简介：介绍一种单节八轴交流传动电力机车四轴转向架,该转向架采用B_0＋B_0-B_0＋B_0轴式以及三系悬挂方式。详细说明了转向架构架、牵引装置、轮对驱动系统和悬挂装置等主要结构部件。该机车具有粘着重量大,曲线通过性能好,轮轨磨耗小等优点。R300m小半径曲线通过时,机车导向轮对轮轴横向力及导向轮轮缘磨耗因子相对2C_0机车减小35%。可满足我国120km/h速度等级的万吨重载货运运输牵引的需要,尤其对曲线多、半径小的山区线路,更能发挥其独特优势。

简介：摘要：本文旨在探讨铁道机车车辆《转向架构造》课程产教融合的教学改革的重要性和可行性研究。通过对现有教学模式的分析和对产教融合教学理念的研究，提出了一种创新的教学模式，旨在提高学生的实践能力和就业竞争力。本文将从现有教学模式、产教融合必要性、铁道车辆技术专业的专业化建设与企业未来发展的有机融合、课程与生产融合的实施方案等方面进行论述，希望能为铁道机车车辆转向架构造课程的教学改革提供参考。

简介：

简介：自20世纪70年代以来,西方翻译研究出现了＂文化转向＂和＂社会学转向＂。通过梳理这两次转向的背景及流派、观点与发展,我们可以看出这两次转向是西方人文社会科学发展的一种必然,也是翻译研究本身发展的必然。从文化和社会学角度研究翻译能够更好地看到翻译活动在文化和社会中的作用和角色以及文化与社会对翻译活动的影响,这在一定程度上提升了翻译的地位,使翻译不再仅被视为一种语言转换。

简介：遐想标志出世界的觉醒。艺术致力的目的，似乎是准确表现，而非将我们蒙骗，因为它的根本法则无疑宣告了-一切细节的独立。

简介：寒假到了，大家是不是会拍很多漂亮的照片呢？今天，我们来做一个简单实用的相架，可以将我们美丽的照片立在桌子上哦！

简介：材料和用具:窄透明胶带的纸心两个,宽透明胶带纸心一个,厚纸板一块(长24厘米,宽11厘米)。

简介：高收益背后的高风险，以及较差的流动眭、较低的透明度，险企投资风险引人担忧，

简介：《拓荒与呐喊：一个大学校长的教改历程》中国著名教育家、武汉大学前校长刘道玉的人生历程自述，详细描述了自己主政武大八年实行教改以及巅峰时期突遭免职的过程。

简介：

简介：随着美学研究更加注重科学化、实证化,美育研究也受到了这种影响,DBAE理论、多元智能理论、儿童创作发展论等当代西方美育理论研究表现出注重心理因素特别是认知过程的理论特色。相比之下,国内当前的美育研究仍然以形而上的思路进行教育哲学层面的研究。而以通过研究审美认知模式及功利性来探讨审美过程中的神经机制、心理机制的认知美学则为美育研究的科学化与实证化提供了全新的视角,它会引发以培育审美知觉模式为重点的美育研究的认知转向。为此,就要注意三方面的问题,即注意学生知觉模式的形成过程、注意学生的生活经验、注意分析审美对象的功利因素。

简介：

简介：当代西方世界,后现代主义在经历了一段沉寂以后再度凸现出来,＂后现代转向＂成了我们不得不面对的现实课题。本文简略考察了后现代主义发生的轨迹,再度叩问了何为后现代的问题。本文评述了后现代主义的多种观点和多种分类,讨论了后现代主义与后结构主义、后现代主义与前现代的关系,并探讨了后现代转向中学科间＂去区隔＂与＂去界域＂的必要与可能。本文认为,我们正处在历史、文化和现实社会的巨大转型中,处在全球化的现实语境之中,中国的后现代主义已不仅是一个理论问题,也是一个关乎当代中国发展的现实实践问题,它启发我们反思西方现代化的道路,寻找科学发展的中国道路。本文是第一篇。

简介：1．每人分一颗糖，最后一颗连盒子一起给一个人就行了。2．先把羊运过去，猎人回来。再把狼运过去，猎人抱羊回来，再抱白菜过去，猎人回来。最后把羊抱过去就OK了。

简介：

简介：许多同学都观看过各种各样的体育比赛，有的同学还是体育比赛的运动员呢!不知道大家注意到没有，运动员长跑时都是沿着跑道逆时针奔跑．你有没有想过这是什么原因呢？下面我们就一起来探究日常生活中许许多多的逆时针现象，弄清其中的奥秘，激发探究热情和探究兴趣。

简介：尼采思想“美学转向”是由《悲剧的诞生》倡导的酒神精神嬗变而来，这种精神又逐渐衍生出权力意志。在此基础上，我们进一步勘察了作为权力意志“永恒轮回”肉身化的“超人”，以及这种旨在批判基督教伦理道德的理想与查拉斯图拉之间的隐秘关联。尼采思想的这种“美学转向”，其实质是在“上帝死了”的现代性条件下，他为此推出了“超人”来取代上帝隐匿退场后的位置；在这一宏大的最富戏剧性的角色转换中，隐含着西方思想史上的一个重大的转型，即旧形而上学抽象的、绝对实体的本体已让位于禀赋生命意志力的感性存在的个体。

简介：本文主要研究了液压转向系统中流量转阀的稳态特性，设计了测试实验台，验证了该阀的理论模型，分析确定了阀的压力灵敏度，并通过测试某品牌汽车转向系统的流量转阀获得实验过程和结果，可以供厂商借鉴使用。

简介：从全球来看，大学治理模式变革问题已经成为中外学术界普遍关注的话题。许多西方学者，如凯扎（Kezar）和艾克尔（Eckel）认为，

简介：长期以来，德育由于忽视学生腈感和生活需求、脱离现实生活，很大程度上禁锢了学生的思想和自主性，使学生的道德认识难以转化为行为，在遭遇复杂道德生活时难以适应。如何提高德育工作的实效性，本文提出以下四个“转向”。