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170 个结果
  • 简介:对我国几套小综合系生物教材的比较研究(下)上海市教委教研室许琳虽然这四套教材的结构体系基本相同,但也存在着差异。上海的生物教材,由于人体部分单独列开,只由植物、动物、微生物等部分组成七年级教材,故而其眼光可以从人体扩大到植物、动物和微生物等更广的生...

  • 标签: 比较研究 生物教材 综合体系 综合理科 基本特征 微生物
  • 简介:采用对比的方式,说明高层建筑中采用高强砼柱、钢管砼柱、劲性配筋砼柱(即钢骨砼柱)及钢管砼叠合柱的技术、经济方面的可行性及各自优点.

  • 标签: 高层建筑 混凝土 承载力
  • 作者: 张新宁,刘娜,张小平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:市场经济中,设备、材料和人工费的变化对建筑产品价格的影响日益增大。在建筑市场供求和价格水平发生经常性波动的情况下,建筑产品价格及其各组成部分也处于不断变化之中,使不同时期的工程价格失去可比性,造成了造价控制的困难。编制建筑工程价格指数是解决造价动态控制的最佳途径,也是正确反映施工产值的动态及变化原因的主要方法。本文根据统计价格指数编制方法,运用综合费率法对建筑工程价格指数的编制原理和应用进行了分析。编制建筑工程价格指数是解决造价动态控制的最佳途径,也是正确反映施工产值的动态及变化原因的主要方法。
  • 简介:随着信息时代的到来,“综合学习”受到国内外教学界的广泛重视,本文就小学语文教学实践与收获,粗浅地探讨有关“综合学习”与“学习能力”之间的关系。

  • 标签: 综合学习 小学 语文教学 课外阅读 学科综合
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。

  • 标签: 〔〕初中语文综合性意识
  • 简介:小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学“回归生活和社会”,

  • 标签: 综合实践课 社会生活 回归 现代教育 社会发展 思想指导
  • 简介:综合高中的内涵是将普通教育与职业教育融为一体,开设文化必修课程与升学或职教选修课程,通过自由选择,达到校内分流。它是既能满足升学需要、又能满足就业准备需求的高中阶段教育的一种学校类型,它具有普职融通性、适性发展性、分流后延性、课程兼顾性、自主选择性、多向发展性和模式多样性等特点。

  • 标签: 综合高中 内涵 特点
  • 简介:试论区域性教育综合改革□穆道欣(辽宁教育研究院)由改革开放所引发的基础教育实质性改革,经过十多年广大教育工作者的辛勤努力,已经由单科单项改革、学校主题化整体改革走向区域性教育综合改革。随着我国社会主义现代化建设对中华民族素质水平的要求日趋紧迫,随着我...

  • 标签: 区域性教育 综合改革 区域教育改革 基础教育改革 改革方式 整体改革
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕世界旅游业正迎来高速发展期,旅游业已成为我国一个非常重要的产业,面对旅游业飞速发展的良好机遇和挑战,高素质的旅游专业人才培养是关键。旅游企业短缺的是具备综合职业能力的人才。职业教育发展以来,由于职教的体制、教师的观念和水平、企业的认识等诸多因素的影响,我国在职业教育综合职业能力培养方面还需做出更大的努力。在旅游专业的教学和实践活动中,坚持“以说为主,以写促说”原则,重视说写能力训练,对高职旅游专业学生提高职业技能有很大的帮助。

  • 标签: 〔〕学生能力培养旅游专业
  • 简介:〔摘要〕语文活动课是有组织的教学活动,是一门高度综合的课,是课程改革的一个亮点。以充分而有特色的发展学生基本素质和个性特长为目标,以最新信息和学生现实需要的种种直接经验为主要内容。课程的起点是学生而不是教师,学生从自身经验中形成问题,从经验中去获得解决问题的途径和方法。按照特定的活动项目及特定的活动方式组成的一种辅助性课程。对激发兴趣,开拓视野,形成技能,陶冶情操,培养特长,形成良好的学习品质和行为品质,都有极其重要的意义。

  • 标签: 〔〕新课改语文活动语文教 学实践
  • 简介:邓小平同志继承和发展了马克思、列宁、毛泽东关于教育与生产劳动相结合的思想,在1978年召开的全国教育工作会议上的讲话中指出:“为了培养社会主义建设需要的合格的人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”并强调在无产...

  • 标签: 劳动教育 生帝树活动 素质教育 社会实践 教育质量 中小学
  • 简介:我国综合课程理论研究在综合课程与分科课程的关系,形态、目的及综合课程的结构等问题上还存在误区,实践方面教材和师资问题阻碍着课程综合化的实现。综合课程改革面临着非常好的发展契机。

  • 标签: 综合课程 分科课程 课程改革
  • 简介:〔摘要〕受传统思想的影响,语文教学偏向“老师讲,学生听”的教学模式,这种教学模式不利于学生创新意识的培养。为了顺应时代的发展要求,出现了“初中语文综合性学习”这种教学形态。

  • 标签: 〔〕初中语文综合性学习