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作者：
林龙伟
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第35期
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机构：《语文新课程标准》中的“课程目标”要求学生“能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动”。在作文中，为了使人物个性更加鲜明，人物形象更加丰满，文章更加生动真实，就应该学会巧妙运用细节描写。李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。”细节是构成艺术作品的细胞，正是一个个鲜活生动的细节为艺术作品的生命增添了不朽的魅力。因此，我平时训练学生写作的时候，总是要求学生注重细节描写。怎样才能让学生写出生动逼真的细节来呢？我的做法是：
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作者：
邓美芳
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第51期
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机构：俗话说：“男人的地边，女人的衣边。”意思是说，男人的农活干得好不好，是在田间地头；女人的针线活做得漂不漂亮，是在布匹缝纫的针脚上。这两种评价人能力的标准有一个共同点：细节显示真实水平，细节是衡量一个人办事质量的重要依据。
