学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 10
共 190 个结果
如何培养学生解决探究性问题的能力
  • 作者： 蔡梦娴
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第13期
  • 机构：新的课程标准中，不仅对数学内容进行大量的删改，对教学方法，学习方法，乃至评价标准也提出了新的要求。倡导学生主动参与，勇于探究，勤于动手，培养学生分析问题和解决问题的能力，是我们教学工作者的重要任务。然而，如何才能培养学生解决探究性问题的能力呢？这是我们教育工作者必须研讨的课题。笔者认为，要解决这个问题，必须从一下两个方面入手。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
“没问题”就是“有问题”

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
创设问题情境培养问题意识

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
让“问题学生”不再是问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
学生的问题可能就是老师的问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何提高学生分析问题、解决问题的能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
电场问题两考查

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
离子共存问题小结

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
这几处文字有问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
谈设置问题进行教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
问题引导课堂教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
“类运动”问题求解例举

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
创设问题式教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
高中数学学习能力型问题与创新能力型问题浅谈

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
例谈问题情景创设教学

  • 简介：摘要传统的生物教学以老师课堂讲授为主，学生学习的积极性不高，而新教材以学生探究性自主学习为主，以老师讲授为辅，大大提高了学生的学习热情。学生的探究性自主学习以老师创设问题情景为前提，所创设问题须来自于日常生活或实验教学，创设的问题须是学生感兴趣的，须面向全体学生，当学生给以正确回应时，老师须给予及时鼓励。

  • 标签： 高中生物课程问题创设物质跨膜运输途径兴趣
全文阅读
中点弦问题的求解策略

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
依功能关系解物理问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
化学实验中的环境问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
朗读教学应注意的问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
化学实验中的细节问题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号