简介：刚刚颁布的《中国共产党党内监督条例(试行)》。对党内的集体领导和分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、巡视、谈话和诫勉、舆论监督、询问和质询、罢免或撤换要求及处理等10种监督制度作出了具体规定。本文拟就学校党建工作怎样落实学校党内监督制度谈谈自己的看法。

简介：【摘要】在减负增效的教学背景下，教师除了课堂讲授基本数学理论和知识点之外，还需要根据课程进度适量布置不同类型的作业让学生在解题和思考的过程中，巩固消化已学知识，举一反三，触类旁通，达到更好的学习效果。因此，教师要做好加减法，精准合理地设计作业。

简介：

简介：摘要：实施“双减”政策不仅仅在于为中小学生减负本身，其更深层次的含义在于党中央、国务院对素质教育的高度重视。可以说，这次双减政策是一项革命性举措。素质教育的根本在于实现教育公平，为国家培养德智体美劳全面发展的合格人才。“双减”高的顺利实行，让学生在减轻义务教育阶段过重作业负担的同时提高学生整体成绩，达到教师、学生、家长都满意，并为国家选拔优秀的人才。

简介：摘要：职业教育质量评估制度在某种意义上可以有效地缓解职业教育教学与企业发展脱节，教师实践教学能力不足，企业参与度不够，学生就业满意度低等问题。以创新为中心的人才评估系统，可以有效地提高学习者的创新精神，从而促进职业技术学院的发展。以专业技能培训为中心的职业人才培养体系的构建对评估制度具有一定的依赖性。要坚持考核目标的可操作性，以保证评估结果真实、准确，全面地反映职业职教育教学的成效，保证评估制度在促进职业教育体制变革中起到积极的促进作用。

简介：从考试制度入手促进素质教育的落实李情豪如何抓好义务教育阶段的素质教育，真正实现“应试教育”向素质教育的转轨，笔者认为，改革义务教育阶段的考试制度是促进素质教育落实的重要手段。一、考试与素质教育的关系考试是教学领域里的一种客观存在，对于学生身心发展状况...

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。高校基层党组织，特别是学生党支部在立德树人中发挥着重要作用。提升高校学生党支部组织力，是坚持党的全面领导、落实高校立德树人根本任务的现实要求，是办好人民满意的高等教育的必然要求，是推进基层党组织全面进步全面过硬的应有之义。

简介：靖远七中是一所比较年轻的学校，2011年建校，教师都是从各乡镇或其他学校选拔的优秀教师，在原有学校都已有10年以上的工作经历，受到了一定的文化熏陶和影响，形成了自己的教育文化和职业文化。现在，关于教师队伍管理谈一下个人的认识。学校在规范管理时经常遇到一些难以解决的问题。

简介：上海市教委和教育部基础教育课程教材发展中心于7月1日共同发布了“上海市中小学生学业质量绿色指标”评价结果，从学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德行为指数、身心健康指数和跨年度进步指数等十个方面炎注中小学生的学业成就。这份“学业体检报告”将直接影响上海市的教育管理和以校为本的质量保障体系的建立，并成为全国第一份省级政府推出的学业质量报告。

简介：摘要：2020年12月31日教育部发文将实用英语交际职业技能等级证书(VETS)纳入第四批“1+X”证书制度试点的职业技能等级证书名单中,旨在考核认定语言使用者在特定工作岗位中的英语交际能力。这一证书是目前唯一面向职业院校学生的实用英语交际职业技能等级证书，填补了这一领域的空白，弥补了职业院校学生无以证明英语交际能力的缺憾。然而VETS证书落地不久，推进落实起来还存在一定的困难。本文在详细解读VETS考试的基础上，从教师培训、教材开发、课程建设、校企合作、制度保障等方面进行思考，旨在为VETS证书的推进落实及高职英语教学改革提供参考。

简介：摘要：党的二十大报告强调“深化国资国企改革，加快国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大，提升企业核心竞争力”。近年来，中国石化集团公司深入实施国企改革三年行动，扎实推进三项制度改革，销售华南分公司积极落实集团公司要求，立足销售大区职责定位，深入贯彻习近平总书记视察胜利油田时的重要指示精神，将公司绩效考评体系作为推动三项制度改革的核心抓手，不断完善优化，逐步解决因油气管网体制机制改革导致的一系列问题，进一步激活岗位价值和创造活力，为“端好能源饭碗”作出更大贡献。

简介：摘要：党员干部的下基层能够将党的指导思想和先进理念代入到基层之中，并在基层之中发挥关键的引领作用，从而全面落实党的领导思想，落实党的群众路线。本文从党员干部“四下基层”的角度为出发点，对于这一制度的实践意义展开分析和探讨，并提出实践策略，以期能够为广大党员干部同志在落实“四下基层”工作时提供一定的参考性建议。

简介："两学一做"学习教育常态化制度化是以习近平总书记为核心的党中央在党的建设领域做出的重大战略决策。马克思主义是"两学一做"提出的重要理论基础。新时代背景下,"两学一做"学习教育常态化制度化有着重要意义,选择合理路径,将进一步推动"两学一做"学习教育常态化制度化贯彻落实。

简介：近年来,全县教育系统都一直围绕着“教育提质”作文章,掀起一股新的教育改革浪潮：对内重建教育教学管理制度,加强教师队伍建设,提升教师素质,提高教育教学质量;对外学习异地成功的教育经验,引进先进教育教学理念,积极推进新课改.然而,从全县的近几年的“中考”结果来看,全县的“教育提质”在大部分的农村中小学中所起作用不明显,收效甚微.笔者以原复和镇（现属马田镇）中小学的现况为基础,客观的分析下原因,探讨合理的措施,以期真正促进农村教育教学的改革和发展,全面提高教育教学质量.为抓好初三教学工作,提高学校中考成绩,我们要做了以下几点具体工作.

简介：摘要：“三会一课”制度是我党组织生活的基本制度，是各基层党支部应当长期坚持的重要制度，本文主要从找准定位拓展内容、强化支部作用发挥、注重工作末端落实三个方面规范贯彻“三会一课”基本制度，为加强基层党组织建设、提高基础党务工作水平提供一定借鉴。

简介：

简介：作为高中教育中的基础学科之一,高中历史承担着培养学生学科核心素养、增强学生知识储备等功能。基于此,本文以中国古代监察制度为例,参照学科核心素养培养要求设计教学目标,并从归纳中国古代监查制度演变、证明中国古代监督制度存在、总结中国古代监察制度特征三方面,分析高中历史教学落实学科核心素养的方法,以期为高中历史教学提供良好的理论参照,增强教学效果。

简介：摘要：随着教育热度的不断升温，我们国家越来越重视对高中历史科目的教学了。为切实提高高中生的历史核心素养、增强学生的历史文化认同感、提高学生的文化归属感，本文提出了以“中国古代监察制度”为例的历史学科教学设计，把握历史政治制度的角度，从深层次、多维度剖析历史问题，落实历史教学大纲提出的要求和标准。

简介：经过十余年的课改历程,中小学的课程相对稳定下来。＂课程＂的稳定,需要我们再次回到＂教学＂上,当然,这并不是说过去十余年里我们重视＂课程＂而忽略了＂教学＂,也不是说＂课程＂和＂教学＂是两个完全独立的概念,而是说需要适当的＂战略重心的转移＂,需要在课堂里探索＂课程的教学实践＂,需要回归到＂教学＂这个基点上继续落实课程。它们内在的改革思路是一致的,课程改革的重点之一在于推进学生学习方式的变革,而这一变革恰恰需要通过教学方式的变革加以实现。

简介：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，营造有利于未成年人健康成长的社会环境，全社会出实招、办实事，联手推进这项振兴中华的世纪工程。