简介：本刊讯国家教育统一考试事关公平、公正，同时也体现党风政风在人民群众中的形象。按照教育部关于做好全国统一考试考务工作的要求，根据近年来国家教育考试所面临的新形势

简介：摘要：随着科学技术的发展和经济的进步，人们的生活有了大幅度的提升，因此，提升人们的文化水平和精神文明就成为了现如今人们最重视的问题之一，而书籍不仅仅是人类进步的阶梯，同时也是提升人们思想境界的基石，本篇文章就是根据图书馆思政教育在读书者服务工作之中的作用进行分析，并提出了相应的策略，希望为提升人们的精神文明作出一份贡献。

简介：中国农业科学,在党中央和国务院的正确领导下,经过几代人的艰苦努力,取得了举世瞩目的成就。一是我国自主地进行了绿色革命,在小麦、水稻等作物中推广了矮秆品种,提高了作物耐密植、耐水肥能力,大幅度提高作物产量;二是化肥、农药、地膜的推广使用;三是土壤改良和耕作制度

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简介：高校毕业生就业问题一直是社会普遍关注的焦点。本文作者经过调查，发现当前农业院校毕业生存在择业心理不健全的问题，通过探析发生的原因，指出大学生应树立正确的择业观，并且需要国家、社会、企业、高校、家庭和学生个人各方面的共同努力。

简介：摘要工农互惠是新型工农关系的目标指向，也是新型城乡关系的产业基础。要改变工农业失衡状况进而形成新型工农关系，手段就是“以工促农”，“以工哺农”，工农互惠。这些手段的内在逻辑是，通过“以工促农”、“以工补农”，促进传统农业向现代农业转变，强化农业的内生发展能力和竞争力，进而吸引工业的产业链向农业延伸；同时，农业也可以把产业链往后拉长，通过深加工等接二产连三产，进一步增加农业的赢利能力，以此实现工业和农业的结合、融合，实现互惠双赢。

简介：主要阐述了以行动导向教学进行的《农业微生物》的课程开发与教学设计、教学内容及组织实施，开展以综合能力训练一单项技能训练一综合能力训练一职业能力初步训练”四级的能力递进教学设计的教学实践。总结了任务驱动、做中学、学做一体的工学结合课程教学模式的做法。

简介：摘要：班主任工作是是全方位的育人工作，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任必须用心工作，有渊博的学识，以身立教，成为学生的榜样，要和学生建立良好的师生关系，要做到以勤治班，用爱育人 , 运用自己的品格，学识和智慧去赢得学生出自内心的尊敬和爱戴。

简介：摘 要：近5年全国卷的考查规律是每年都会涉及到农业类考点，并呈现大小年之分，其中2017年卷三直接考查24分，2020年全国卷一直接考查22分。考查内容侧重于对农业区位条件的分析，农业生产活动与地理环境的关系等。因此通过引导学生建构科学的解题思维，培养学生的核心素养，帮助学生规范正确解题，已成为地理课堂教学的重点内容。本文将从宏观、微观两个角度，借助地理环境整体性思维，融入区域认知、综合思维等核心素养，以案例分析的形式，提高学生的综合能力。

简介：时间过得真快,转眼就到了3月底4月初,冬眠的动物们纷纷苏醒,重返“江湖”!这些动物中特殊的一位,就是鳄鱼家族中具有冬眠习性的扬子鳄,它是我们中国的“特产”!睁开惺忪的睡眼,活动一下1.5米左右的身躯,爬出舒适的洞穴……哇,好明媚的阳光啊!

简介：自开展网络阅卷以来，县域系统内存留大量的基础数据，以及根据统计测量模型汇聚出来的图表资料。但海量的数据，开发和利用远远不够。由于检测和质量分析在教学环节中具有先天的滞后性，考试过后，数据只是简单地作为教学绩效考核和学生学业评估的一个表征，大多是一次性消费而封冻在那里。人们在使用质量检测的数据方面，往往只强调其具有的鉴定和甄别功能，而忽视了质量检测的主要价值，即分析诊断和改进功能。

简介：初中是青少年成长的重要阶段.而班主任工作的优劣是这一阶段学生发展成败的关键,笔者认为要搞好班级工作,必须处理好下面几个关系.

简介：摘要自中国共产党成立开始就十分重视党的建设工作，党建工作是保持党的先进性和纯洁性，增强党的执政能力的重要基础。同时在党校教育工作中，党建工作在其中也占据着重要的地位，党校党建工作是传播党的思想、党的理念以及党的方针政策的重要途径，是端正思想、观念以及正确立场的重要推动力，同时党建工作还能推动党校教育其他方面工作的积极开展。本文对当前党校党建工作中存在的一些问题进行了分析，并探讨了相关对策，以期为促进党校党建工作服务于教育教学工作而提供参考。

简介：摘要在教育教学的过程中，教师不仅要教给学生们知识提升学习的学习成绩还需要加强对学生的道德教育，从而更进一步的落实立德树人的目标，促进学生的全面健康发展。而班主任作为一个班级的教育组织者，他们的管理方法对学生的成长有着重要的影响，因此班主任在高中的教学与管理过程中要有意识的加强对学生的德育教育，使学生能够形成积极正确的道德观念，更好的指导学生的行为。

简介：摘要班级是学校教育教学的基本单位，是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋进取的班级精神与班主任是分不开的。作为班集体灵魂的班主任，要充分认识到自己所承担的教育重任。现就谈谈担任班主任工作中的感悟,以此与大家交流。

简介：今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。

简介：第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，制定本规程。第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

简介：班主任——身兼教育者和管理者的双重使命，是一个班数十名学生的“魂”。班主任老师的学识、修养、性格、行为、习惯、情感无一不处处潜移默化地影响着学生。爱心是和谐师生关系的基础，对学生无私的爱是教师工作的源泉，是学生高尚情操和健康心理形成生长的沃土。教师对学生的信任是建立在爱的基础上的。尊重学生，尊重学生人格，也是建立在对学生无微不至的关心爱护上。班主任对学生的有原则的宽容，无不处处体现了教师的爱心。

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