简介:
简介:人事考试工作从1990年开始至今已走过十几年历史.在人事部领导和国务院各有关部门的大力支持下.经过各级人事考试机构的共同努力,从中心成立时单一经济专业考试发展到目前近三十个专业考试。累计参考人数达二千多万人。人事考试在社会上的影响日益增强,为建设一支高水平的专业
简介:摘要学会沟通,是每一个人在社会上的立足之本。作为班主任更要合理选择沟通方式,讲究沟通艺术,在沟通时态度要坦诚、心态要宽容,要有一定的沟通技巧,才能达到目的。
简介:人际沟通即为人与人之间传递信息,沟通思想和交流情感的过程。它具有协调人际关系,满足人的社会需要,维护人的心理健康的作用。在学校这个特殊的环境中。沟通是管理方面的基础性工作。它是管理者收集资料的主要手段,能满足教职工互通思想和感情的心理需要,改善人际关系,并且如果沟通有效,还可以调动职工积极参与学校的管理和决策。因此,学校领导应重视开发和畅通渠道,促进学校人员之间的信息和情感交流,改善学校的心理环境。
简介:摘要加强交流、关注沟通,引导学生“做人”和“求知”。正确引导学生全方位的沟通,是消除隔阂与误会,不断完善和转化学生心理品质的纽带和桥梁。当一个学生建立了良好的师生关系、家庭关系、社会关系、同学关系,也就具备了高尚的人格和情操,就会主动去要求进步,获取知识从而形成一种良性循环,为他们成功走向社会打下坚实的基础。
简介:随着学前教育课程改革的不断深入,具有综合性、开放性、实践性、自主性的主题教育活动模式应运而生,为了充分发挥主题活动的教育价值,实现教育资源共享,我们构建了主题资料信息系统,并在操作中得到不断地完善.从而满足了不同层次教师的需要,为其提供帮助和指导,同时通过对主题资料信息系统的动态管理。实现教师、幼儿园的共进和发展。
简介:监考信息电子化的主要作用是从根本上解决身份识别验证方法单一、防范考试作弊手段滞后、考务数据链路不通等问题。信息化监考系统的设计应围绕考前、考中和考后构思,从硬件和软件两方面入手。硬件应考虑设计一款提供多种身份验证手段和数据交互接口的集成式便携设备,软件可以设计为包括身份验证、活体指纹采集比对、照片人脸比对识别和考试进程记录监管共4部分功能模块的信息化监考系统。
简介:摘要师生之间的交往与沟通状况直接影响着教育的效果,于是师生沟通技巧也自然成为现代教育研究一个颇受关注的话题。教师是整天与学生打交道的职业,如果不懂学生的心理发展规律,没有掌握与学生沟通的技巧,那么,就势必会失去教育学生的主动权。
简介:摘要:如今是一个高速发展的时代,各种各样的科技产品出现在人们面前,让人们在生活、工作和学习中得到更多的便利。对于人们来说,教育事业一直是每个人关心的问题,也成为国之重事,尤其是疫情期间,国内的所有学校开展线上讲授的模式。当前疫情得到有效的控制,受到网络授课的影响,“钉钉”家校本的存在使家校沟通变得更加紧密,其被广泛的运用到教育教学之中,成为家校沟通的桥梁。正是因为“钉钉”家校本的存在,让教学变得更加方便轻松。
简介:摘要:根据《幼儿园教育指导纲要》的根本要求,想要真正做好学前教育工作,不能忽略家庭教育的重要性,家长与幼师应建立彼此信任、彼此尊重、彼此支持的合作伙伴关系,共同助力幼儿的学习与成长。然而对于幼师来说,如何获得家长的理解,如何做好家园合作,除了对其专业水平与工作经验有较高要求以外,掌握与家长沟通技巧也很关键。本文结合幼儿教育的根本要求,客观阐述幼儿教师与家长沟通的现状,并提出有效沟通的具体方法技巧,期望能以沟通为载体,促进家庭教育与幼儿园教育的同步发展。
简介:近年来,高考工作的信息化水平越来越高,而作为高考重要组成部分的体检工作的信息化水平却相对滞后,如何迅速提升高考体检工作的信息化水平,建立起适应高考信息化要求的体检模式,是大家所共同面临的问题。本文结合工作实际,提出了在高考体检中采用网络技术,实现传统高考体验模式的改变,提高高考体验工作的信息化水平。
简介:家园合作的重要性已成为当今教育者和家长们的共识,而沟通正是家园合作的重要桥梁.它能充分发挥家庭教育资源的功能,配合幼儿园培养好下一代。但是,现在有不少家长还未认识到家园沟通的重要性,也不知怎样与老师们沟通.导致家同沟通不如人意,需要幼儿周教师加强对家长的指导和帮助。
有效的“学困生”沟通
与学生的沟通
人事考试管理信息系统简介
架起与家长沟通的桥梁
家校沟通戮力同心
建立联系手册,沟通学生心灵
做个善于与孩子沟通的家长
浅论学校中的人际沟通
关注沟通,架起通往学生心灵的桥梁
加强新课程理念下师生心灵沟通
幼儿园主题资料信息系统的建设与操作
大规模考试信息化监考系统的设计与应用
用理解和信任架起师生沟通的桥梁
用心理咨询技术改变师生沟通方式
“钉钉”家校本—家校沟通的桥梁
浅谈藏区汉语教学中师生的沟通
浅析幼儿教师与家长沟通技巧现状
基于网络环境下的高考体检信息系统的设计思考
新课程理念下如何加强语文师生心灵沟通
幼儿家长与教师沟通现状的调查与思考