学科分类
年份：
不限 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 更早
最新 浏览↓
/ 1
共 20 个结果
高中物理教学中的情感态度与价值观

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变观念提高实验质量

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变观念完善自我

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变教学观念培养新型人才

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
更新观念改变教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
学校管理文化的冲突与融合的探索

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变教学观念适应课改要求

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
用新的观念指导数学教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变教育观念优化教学过程

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变教学观念提高学生的创造能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
确立学生主体观念促进学生自主参与

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
更新观念创设生活化的语文课堂

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
商品的价值量与价值总量的计算

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈新课程背景下中学语文学科教学观念的转变

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
更新观念创设生活化的语文课堂朱爱军

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
这样实施有价值问题的引领

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
挖掘科学史价值提高课堂效率

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
中学物理探究式教学的价值

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新理念下如何发挥数学教师的最大价值

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
  • 作者： 吴洪芹
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号