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个结果
做好课堂前后
延伸
培养良好读写习惯
作者：
马鑫
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第42期
机构：山东青州市第二中学马鑫
简介：
标签：
全文阅读
开展家庭小实验
延伸
科学课堂教学
作者：
吴彩锦
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第45期
机构：浙江省义乌市江东中学吴彩锦
简介：
标签：
全文阅读
“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的
延伸
作者：
王习顺
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第42期
机构：湖南衡阳县第一中学王习顺
简介：
标签：
全文阅读
一定要做的
分布
列的题型
作者：
段晓梅
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-03-13
出处：
《学习方法报》
2011年第3期
机构：山西榆次二中段晓梅
简介：
标签：
全文阅读
从地理事物的
分布
特征看空间定位
作者：
何金兰
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第46期
机构：河南汤阴县一中何金兰
简介：
标签：
全文阅读
做好课堂前后
延伸
培养良好读写习惯
做好课堂前后
延伸
培养良好读写习惯
开展家庭小实验
延伸
科学课堂教学
开展家庭小实验
延伸
科学课堂教学
“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的
延伸
“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的
延伸
一定要做的
分布
列的题型
一定要做的
分布
列的题型
从地理事物的
分布
特征看空间定位
从地理事物的
分布
特征看空间定位
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