简介：

简介：

简介：我家的电冰箱呀，两年没洗澡了，用“臭味远扬”来形容它还不算过分。今天，我来帮它洗洗澡。

简介：近几年的中考物理命题紧密联系学生的生活和社会实践，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．让学生学会关注，关注自己的周围，关注自己的生活，关注科学技术．这就要求我们在教学的过程中创设一些能引起学生兴趣和联系实际的情境．与家用电器相关的物理问题已成为当今中考热点之一．电冰箱是学生最为熟悉的一种电器，电冰箱中有哪些物理知识可供初中学生来探讨？

简介：目前电冰箱已进入千产家万户。让学生在学习热学有关内容时,能联系一点电冰箱的实际,在学以致用、提高学习积极性等方面无疑是有帮助的。本文拟根据学生的知识水平,提供有关电冰箱的结构和理论的基础知识,供同行们参考。

简介：摘要随着生活水平的提高，电冰箱无论是城市还是农村都是我们日常生活中不可缺少的家用电器之一。但也有用起来不尽人意的，有的冰箱经常会出现一些故障，不制冷、不停机、不运行、冰堵等现象，结合本人多年的工作经验，从故障的现象进行分析、检查、排除和总结几方面进行介绍。

简介：本文阐述了家用电冰箱压缩机的维修方法，维修时的注意事项，以及压缩机修好后安装等方面的技术问题。

简介：分析了家用电冰箱冬季停机后再使用时易发故障的原因,提出了若干排除故障的方法.

简介：本文主要论述了在中职校《电冰箱、空调器原理与维修》中的几点体会，即通过实用性、侧重动手操作、兴趣进取心、克服心理障碍、社会公德心的培养和第二课堂等展开教学，不但有效提高了教学质量，而且有效提高了学生的综合素质。

简介：【摘要】：中国制造 2025，是我国实施制造强国战略的首个十年行动纲领。而中职教育要切实提高教学质量，才能培养出更多合格的技术人才，为完成中国制造 2025战略目标作重要保障。而笔者认为把中职生的学习兴趣培养起来，是提高中职学校教学质量的有效途径。

简介：【摘要】支架教学是教师根据特殊学生的学习能力情况，为其搭建了一个学习支架点，帮助其构建新知识的一种教学方法。智障学生普遍存在识字困难等问题，支架教学是帮助学生突破识字障碍，提高识字能力的重要方法。本文以确定教学起点，巧妙搭建教学支架，逐步撤除支架三大环节入手，帮助特殊学生发展其识字能力。

简介：

简介：女主人从外面回来，问新来的女佣：“你是不是没有照我的吩咐，把冰箱清理干净？”“清理过了，太太。”女佣回答，“每样东西都很好吃哩!”

简介：摘要：“以就业为导向，以能力为本位”是近几年国家对我们职教的育人要求，而制冷企业，也是要求高素质的应用型人才，所以我们中职制冷专业应该改变传统的教育教学方法，采取更加高效的教学方法，以更好地培养符合社会需求的高素质制冷专业人才。现以《电冰箱空调器原理与维修》课程为例，进行信息化+项目教学法在中职制冷专业教学的实施研究。

简介：你能让“我”看起来更像“你”吗？海，我是一个机器，具体地说，是一台冰箱。在家里，只有我能陪伴小主人——吉吉。所以，现在我最急切的愿望，就是变成一个会说会笑的男孩或女孩。来，看看有什么办法，让我看起来更像“你”？

简介：

简介：<正>冰箱的外壳摸上去有点暖,这是冰箱在散热,也是在浪费能源。如果在旁边设计一个暖箱,将这些热量储存起来,放一些需要保温的东西,变成了双温冰箱,就可以一举两得了。点评:生活中的细心人,你也很优秀!

简介：什么东西都有坏的时候，自然，冰箱也不例外。我家冰箱没有“罢工”迹象，只是有一天。我突然感觉冰箱热乎乎的，打开冰箱，一股热气迎面扑来，冰冻的东西全泡在水里．都已经坏了。

简介：

简介：冰箱用久了，总是结上厚厚的冰霜。究竟怎样才能快速清除冰霜？在清理冰箱前，首先拔掉除冰箱插头，然后将所有食物移出冰箱外。