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《认识时间》教学设计

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合理运用函数图像解题

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如何优化利用课堂时间——追求有效教学

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为学生设置合理的知识梯度

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化学课上如何提问更合理

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浅谈班级工作第一抓点——珍惜时间

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生物新课程下教辅资料的合理利用

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课堂中应做好有效指导和合理评价

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如何在数学教学中合理渗透环境教育

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数学教学中合理运用文化教育功能有奇效

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生物新课程下教辅资料的合理利用邹雪玲

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语文课堂教学中文本的合理取舍与有效解读

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抽象与形象的合理结合——在教育教学中发挥多媒体的功效
  • 作者： 李红
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：走进课改十年来，我们的感悟和反思颇多。无论形式如何变化，但万变不离其宗，提高教育教学质量才是我们永不改变的追求。因为在我们这块古老的土地上，人们注重的还是最后的结果。过程固然重要，如果把握好了每个环节，走好了每一步，美好的目标定然会实现。近年来现代化教育技术的引进，给我们的教学带来新的飞跃，教育教学中充分发挥了多媒体的功效，在语文、数学、英语等科目教学中我们探讨和探索了一些做法，现

  • 简介：讨论如下

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