学，生活是科学的生活，没有生活的支撑科学就变成无米之炊，没有科学的助力生活就只能波澜不惊。所以，小学科学教师要科学开展生活化教学，实现两者的相互融合、相互促进。本文主要论述了小学科学教师要能从创设生活情景、融入生活元素、实施生活实验、布置生活实践活动等方面着手。实现小学科学教学的高质高效，学生学科素养培养的有效有力。

简介：摘要：高校辅导员是学生成长路上的引路人，是学生心灵上的引导者，大学生的心理健康教育是高校思想政治教育体系的重要部分。在新时代的背景下，提升大学生的思想认识、掌握情感发泄的方法、形成健全的品格、养成健康的心理品质至关重要，本文从教育工作中的实际案例出发，为思想政治教育工作者提供相关工作经验。主要从案例概况、案例分析、案例处理等几个方面进行展开。

简介：摘要：在新课程教育思想以及素质教育理念的综合作用之下，优化学生思想品质，建设良好道德情操已经成为较为首要的教育目标，希望借助教师班级管理，为学生营造良好成长环境，以降低青春期叛逆情绪影响，使其更好融入班级群体生活，促进五育共举发展。为此，作为初中班主任教师应走入学生心灵，以德育之源泉浇灌学生，让其接受全方位教育指导，成为满足时代要求的高品质学生。本文是针对初中班主任班级管理融合德育教育的实践策略研究。