简介:摘要教学,本身就是一个非常复杂的过程,这里面涉及到学生如何学,教师如何教,教师怎样在最短的时间内让学生掌握最多的知识,并且学生的兴趣极高,还要能够激发学生的创新能力。小学音乐教学同样需要教师采用多种方法,尊重教学规律,挖掘学生潜能,提高学生兴趣。
简介:摘要:随着社会的快速发展,人们越来越重视小学音乐教学重要性,人们越来越倡导利用新型的教学方式来进行课程教学。因而,在现在的小学音乐课堂教学当中,有些小学音乐教师开始运用音乐游戏教学的方式来开展教学工作,但是如何在小学音乐课堂当中切实的推行音乐教学的有效性,这就需要教师不断的探索。因此,本文分析了音乐教学的优势,从小学音乐教学的角度出发对小学音乐教学中如何实施音乐有效展开探讨。
简介:摘要:在要求很高、技术发达并快速前进的社会中要获得成功的话,艺术是必要的;不仅如此,艺术是使我们成为人类、成为完美的人类的要素。①我很清楚地意识到,音乐能够优化我们的灵魂,扩展我们的心胸,表达难以表达的思想,总是使生命变得更有价值。前苏联音乐教育工作者更是对音乐教育的价值做了精辟的概括:音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人。②我从中领悟到,音乐无需成为每个孩子的终身生命,应该伴随每个孩子开启美好的人生旅程。那么,小学音乐教师应该用什么样的教学方法让音乐之声伴随孩子开启美好的人生旅程?这关系到小学音乐教学的导向问题,本人在教学中总结了一些经验与大家分享。
简介:摘要:随着教育改革的不断深入,音乐游戏作为一种富有创新性的教学手段,本文旨在探讨音乐游戏在小学音乐教学中的应用方法,以期为小学音乐教育改革提供有益借鉴。
简介:摘要随着社会经济的不断发展,环境音乐逐渐得到越来越多人的关注,它在人们日常生活中的运用也开始越来越广泛。但作为一门比较年轻的艺术,环境音乐的发展与应用还有待于人们更进一步地研究。
简介:摘要在素质教育不断发展的今天,小学音乐教育是素质教育的重要组成部分,小学音乐课程开展的目的在于培养儿童的艺术鉴赏能力,在小学音乐教育中,一定要根据学生的特点,以激发学生的兴趣为目的,以培养学生的创新能力为目标,运用多种教学方法,提高小学音乐课堂的教学效率,促进学生审美能力的提高,促进学生的全面发展。
简介:摘要音乐鉴赏教学是高中音乐教学的主要组成部分之一,为此,本文结合个人多年教学实践,从引导学生聆听感受、给学生创造展示机会以及适当言语引导等方面,对高中音乐鉴赏教学进行了研究。