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  • 简介:一些地方接连出现的教师受害事件,再一次引起了人们对于教育方式的热烈讨论。教育部官员表示,教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。对此,社会各界褒贬不一,笔者的观点是:素质教育需要适当的惩戒。

  • 标签: 教育需要 惩戒 素质 教育方式 教育部 教师
  • 简介:<正>从今年秋季起,全国将要使用根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)编写的新一册教材。无论哪套小语教材的编排,开始部分都是汉语拼音。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称义务大纲)对五年制、六年制一年

  • 标签: 九年义务教育 语文教学大纲 教学内容 教师 读过程 汉语拼音
  • 简介:学生本位是以人为本教育理念的具体化。沟通是指行为者之间通过有效语言、运用合理的协调方式达到真理解或共识的行为。学生本位的沟通情境要求教师语言的选择和使用要有适当性:教学语言科学规范,教育语言充满人文关怀。适当的语言可以取得良好的效果,真正让学生本位的沟通落到实处。

  • 标签: 学生本位 沟通情境 教师语言 语言适当性