简介：摘要提升对口语交际作用的认识，培养学生良好的倾听习惯。营造学生愿听、会听、想说、会说的情境，有效地开展口语交际的训练，使倾听成为打开口语交际的金钥匙。

简介：〔摘要〕爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”心理学告诉我们，兴趣是人对客观事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向，是调动学生积极思维，探求知识的内在动力。兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。

简介：青少年能力的培养是学校全面贯彻教育方针，深化素质教育的一个重要方面。小学教育是基础教育中的基础，从小培养学生的科技意识尤为重要。

简介：〔摘要〕随着新一轮基础教育课程改革的全面推行，新课程走进了课堂，为了尽快适应新教材的需要，使新理念在课堂教学中得到充分的体现，我围绕“新数学课堂中如何解决实际问题”这一核心话题进行了大胆的尝试与探索，取得了较显著的成效，并总结了五点切身的体会即精心创设问题情境，合理尝试自主探究，积极鼓励合作创新，深入发掘学生潜能，大胆放手生活实践。

简介：摘要问题是科学探究的起点，问题的产生不外乎两个途径一是教师提出；二是学生自己提出。我们应为学生积极地创设情景，让他们以自主发问为主，教师提问为辅。在鼓励学生自主提问时，应正确对待学生提出的问题，激发和保护学生提问的积极性。教师提问应把握时机，主要在新授前、新授时和训练学生思维时提问。

简介：数形结合的思想方法是中学数学的基本思想方法之一，是分析问题和解决问题的金钥匙。帮助学生逐步树立起数形相结合的观念，并使这种观念扎根到学生的认知结构中去，成为运用自如的思维方法和解题手段，进而培养学生的创新意识，是中学数学教学的重要内容之一。本文试就这一问题谈一点自己的做法。

简介：针对当前青少年教育、教师专业发展模式存在的问题，提出了四结合教育博客圈学习共同体的新概念，讨论了其理论基础、意义、运行机制，并且给出了一个四结合教育博客圈的案例。