简介：摘要：本文通过与 3P教学法的对比，首次研究了输入加工教学对来华留学生“ V下去”学习的主要效应。结果发现：两种方法有有利于学生对“ V下去”的学习，但是，在解释题上，输入加工教学发到的促学效应更显著。

简介：有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳?”

简介：喜欢走路。喜欢用双脚走出一片天地的感觉。

简介：

简介：最近一段时间。普通中国人最记忆犹新的事件恐怕就是“房产新政”了，比起世博会的喧嚣来说，房子问题要现实的多，收入好像永远跟不上房价的飞涨——这是老百姓近几年最刻骨铭心的感受了，

简介：本文节选自日本作家岛田洋七的名作《佐贺的超级阿嬷》。这部小说讲述了少年昭广从八岁起被寄养在佐贺乡下的外婆家，祖孙二人相依为命的温情故事。尽管物资匮乏，生活不易，外婆依然能把日子过得有滋有味，用一颗乐观开朗的心笑对风雨。

简介：

简介：他是湖南邵阳人，中学阶段，除了能写几篇勉强像样的作文．其他科目的成绩糟糕得让人侧目，高二的时候，物理和化学成绩还频频亮起了红灯。

简介：“贝沙”飓风让我心情很糟，我好几天一直持续在一种乖戾的状态中，不管别人如何试图让我高兴点。我画廊的天花板漏水。地板都泡水了，陈列柜也被弄脏了，没有任何空调或电力，有上百个艺术家打电话给我，询问他们的作品有没有损坏，但最重要的是。我得在倾盆大雨中发着高烧开车到杰克森村去．我卡车里的空调还坏了。

简介：现代作家似乎常有写不下去的现象。罗杰·尼米埃在26岁之前就几乎写完了他的全部作品，剩下的10年里只是写些论战文章。朱利安·格拉克在出版最后一部小说《林中阳台》时也只有48岁。

简介：<正>印度洋的海啸来了,它夺走了大约二十多万人的生命。浪潮退去的海滩上,无数的尸体曝晒在刺眼的阳光下。海岸旁可以看见若隐若现的人影越来越清晰,他们是来寻找自己亲人的遗体的。垂首无言的人围绕在这死一般沉寂的海滩上,这里没有一丝欢笑,有的只是无尽的泪水和无言的感伤。有人狠命地把拳头捶入那深深的泥沙中。他在恨什么?恨的是大自然的无情,更恨的是生命的脆弱。

简介：老鼠爸爸的头最近真痛，为什么？因为，他的儿子小老鼠要听故事。要听故事还不好办？讲呗。问题是：老鼠爸爸肚子里没故事呀。听不到故事，小老鼠就不肯睡觉。这可急坏了老鼠爸爸。

简介：美国一家报社以一千美金向全国征集一道智力测验题的最佳答案：有一艘船载着三个人，其中一个是美国著名的物理学家，另外两个分别是美国著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失减少到最小，必须把一个人扔下去，那么应当把谁扔下去呢？

简介：在一次培训会上,有幸聆听了书法大家张志和先生的讲座。

简介：每天早上散步的时候，我都会遇到她。跟我一样，她也喜欢沿着狭窄蜿蜒的小路一路走到林子的深处。小路的两旁长满了又细又高的松树，还有圆锥形的雪松，花枝招展的山茱萸，偶尔还能看见怒放的丁香花。我们都喜欢绕着这条小路散步．兜个圈又回到入口处。

简介：摘要：真实是纪录片的本质要求，是作者主观目的的客观表达。《浮生一日》相承纪录电影范式，通过剪辑网友上传的生活视频展现了纪录片朴实的生命力与受众群体的大众性，寄托对人间真情的美好愿景，做到源于现实，超于现实，关照现实。把握纪录片与真实辩证关系首先要理解纪录片是真实而非纯客观的，是基于“非虚构”原则下源自于真实并再现真实，并以此为基础进一步反作用于现实生活的创作。

简介：本文考察了"-V/V"式的各个构成成分的句法和语义特点;探讨了该句式在语法分布上的特点,即该句式一般只出现于肯定句和表示肯定的反问句中而不出现于否定句中;研究了该句式在语用表达上的作用,着力解释了动词后成分所具有的超乎寻常性及其形成的原因.

简介：布莱尔·里弗曾经是美国的一位摔跤冠军，2012年因流感合并肺炎而去世。当时他29岁，体重260千克（估计是你体重的五六倍吧）。一般来说，因这种病而去世的人多半是老弱病残，所以布莱尔的身体一定比较脆弱和多病，很难想象他曾经是运动能力超强的摔跤冠军。究其原因，无非是他那夸张的体重损害了身体。

简介：平时让学生做课堂作业，若有学生提问，我便统一强调一遍，如果再有学生举手问，我就觉得他没有认真听，难免生气。一次让学生做作业时，小阳问了一个问题，这时小舟发言了，他讲清了这个问题，但平日里善解人意的小燕却补上一句：“白痴!”声音很低，低到我须根据她的口形才能辨识，我心里一惊。

简介：