论文查询检索-中国期刊网

发挥教材优势改进教学方法

作者：史北海
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-08-18
出处：《学习方法报》 2012年第8期
机构：山东省单县一中史北海

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图解近代民族资本主义经济的发展历程

作者：李爱珍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：陕西省延安市子长县中学李爱珍

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发挥电教优势提高语文教学效率

作者：洪海珍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第33期
机构：现代教育技术的不断深入发展，让电教媒体为教育教学工作注入了新的活力，对提高课堂教学效率推进新课程改革起到了越来越明显的支撑作用。语文作为一门基础学科，不但具有工具性、人文性，而且与日常生活联系非常密切，涉及范围广，实践性很强，高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养，使学生有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，并形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。信息技术作为最广泛最先进的科技，它在语文教学中的应用是必选无疑的。因为在信息技术的环境下，学生能更好地学语文，用语文，使教学达到最优化，从而提高教学效率。使语文教学与日常生活更贴近，更符合社会发展需要。

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发挥各种因素优势打造高效课堂

作者：崔晓麦
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：河南省三门峡市陕县初级实验中学崔晓麦

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发挥乡土地理教学优势加强国情教育

作者：赵会芝
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：地理国情教育是国情、国策教育中最主要的组成部分。通过地理课的教学，加强学生的“五爱”教育，把人地关系落实到我国的实际，使学生建立正确的资源观、人口观、和环境观。通过运用地理学的基本原理，对我国地理区域的自然、人文环境的评价，培养学生的民族自尊心、自豪感、责任感和紧迫感，是其他学科无法比拟的。进行国情教育必须把国情与乡情结合起来，要联系到省情、乡情的实际，因此发挥乡土地理教学的优势，对加强国情教育显得格外重要。

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发挥优势，创造特色，全面提高语文教学水平

作者：尚雅丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：河南淅川县二中尚雅丽

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发挥优势创造特色全面提高语文教学水平

作者：李兆会
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小学语文是基础教育的重要学科，它不但是学习其他科目的基础，而且具有很强的思想性和艺术性，它对塑造学生的灵魂、培养“四有”新人，提高全民族素质起着重要作用。为了完成小学语文教学大纲所规定的任务，发挥语文学科应有的作用，我校作为特区的一所小学，在最近的几年里，作了如下几方面的尝试：

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与市场经济有关的数学题

作者：韩晓萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：贵州遵义市第十八中学韩晓萍

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正确理性看待“中国经济总量超过日本”

作者：余海涛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第40期
机构：河南省罗山高级中学余海涛

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迎接知识经济新挑战适应课程改革新要求

作者：王路范
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：河南南阳市八中王路范

简介：内容摘要知识经济的到来对教育事业提出了更高层次的要求未来的人才更要具有创新意识，创新精神，和创新能力。为此，新课改要求全面推进以创新教育为核心的素质教育，对教育工作者提出更高的要求。
标签：知识经济创新教育素质教育新课程改革

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解读教师的专业发展

作者：刘小兰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指对自己的教学表现的关注；对学生关注是指对学生学习的关注。

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发展学生收集证据的能力

作者：孙玉梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第42期
机构：江苏东海县石榴初级中学孙玉梅

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让学生在活动中发展

作者：李河端
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：——语文综合实践活动课浅谈

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实施分层教学促进和谐发展

作者：王启林
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：一直以来，分层教学，作为我校办学特色的教学模式，在各年级广泛开展，大面积提高了教育教学质量，取得了可喜的成绩。这里笔者结合学校实际和自己的教学实践，谈一谈分层教学在初中语文教学实践中的具体运用。