简介：

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简介：　　摘要：高效课堂是教师追求的永恒主题。在新课程改革深入开展的背景下，广大教师更要注重及时革新教学理念和教学模式，让学生做课堂上的主人，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，在根本上促进课堂教学效率得到提升。初中语文教师也应该精心做好备课，努力营造民主和谐的课堂氛围，可以巧设教学情境，还要注意做好教后反思，这样高效课堂的构建自然就会水到渠成。

简介：　　摘 要：有效教学是新课程改革给教师提出的要求和挑战，教师必须以新课程标准为指导，树立新的教学理念，寻求各种有效的教学策略和方法，提高课堂教学的有效性。笔者多年从事初中语文教学工作，就构建初中语文高效课堂教学谈几点体会和认识。

简介：摘要随着教学改革的深入，教师在开展初中语文教学时，要注重教学模式的创新，利用学生感兴趣的环节激发他们的学习主动性，让他们在思考、分析过程中掌握所学内容，发展语文思维能力。在教学活动中，教师要给学生创设自由、活跃的课堂氛围，让他们在探索中积极思考，在发现问题时主动积极，使课堂教学在活跃的氛围中进行，实现高效的教学效率。

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简介：摘要教育家乌申斯基提出"没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生追求真理的欲望。"兴趣教学是语文学习的前提，因此，初中语文教师要改变了传统教学，改变学生在课堂上的地位，有效提升学生在课堂上的活跃程度，促进了学生的学习积极性，使初中语文课堂变得更加丰富多彩。

简介：摘要：语文作为一门语言性质的学科，必须要注重听、说、读、写四个方面。由此可见“读”是初中语文教学中一个必不可少的部分。初中语文朗读教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此，广大初中语文教师必须要对朗读教学引起足够的重视，让学生学会朗读，从而使学生的语文水平得到有效提高。

简介：摘要在语文教学过程中，教师要摒弃传统的教学思维，加强对新课改教育理念的理解，积极探索有效的教学策略，并充分发挥课堂教学的作用，从而调动学生在课堂学习中的参与度和学习积极性，让他们能够在课堂学习过程中又快又准确地掌握知识，进而实现高效的语文课堂。本文提出了几条有效打造初中语文高效课堂的途径，期望能够满足当代教师的教学要求、全面增强初中语文的教学效果。

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简介：【摘要】新课程要求作文教学应注重学生情感态度目标的培养，鼓励个性化表达，激发创新精神和培养适应社会实际需要的作文能力。在新课改中，初中语文教师应该优化作文课堂教学设计，加强同步指导，探讨语文作文教学教法，实现有效的初中语文作文教学。

简介：　　【摘要】整体感知是语文阅读的首道关卡，提升学生精准的整体感知能力，有助于为后面的学习环节打下坚实的基础。因而，提高学生的整体感知能力至关重要，其中，最关键的一步就是要实施好整体感知教学环节。本文从整体感知的内涵出发，结合教学实例，提出行之有效的教学策略，即：明确整体感知的教学意图、把握整体感知的教学内容、树立整体感知的两意识、注重整体感知教学方法的多样性。

简介：　　摘要：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师应掌握高效的教学策略，以此培养学生的学习能力。我们学到“国泰民安”这个成语的时候，教师应要求学生查找成语字典找出与它意思相近的成语，并做好积累。这才是高效培养学生能力的意义。

简介：摘要高效语文课堂教学要彻底摒弃陈旧的语文教学观念的束缚，要关注学生学习的自主性和发展性，提高学生学习的参与度，在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维目标中激发学生学习兴趣，培养学习能力，真正提高教学效果。

简介：摘要：教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。它是师生共同参与教与学的必然结果和客观存在。然而，教师在实际课堂中对于反馈的认识和实际应用还有些不尽如人意的地方，我们必须去研究有效的课堂反馈，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。实践中也有以下认识。

简介：　　摘要：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师应掌握高效的教学策略，以此培养学生的学习能力。我们学到“国泰民安”这个成语的时候，教师应要求学生查找成语字典找出与它意思相近的成语，并做好积累。这才是高效培养学生能力的意义。

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简介：摘要在新时代的发展背景之下，社会对于多方面素质的要求越来越高。在教育领域，专家也逐渐发现这一趋势，并且为了呼应这一事态，专家们相应着作出了对课程标准的改革。新课标要求之下，各个学科都被要求教师在进行专业知识的传授同时，还应当对学生的各方面素质进行培养。而语文这一充满人文气息和文化素质的学科，在教学方式上就被更加要求根据新课改的事实改变固有的教学计划。

简介：摘要：文言文是古代文明传承的媒介，是古代文化遗产。但是由于时代和语言的发展，现代汉语与文言文已经有了很大的差距，这就加大了学生的学习难度，也让教师经历挑战，我所任教的乡镇初中，文言文对于这些学生来说更像是“天书”。因此，本文从如何引导学生培养对文言文的兴趣，学习的方法，提升学生阅读、赏析文言文的能力方面来谈谈一点看法。

简介：摘要初中语文课堂教学高效化与课堂教学优化需要建立在新课标与新教材基础上，并需要不断深入研究语文新课程，教学形成基本规律，与传统教学方式进行对比，分析出实现高效与优化的初中语文课堂教学途径，新课标与新教材中所体现出的理念优化成教学水平、教学质量与教学素质。