简介：目的：探讨经肝动脉化疗栓塞术（TACE）治疗原发性肝癌后的护理经验。材料与方法：对50例行TACE治疗的原发性肝癌患者术后均做到认真细致观察，并及时发现问题采取相应的护理措施。结果：50例患者中6个月、1、2年以上生存率分别达98％、80％、34％。结论：肝癌患者TACE治疗固然重要，但术后精心护理对促进患者病情好转、提高其生活质量及延长生存期等均起着举足轻重的作用。

简介：冠状动脉粥样硬化性心脏病（简称冠心病）介入治疗是一种新型的诊断与治疗心血管疾病的技术,该技术的问世极大地改善了心血管疾病的预后,降低了冠状动脉粥样硬化性疾病,尤其急性心肌梗死的死亡率.近年来,随着人们生活水平的提高和饮食结构的改善,冠心病的发生率呈现逐年升高的趋势,冠心病已经成为危险人类健康的头号杀手[1].因此,如何普及冠心病的介入治疗,提高基层医院医生介入治疗的水平,是关系到我国居民身心健康的重要举措.我们在带教过程中,发现做好岗前培训、基础理论学习、理论和实践相结合以及开展PBL教学模式对尽快提高基层医生介入治疗水平是至关重要的.

简介：张碧落是病态的,韩韫之也是病态的。然而,试问世上又有几人是健全的呢?本文语言张力十足,描写刻画入木三分。

简介：每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，

简介：我是太阳，是宇宙医院的主治医生。这天，办公室里忽然走进来一个黑乎乎、满身冒着臭气的病人。我赶紧请她坐下，端详了老半天，才认出病人原来是地球妹妹——人类的母亲。我疑惑了：“地球妹妹．几年不见，你怎么变成这样了？”地球妹妹伤心地痛哭起来：“唉，别提了。孩子们生活富裕了，经济、文化、生活水平都提高了，我看着也高兴。可是，他们却越来越不知道照顾我这个母亲了。

简介：摘要：随着我国乡村振兴政策大力实施，人们尝试各种新的方式介入乡村，欲使其焕发新的生机活力。“艺术介入乡村”是艺术学科领域组织的进入方式，同时也构成美育的新话题。对于这一现象本文借助艺术世界结构几个层面解读，还原其真相。这期间艺术的社会性本质决定艺术介入乡村的必然性。过程中，乡村的特殊性、丰富性为艺术创造新的形式和内涵。艺术学在自身丰富的同时也使乡村获得新的动能。

简介：摘要:幼儿户外自主游戏作为幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展具有不可替代的作用。然而，教师在幼儿户外自主游戏中的介入方式和效果，直接影响着游戏的质量和幼儿的发展。本文旨在探讨教师在幼儿户外自主游戏中的介入策略，以期提高游戏的教育价值，促进幼儿的全面发展。

简介：当亲朋好友生病时，我们应该前去探望，送去关心和问候，让他们感受到真挚（zhi）的关爱。

简介：大猩猩的哮喘病又犯了，又咳又喘，住进了医院。小兔和小猴要去看望大猩猩，采来许多鲜花编了一个大花篮。

简介：秋天的早晨，稻叶上挂满了晶莹的露珠，洁白的棉桃在朝阳下咧着嘴笑。这时，两只螳螂抬着一只病虫钻过青菜地，穿过水稻田和棉田，急急忙忙向“益虫医院”走去。益虫医院是专门为益虫们治病的，治好了病，它们又重新回到田里，为庄稼除敌灭害，帮助农业丰收。

简介：近来，医院的效率越来越高了。病人住院根本无须久等，因为医院的床位过剩。为了经营下去，医院就得尽力避免病床空闲。这似乎是好事，似乎也不是好事。

简介：一个脾气很坏的人有一次生了病，不得不去看医生．他并不愿意去，因为他既不喜欢也不相信医生。在他看来，所有的医生都是冒牌货，专靠欺骗他们的病人赚钱。可是，因为他生病又感到难过．所以没有别的办法。到了诊所，医生叫他坐在一把椅子上，开始很关心地问他一些问题。

简介：近来．医院的效率越来越高了。病人住院根本无须久等。因为医院的床位过剩。为了经营下去，医院就得尽力避免病床空闲。这既是好事。似乎也不是好事。

简介：有一个牙科医生，第一次给病人拔牙，非常紧张。他刚把臼齿拔下来，不料手一抖，没有夹住，于是，牙齿掉进了病人的喉咙。“非常抱歉。”医生说，“你的病已不在我的职责范围内，你应该去找喉科医生。”当这个病人找到喉科医生时，他的牙齿掉得更深了，喉科医生给他做了检查。“非常抱歉”，医生说，“你的病已不在我的职责范围内，你应该去找胃病专家。”

简介：游戏是学生的天性，它是培养学生学习兴趣最有效的手段之一。作文是衡量学生认知水平的重要途径，只有激活学生写作兴趣，才能切实提升学生作文水平。对小学中低年级学生来说，灵活、生动的作文教学方式更受欢迎。教师要将游戏引入作文教学中，让学生在游戏中实现写作，提升写作效率。

简介：人的情感是一湾流水，可以流经任何一个能触动心灵的地方，我们常会为春风拂面而喜，为秋风萧瑟而忧，我们也会为恶扼腕，为善叫好，为收获而欢乐，为苦难而伤怀。万古文章皆含情，而读者大多为其情所感，也深刻体味到作者的悲欢喜怒。为何会有如此的感受？是因为我们介入了自己的情感，透过文本语言窥探到作者的内心情感世界。本文就以苏教版教材《周总理，你在哪里？》为例，来谈如何引导学生介入情感，体会文章内涵。

简介：

简介：摘要：高龄老人，受到慢性疾病的困扰，对参加活动的意愿较低，长期封闭，与人交往少，失眠的困扰，容易焦虑、猜疑，造成情绪不稳定。老人有关注身体健康的需求和情绪得到舒缓的需求。因此，成立多肉植物园艺小组，运用小组互动模式，把园艺治疗运用于专业性小组的活动中,通过接触植物，感受自然，放松心情，提升小组内长者在生理、心理及社交等不同层面能力的提升。

简介：

简介：我儿子从幼儿园到小学，曾惹过几次麻烦。上幼儿园时，百一次，他用指甲划伤了一个小姑娘的脸。还有一次，他竟然咬了一个小朋友的手，搞得在幼儿园很有点“名声”。其实，学龄前的孩子基本没有社会性，就是小动物一个，手无缚鸡之力，大约认为牙齿是最厉害的武器。